精英家教网 > 高中语文 > 题目详情
下列加粗字解释有误的一项是

A.恶人者,人必从而之——恶:凶恶
  是故诸侯不相爱则必野野——战:在郊野战斗
B.抱其衣裘、戈剑者——取:夺取
  夫奚说书其不义以后世哉——遗:留传
C.故古者尧举舜于服泽之——阳:水的北面、山的南面
  其自入而求之——阖:关闭
D.其谋——得:成功
  然则众贤之——术:方法
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗字解释有误的一项是

[     ]

A.恶人者,人必从而之——恶:凶恶
  是故诸侯不相爱则必野野——战:在郊野战斗
B.抱其衣裘、戈剑者——取:夺取
  夫奚说书其不义以后世哉——遗:留传
C.故古者尧举舜于服泽之——阳:水的北面、山的南面
  其自入而求之——阖:关闭
D.其谋——得:成功
  然则众贤之——术:方法

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:全优设计必修五语文苏教版 苏教版 题型:013

下列加粗字解释有误的一项是

[  ]

A.①每移案,视无可置者(回头看)

②先帝不以臣卑鄙,三臣于草庐之中(拜访)

③人之立志,不如蜀鄙之僧哉(反而)

B.①夫五人之死,今之墓而葬焉,止十有一月耳(距离)

②比,以手阖门(离开)

民之所恶,补民之不足(除掉)

C.①后五年,吾妻来(女子回娘家)

②一年来,妻跪问其故(回来)

③江表英豪咸附之(归附)

D.①吾妻之美我者,我也(偏爱)

②是时以大中丞抚吴者为魏之人(自己)

③项伯乃夜驰至沛公军,见张良(私下)

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗词语的解释、加粗字的注音有误的一项是

[     ]

A.天不为人之(厌恶)寒也(chuò废弃)冬,地不为人之恶辽远也辍广,君子不为小人之匈匈(通“讻讻”,形容喧扰)也辍行。
B.若夫君臣之义、父子之亲、夫妇之(区别),则日切(cuō通“磋”,切磋)而不舍也。
C.君人者隆礼尊贤而(wáng大王),重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋、倾覆、幽险(阴暗险恶)而亡矣。
D.大天而(思慕)之,孰与物(xù蓄积)而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之!

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 高中语文 必修5 (山东版) 山东版 题型:048

阅读下面一段文言文,完成下题。

  季布者,楚人也。为人任侠,有名于楚。项籍使将兵,数窘汉王。及项羽灭,高祖购求布千金,敢有舍匿,罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰:“汉购将军急,迹且至臣家,将军能听臣,臣敢献计;即不能,愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布,衣褐衣,置广柳车①中,并与其家僮数十人,之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布,乃买而置之田。诫其子曰:“田事听此奴,必与同食。”朱家乃乘轺车②之洛阳,见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰:“季布何大罪,而上求之急也?”滕公曰:“布数为项羽窘上,上怨之,故必欲得之。”朱家曰:“君视季布何如人也?”曰:“贤者也。”朱家曰:“臣各为其主用,季布为项籍用,职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此,此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国,此伍子胥所以鞭荆平王之墓也③。君何不从容为上言邪?”汝阴侯滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待间,果言如朱家指。上乃赦季布。当是时,诸公皆多季布能摧刚为柔,朱家亦以此名闻当世。季布召见,谢,上拜为郎中。

  孝惠时,为中郎将。单于尝为书嫚吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。诸将皆阿吕后意,曰:“然。”季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事于胡,陈胜等起。于今创痍未瘳,哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。

(节选自《史记·季布栾布列传》,有删改)

  注:①广柳车:运载货物的大车。②轺车:轻便的小马车。③伍子胥鞭荆平王:伍子胥父兄被平王所杀,他逃亡吴国,后率吴军攻破吴国,掘平王之墓,出其尸,鞭之三百,以报父仇。

(1)

下列句子中加粗字解释有误的一项是

[  ]

A.

诸公皆季布能摧刚为柔  多:大多数,很多。

B.

汉王  窘:使……受窘。

C.

之急也  求:追捕。

D.

果言如朱家  指:指示,指点。

(2)

下列每组句子中,加粗的字的意思相同的一项是

[  ]

A.

