下列对“相”字的用法归类正确的一组是 |
①儿已薄禄相 ②会不相从许 ③及时相遣归 ④相见常日稀 ⑤还必相迎取 ⑥好自相扶将 ⑦嬉戏莫相忘 ⑧仰头相向鸣 ⑨六合正相应 ⑩怅然遥相望 誓天不相负 黄泉下相见 A.①⑦/②③④⑧⑩/⑤⑥⑨ B.①/②③⑤⑥⑦⑩/④⑧⑨ C.①/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩ D.①⑤/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨ |
科目:高中语文 来源: 题型:022
精段阅读。
府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友,共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”
阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”
阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
(1)选择加粗的意义相同的两项
[ ]
A.便可白公姥 |
B.堂上启阿母 |
C.云有第三郎 |
D.幸可广问讯 |
(2)选择“相”字用法归类正确的一组
[ ]
①儿已薄禄相 |
②会不相从许 |
③及时相遣归 |
④相见常日稀 |
⑤还必相迎取 |
⑥好自相扶将 |
⑦嬉戏莫相忘 |
⑧仰头相向鸣 |
⑨六合正相应 |
⑩怅然遥相望 |
誓天不相负 |
黄泉下相见 |
A.①⑦/②③④⑧⑩/⑤⑥⑨
B.①/②③⑤⑦⑩/④⑥⑧⑨
C.①/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩
D.①⑤/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨
(3)选择与“自名秦罗敷”中“自”字用法相同的一项
[ ]
A.举动自专由 |
B.我自不驱卿 |
C.自君别我后 |
D.自可断来信 |
(4)选择没有通假字的一组
[ ]
①终老不复取 |
②伏惟启阿母 |
③箱帘六七十 |
||
④摧藏马悲哀 |
⑤幸复得此妇 |
⑥泪落便如泻 |
||
A.②③④ |
B.①③④ |
C.①⑤⑥ |
D.②⑤⑥ |
(5)选择“区区”意义相同的两句
[ ]
A.何乃太区区 |
B.感君区区怀 |
C.此人非他,正是区区 |
D.何异于以区区之羊投群狼 |
(6)选择加粗词古今义不同的项
[ ]
A.汝岂得自由 |
B.可怜体无比 |
C.结发同枕席 |
D.本自无教训 |
E.槌床便大怒 |
F.叶叶相交通 |
G.卿可去成婚 |
H.小姑始扶床 |
I.举动自专由 |
(7)选择下列加粗词语与“会不相从许”中“从许”用法不相同的项
[ ]
A.逼迫有阿母 |
B.其日牛马嘶 |
C.仍更被驱遣 |
D.女行无偏斜 |
E.我有亲父母 |
F.昼夜勤作息 |
(8)选择理解有错误的一项
[ ]
A.“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久”表明了他们夫妻感情很深。
B.“女行无偏斜,何意致不厚?”在惟孝为上的封建社会,他敢于为刘兰芝辩护,表明他有敢于反抗封建家长的精神。
C.“府吏长跪告:‘伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!’”表明他性格的软弱。
D.“阿母得闻之,槌床便大怒:‘小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”通过语言、动作的描写,勾画出一位专横跋扈的封建家长的形象。
(9)《孔雀东南飞》的结尾写了松柏、梧桐,枝枝叶盖,鸳鸯双飞,夜夜长鸣。这样描写的作用分析不当的一项是
[ ]
A.男女主人公生不能偕老,死却不分离。这种大团圆的结尾,寄寓了诗人深切的同情,寄托了人们的哀思。
B.这是一种浪漫主义的手法,以孔雀失偶起兴,以鸳鸯双飞作结,这种联类夫妻分离的方法,富有民族特色。
C.这种浪漫的色彩,赞美了忠贞不渝的爱情,寄托了人们的愿望;同时也是对封建家长制的否定。
D.这种浪漫主义的色彩,增强了诗歌的抒情性和感染力,表现了人们对幸福生活的向往,对封建制度的抗议和嘲弄。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:022
精段阅读。
府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友,共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”
阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”
阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
(1)选择加粗的意义相同的两项
[ ]
A.便可白公姥 |
B.堂上启阿母 |
C.云有第三郎 |
D.幸可广问讯 |
(2)选择“相”字用法归类正确的一组
[ ]
①儿已薄禄相 |
②会不相从许 |
③及时相遣归 |
④相见常日稀 |
⑤还必相迎取 |
⑥好自相扶将 |
⑦嬉戏莫相忘 |
⑧仰头相向鸣 |
⑨六合正相应 |
⑩怅然遥相望 |
誓天不相负 |
黄泉下相见 |
A.①⑦/②③④⑧⑩/⑤⑥⑨
B.①/②③⑤⑦⑩/④⑥⑧⑨