鲁朱家所卖之  朱家乃乘轺车洛阳

B.

乃买而置田  此伍子胥所以鞭荆平王墓也

C.

人任侠  布数项羽窘上

D.

朱家亦此名闻当世  夫忌壮士资敌国

(3)

下列句子中加粗的词语,用法与现代汉语相同的一项

[  ]

A.

此伍子胥所以鞭荆平王之墓也

B.

臣愿得十万众,横行匈奴中

C.

此不北胡即南走越耳

D.

独以己之私怨求一人

(4)

下列分析不符合原文意思的一项是

[  ]

A.

本文着意刻画了季布的那种大丈夫能屈能伸,直言不讳,嫉恶如仇,注重信誉的品格。

B.

高祖之所以赦免季布,表面上是任用贤者,实际上更多的是为自己个人着想。

C.

文章在描写季布的同时,也歌颂了周氏、朱家等人遇难不避、尽心尽力帮助他人的侠义行为。

D.

吕后大怒,召集诸将商议之时,她已经定下决心要攻打匈奴,樊哙等人不顾实际情况只是一味迎合太后,而季布以国事为重,坚决反对。

(5)

将下面一段文字译成现代汉语。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。

__________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:广东省深圳高级中学2010-2011学年高一上学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

  丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕田,纵平游学。其嫂平之不视家生产,曰:“有叔如此,不如无有。”伯闻之,逐其妇而弃之。

  里中社,平宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”

  吕太后立诸吕为王,陈平伪听之。及吕太后崩,平与太尉勃合谋,卒诛诸吕,立孝文皇帝,陈平本谋也。孝文帝立,为太尉勃亲以兵诛吕氏,功多。陈平欲让勃尊位,乃病。孝文帝初立,怪平病,问之。平曰:“高祖时,勃功不臣平。及诛诸吕,臣功亦不如勃。愿以右丞相让勃。”于是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相,平徙为左丞相,赐平金千斤,益封三千户。居顷之,孝文帝既益明习国家事,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢曰:“不知。”汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣!陛下不知其驽下,使待宰相。宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

(选自《史记·陈丞相世家》)

(1)

对下列句子中加粗的词语的解释,错误的一项是

[  ]

A.

其嫂平之不视家生产  憎恶,恼恨

B.

使平得宰天下      假使

C.

陈平欲让勃尊位,乃病  感谢

D.

勃功不臣平       比得上

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一项是

[  ]

A.

陈孺子为宰      夕揽洲宿莽

B.

君居位        家逼之,乃投水而死

C.

为太尉勃亲以兵诛吕氏 肇锡余嘉名

D.

里中社,平宰     君家妇难

(3)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

孝文帝初年,大尉周勃因为平定诸吕叛乱有功,被封为右丞相,位在陈平之上。

B.

孝文帝接受群臣朝见时,向周勃、陈平询问决狱及钱谷出入事,周勃不能答,陈平则巧妙应对。

C.

周勃责备陈平为什么平时没有告诉他怎样回答皇帝问话,陈平认为周勃既在相位,理应知道宰相职责。

D.

周勃自愧不如陈平,主动辞去相位;陈平凭借实力夺回了本属于他的丞相职位。

(4)

用“/”为文中加波浪线的文字断句。

陈 平 笑 曰 君 居 其 位 不 知 其 任 邪 且 陛 下 即 问 长 安 中 盗 贼 数 君 欲 强 对 邪 于 是 绛 侯 自 知 其 能 不 如平 远 矣

(5)

翻译(1)问:“天下一岁钱谷出入几何?”

(2)右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:2002年高考语文必备 一本全 高三 题型:013

  阅读下面文言文,回答文后问题。

  召信臣,字翁卿,九江寿春人也。信臣为人勤力有方略,好为民兴利,务在富之。躬劝耕农,出入阡陌,止舍离乡亭,稀有安居时。行视郡中水泉,开通沟渎,起水门提阏几数十处,以广溉灌,岁岁增加,多至三万顷。民得其利,蓄积有余。信臣为民作均水约束,刻石立于田畔,以防分争。禁止嫁娶送终奢靡,务出于俭约。府县吏家子弟好游敖,不以田作为事,辄斥罢之,甚者案其不法,以视好恶。其化大行,郡中莫不耕稼力田,百姓归之,户口倍增,盗贼狱讼衰止。吏民亲爱信臣,号之曰“召父”。荆州刺史奏信臣为百姓兴利,郡以殷富,赐黄金四十斤。迁河南太守,治行常为第一,复数增秩赐金。竟宁中,征为少府,列于九卿,奏请上林诸离远宫馆稀幸御者,勿复缮治共张,又奏省乐府黄门倡优诸戏,及宫馆兵弩什器减过泰半。太官园种冬生葱韭菜茹,覆以屋庑,昼夜然蕴火,待温气乃生。信臣以为此皆不时之物,有伤于人,不宜以奉供养,及它非法食物,悉奏罢,省费岁数千万。信臣年老以官卒。

(选自《汉书·循吏传·召信臣传》)

  

1.下面各组加粗词语解释有误的一项是

[  ]

A.止舍离乡亭,稀有安居时  很少有

B.信臣为民作均水约束  规约

C.百姓归之,户口倍增  人口

D.又奏省乐府黄门倡优诸戏  乐府诗

2.对下列两组句于加粗部分的词义判断正确的一项是

[  ]

A.①与②相同,③与④不同

B.①与②相同,③与④相同

C.①与②不同,③与④不同

D.①与②不同,③与④相同

3.对下列句子中加粗词语解释错误的一项是

[  ]

A.好为民利  兴:兴建

B.开通沟读(d*,水渠),水门提阏(8,堤坝)数十处  起:筑起

C.甚者其不法,以视好恶  案:几案

D.河南太守  迁:调任

4.对下列句子中加粗词语解释有误的一项是

[  ]

A.迁河南太守,治行常为第一,复数增赐金  秩:官吏的俸禄

B.奏请上林诸离远宫馆稀幸御者,勿复缮治共  张:帷帐

C.又奏省乐府黄门倡优诸戏,及宫馆兵弩什器减过半  泰:大

D.信臣以为此皆不之物  时:时代

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:北京第五中学2009届高三年级十二月月考试卷语文 题型:048

阅读下面文言文,完成下题。

  吕元膺,字景夫,郓州东平人。姿仪瑰秀,有器识。历右司员外郎。出为蕲州刺史,尝录囚,囚或白:“父母在,明日岁旦不得省,为恨。”囚泣,元膺恻然,悉释械归之,而戒还期。吏白“不可”,答曰:“吾以信待人,人岂我违?”如期而至。自是群盗感愧,悉避境去。

  元和中,累擢给事中。俄为同州刺史。既谢,帝逮问政事,所对详诣。明日,谓宰相曰:“元膺直气谠言,宜留左右,奈何出之?”李簿、裴珀谢,因言:“陛下及此,乃宗社无疆之休。臣等昧死请留元膺给事左右。”未几,兼皇大子侍读,进御史中丞。拜鄂岳观察使。

  尝夜登城,守者不许。左右曰:“中丞也。”对曰:“夜不可辨。”乃还。明日,擢守者为大将。

  入拜尚书左丞。度支使潘盂阳、太府卿王遂交相恶,乃除盂阳散骑常侍,遂邓州刺史,诏辞无所轻重。无膺上其诏,请明枉直,以显褒惩。

  江西裴堪按虔州刺史李将顺受贿,不覆讯而贬。元膺曰:“观察使奏部刺史,不加覆。虽当诛,犹不可为天下法。”请遣御史按问,宰相不能夺。

  选拜东都留守。故事,留守赐旗甲,至元膺不给。或上言:“用兵讨淮西,东都近贼,损其仪,沮威望,请比华、汝、寿三州。”帝不听,并三州罢之。留守不赐旗甲,自此始。都有李师道留邸,邸兵与山棚谋窃发,事觉,元膺禽破之。始,盗发,都人震恐,守兵弱不足恃,元膺坐城门指纵部分,意气闲舒,人赖以安。东畿西南通邓、虢,川谷旷深,多麋鹿,人业射猎而不事农,迁徙无常,皆趫悍善斗,号曰“山棚”。权德舆居守,将羁縻之,未克。至是,元膺募为山河子弟,使卫宫城,诏可。

  改河中节度使。时方镇多姑息,独元膺秉正自将,监军及中人往来者,严惮。入拜吏部侍郎。正色立朝有台宰望处事裁宜人服其有体以疾改太子宾客居官始终无訾缺。卒,年七十,赠吏部尚书。

(节选自《新唐书·卷八十七》)

  注:趫悍:勇猛强悍。

(1)

下列各句中加粗的词,解释错误的一项是

[  ]

A.