C.①/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩
D.①⑤/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨
(3)选择与“自名秦罗敷”中“自”字用法相同的一项
[ ]
A.举动自专由 |
B.我自不驱卿 |
C.自君别我后 |
D.自可断来信 |
(4)选择没有通假字的一组
[ ]
①终老不复取 |
②伏惟启阿母 |
③箱帘六七十 |
||
④摧藏马悲哀 |
⑤幸复得此妇 |
⑥泪落便如泻 |
||
A.②③④ |
B.①③④ |
C.①⑤⑥ |
D.②⑤⑥ |
(5)选择“区区”意义相同的两句
[ ]
A.何乃太区区 |
B.感君区区怀 |
C.此人非他,正是区区 |
D.何异于以区区之羊投群狼 |
(6)选择加粗词古今义不同的项
[ ]
A.汝岂得自由 |
B.可怜体无比 |
C.结发同枕席 |
D.本自无教训 |
E.槌床便大怒 |
F.叶叶相交通 |
G.卿可去成婚 |
H.小姑始扶床 |
I.举动自专由 |
(7)选择下列加粗词语与“会不相从许”中“从许”用法不相同的项
[ ]
A.逼迫有阿母 |
B.其日牛马嘶 |
C.仍更被驱遣 |
D.女行无偏斜 |
E.我有亲父母 |
F.昼夜勤作息 |
(8)选择理解有错误的一项
[ ]
A.“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久”表明了他们夫妻感情很深。
B.“女行无偏斜,何意致不厚?”在惟孝为上的封建社会,他敢于为刘兰芝辩护,表明他有敢于反抗封建家长的精神。
C.“府吏长跪告:‘伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!’”表明他性格的软弱。
D.“阿母得闻之,槌床便大怒:‘小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”通过语言、动作的描写,勾画出一位专横跋扈的封建家长的形象。
(9)《孔雀东南飞》的结尾写了松柏、梧桐,枝枝叶盖,鸳鸯双飞,夜夜长鸣。这样描写的作用分析不当的一项是
[ ]
A.男女主人公生不能偕老,死却不分离。这种大团圆的结尾,寄寓了诗人深切的同情,寄托了人们的哀思。
B.这是一种浪漫主义的手法,以孔雀失偶起兴,以鸳鸯双飞作结,这种联类夫妻分离的方法,富有民族特色。
C.这种浪漫的色彩,赞美了忠贞不渝的爱情,寄托了人们的愿望;同时也是对封建家长制的否定。
D.这种浪漫主义的色彩,增强了诗歌的抒情性和感染力,表现了人们对幸福生活的向往,对封建制度的抗议和嘲弄。
科目:高中语文 来源:2011-2012广西桂林十八中高一下期期中考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。(每小题3分,共9分)
卢坦字保衡,河南洛阳人。仕为河南尉,时杜黄裳为河南尹,召坦立堂下,曰:“某家子与恶人游,破产,盍察之?”坦曰:“凡居官廉,虽大臣无厚畜,其能积财者,必剥下以致之。如子孙善守,是天富不道之家,不若恣其不道,以归于人。”黄裳惊其言,自是遇加厚。李复为郑滑节度使,表为判官。监军薛盈珍数干政,坦每据理拒之。有善笛者,大将等悦之,诣复请为重职,复问坦,坦笑曰:“大将久在军,积劳亟迁,乃及右职。奈何自薄,欲与吹笛少年同列邪?”诸将闻而惭,遽出就坦谢。复卒,乃从复丧归东都,为寿安令。河南赋限已穷,县人诉机织未就,坦诣府中请申十日,不听。坦谕县人第输,勿顾限,违之不过罚令俸尔。由是知名。累迁刑部郎中,兼侍御史知杂事。赤县尉为台所按,京兆尹密救之,帝遣中人就释。坦白中丞请中覆,中人走以闻,帝曰:“吾固宜先命有司。”遂下诏,乃释。数月迁中丞。初,诸道长吏罢还者,取本道钱为进奉,帝因赦令一切禁止,而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献,坦劾奏,晟济美白衣待罪。帝谕坦曰:“二人所献皆家财,朕已许原,不可失信。”坦曰:“所以布大信者,赦令也。今二臣违诏,陛下奈何以小信失大信乎!”帝曰:“朕既受之,奈何?”坦曰:“出归有司,以明陛下之德。”帝纳之。
1.下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A.某家子与恶人游 游:交往。 |
B.自是遇加厚 遇:待遇。 |
C.兼侍御史知杂事 知:掌管 |
D.阎济美格诏输献格:违背 |
2.下列各组句子中划线词的意义和用法,相同的一组是( )
A.乃及右职 |
B.欲与吹笛少年同列耶? 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱失其所与,不知 |
C.中人走以闻 |
D.而山南节度使柳晟 |
农人告余以春及 毕礼而归之
3.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )
A.卢坦任河南县尉,当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人游而破产的事,卢坦认为当官应廉洁,积聚大量钱财的官一定搜刮下民而得到钱财,这样的家破产,钱财归于百姓,倒是好事。 |
B.卢坦任郑滑节度使李复的判官,监军薛盈珍数干政,他据理拒之。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职,李复问卢坦此事,卢坦委婉地说这样做是不合理的。大将听到他们的话后很惭愧。 |