姿仪瑰秀,有识      器:才能

B.

明日岁旦不得省,为    情:遗憾

C.

臣等死请留元膺给事左右  昧:愚昧

D.

请遣御史问        按:审查

(2)

下列各句中加粗的词,意义和用法全不相同的一项是

[  ]

A.

①如期至         ②古者富贵名摩灭。

B.

①请明枉直,显褒惩    ②退而论书策,舒其愤。

C.

当诛,犹不可为天下法  ②今欲自雕琢,曼辞以自适,无益于俗

D.

上言          ②人固有一死,重于泰山

(3)

下列语句中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是

[  ]

A.

(囚)悉释械归之,而戒还期。

B.

(元膺)请遣御史按问,宰相不能夺。

C.

历(任)右司员外郎。

D.

元膺募为山河子弟,使(之)卫宫城,诏可。

(4)

下列各句中,全都表现吕元膺“正直无私”的一项是

①悉释械归之,而戒还期

②上其诏,请明枉直

③请遣御史按问,宰相不能夺

④留守赐旗甲,至元膺不给

⑤独元膺秉正自将

⑥居官始终无訾缺

[  ]

A.

①②⑤

B.

③④⑥

C.

①④⑥

D.

②③⑤

(5)

对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是

[  ]

A.

吕元膺任蕲州刺史时,不顾属下反对,在大年初一将囚徒释放回家探望父母,而这些囚徒也很守信用,如期而返,境内的盗贼也受到感动,主动离开了蕲州。

B.

吕元膺任鄂岳观察使时,曾在夜间想登城巡视,守城人认为夜间辨认不清身份,不许他登城,元膺不但没有责怪他,反而提拔他做了大将。

C.

吕元膺任尚书左丞时,度支使潘盂阳与太府卿王遂两人闹矛盾,关系紧张,他就安排孟阳做了散骑常侍,王遂做了邓州刺史,在公文中并不明确指出谁是谁非,成功地化解了二人的矛盾。

D.

吕元膺任东都留守时,邸兵与山棚人阴谋叛乱,守军势力孤弱,人们惶恐不安;面对危急的形势,吕元膺坐在城门上从容不迫,指挥若定,很快稳定了局势。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:设计必修四语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读下面两段课内文言文,完成下题。

  (一)及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

  (二)君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有所作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海而下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,惧谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之。则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(1)

下列句中加粗的字与后面成语中加粗的字意思不同的一项是

[  ]

A.

自以为关中之  若金汤

B.

长策而御宇内  臂一呼

C.

至尊而制六合  如薄冰

D.

收天下之    贵神速

(2)

下列句中加粗的字,意思相同的一组是

[  ]

A.

吞二周而诸侯     秦无矢遗镞之费

B.

敲扑而鞭笞天下    鞭而临之

C.

焚百家之言,以黔首  是故圣益圣,益愚

D.

然后践华城      昔者先王以东蒙主

(3)

下列句中加粗词的意思解释有误的一项是

[  ]

A.

将有所则思知止以安人  作:兴作,建筑。

B.

念高危则思谦冲而自   牧:约束,修养。

C.

乐盘则思三驱以为度   盘游:打猎取乐。

D.

惧谗邪则思正身以恶   黜:罢官。

(4)

下面对第一段内容的分析,恰当的一项是

[  ]

A.

概述秦始皇丰功伟绩的形成经过。

B.

概述万世永固的秦国帝业的来历。

C.

概述秦始皇的武力开拓和严酷统治。

D.

概述秦国的发展及其强大的经过。

(5)

把上述文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)简能而任之,择善而从之。

______________________________

(2)勇者竭其力,仁者播其惠。

______________________________

(3)于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

______________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案