C.卢坦任寿安县令,百姓机上丝绸还没织完,赋税期限已到,他先是到郡府中请求延期十天,没被批准。他告诉百姓只管缴纳丝绸,不要考虑期限。结果违背了期限,他终于被罚了俸禄。 |
D.卢坦入朝做官,曾纠正皇帝不下诏令给主管官员就派中人释放赤县尉的做法。柳晟,阎济美违反诏令向皇帝进献钱财,卢坦揭发他们的罪状,说服皇帝按诏令办事,让皇帝把接受的钱财归还主管官员。 |
4.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(4分)
(2)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。(2分)
(3)吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(4分)
科目:高中语文 来源:2011-2012广西桂林十八中高一下期期中考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。(每小题3分,共9分)
卢坦字保衡,河南洛阳人。仕为河南尉,时杜黄裳为河南尹,召坦立堂下,曰:“某家子与恶人游,破产,盍察之?”坦曰:“凡居官廉,虽大臣无厚畜,其能积财者,必剥下以致之。如子孙善守,是天富不道之家,不若恣其不道,以归于人。”黄裳惊其言,自是遇加厚。李复为郑滑节度使,表为判官。监军薛盈珍数干政,坦每据理拒之。有善笛者,大将等悦之,诣复请为重职,复问坦,坦笑曰:“大将久在军,积劳亟迁,乃及右职。奈何自薄,欲与吹笛少年同列邪?”诸将闻而惭,遽出就坦谢。复卒,乃从复丧归东都,为寿安令。河南赋限已穷,县人诉机织未就,坦诣府中请申十日,不听。坦谕县人第输,勿顾限,违之不过罚令俸尔。由是知名。累迁刑部郎中,兼侍御史知杂事。赤县尉为台所按,京兆尹密救之,帝遣中人就释。坦白中丞请中覆,中人走以闻,帝曰:“吾固宜先命有司。”遂下诏,乃释。数月迁中丞。初,诸道长吏罢还者,取本道钱为进奉,帝因赦令一切禁止,而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献,坦劾奏,晟济美白衣待罪。帝谕坦曰:“二人所献皆家财,朕已许原,不可失信。”坦曰:“所以布大信者,赦令也。今二臣违诏,陛下奈何以小信失大信乎!”帝曰:“朕既受之,奈何?”坦曰:“出归有司,以明陛下之德。”帝纳之。
【小题1】下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A.某家子与恶人游 游:交往。 |
B.自是遇加厚 遇:待遇。 |
C.兼侍御史知杂事 知:掌管 |
D.阎济美格诏输献格:违背 |
A.乃及右职 | B.欲与吹笛少年同列耶? 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱失其所与,不知 |
C.中人走以闻 | D.而山南节度使柳晟 |
A.卢坦任河南县尉,当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人游而破产的事,卢坦认为当官应廉洁,积聚大量钱财的官一定搜刮下民而得到钱财,这样的家破产,钱财归于百姓,倒是好事。 |
B.卢坦任郑滑节度使李复的判官,监军薛盈珍数干政,他据理拒之。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职,李复问卢坦此事,卢坦委婉地说这样做是不合理的。大将听到他们的话后很惭愧。 |
C.卢坦任寿安县令,百姓机上丝绸还没织完,赋税期限已到,他先是到郡府中请求延期十天,没被批准。他告诉百姓只管缴纳丝绸,不要考虑期限。结果违背了期限,他终于被罚了俸禄。 |
D.卢坦入朝做官,曾纠正皇帝不下诏令给主管官员就派中人释放赤县尉的做法。柳晟,阎济美违反诏令向皇帝进献钱财,卢坦揭发他们的罪状,说服皇帝按诏令办事,让皇帝把接受的钱财归还主管官员。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.某家子与恶人游 游:交往。 |
B.自是遇加厚 遇:待遇。 |
C.兼侍御史知杂事 知:掌管 |
D.阎济美格诏输献格:违背 |
A.乃及右职 | B.欲与吹笛少年同列耶? 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱失其所与,不知 |
C.中人走以闻 | D.而山南节度使柳晟 |
A.卢坦任河南县尉,当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人游而破产的事,卢坦认为当官应廉洁,积聚大量钱财的官一定搜刮下民而得到钱财,这样的家破产,钱财归于百姓,倒是好事。 |
B.卢坦任郑滑节度使李复的判官,监军薛盈珍数干政,他据理拒之。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职,李复问卢坦此事,卢坦委婉地说这样做是不合理的。大将听到他们的话后很惭愧。 |
C.卢坦任寿安县令,百姓机上丝绸还没织完,赋税期限已到,他先是到郡府中请求延期十天,没被批准。他告诉百姓只管缴纳丝绸,不要考虑期限。结果违背了期限,他终于被罚了俸禄。 |
D.卢坦入朝做官,曾纠正皇帝不下诏令给主管官员就派中人释放赤县尉的做法。柳晟,阎济美违反诏令向皇帝进献钱财,卢坦揭发他们的罪状,说服皇帝按诏令办事,让皇帝把接受的钱财归还主管官员。 |
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