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下列各项中加粗字的意义和用法相同的一项是

A.秦城恐不可得,见欺/强秦之所以不敢加兵于赵者,以吾两人在也
B.以秦之咸阳为赵王寿/相如得以颈血溅大王矣
C.廷见相如,毕礼而归之/相与欢,为刎颈之交
D.而君幸于赵王/大王亦赦臣
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各项中加粗字的意义和用法相同的一项是
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A.秦城恐不可得,见欺/强秦之所以不敢加兵于赵者,以吾两人在也
B.以秦之咸阳为赵王寿,而君幸于赵王 /相如得以颈血溅大王矣
C.廷见相如,毕礼而归之/相与欢,为刎颈之交
D.而君子赵王/大王亦赦臣

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各句中加粗字的意义和用法相同的一项是


  1. A.
    却坐促弦弦急砯崖石万壑雷
  2. B.
    蒙故业,遗策为长句
  3. C.
    师道不复,可知矣吾道也
  4. D.
    则无望民多于邻国也师道不传也久矣

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中加粗字词的意义和用法相同的一项是
[     ]
A.师道不传也久矣/巫医乐师百工
B.愚人之所以为愚/师者,所以传道受业解惑也
C.于身也,则耻师焉/吾未见明也
D.于其身也,则耻师焉,矣/人非生而知之者,孰能无

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各句中加粗“于”字的用法和意义不相同的一项是


  1. A.
    兴师,修我戈矛
  2. B.
    言既遂矣,至暴矣
  3. C.
    送子涉淇,至顿丘
  4. D.
    俟我城隅

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各组中加粗的字词意义和用法不相同的一项是
[     ]
A.生孩六月,慈父背     项伯乃夜驰之沛公军,私张良
B.州司临门,急星火     冰,水为之,而寒
C.外无期功强近亲     仁义不施而攻守势异也
D.欲奉诏奔驰,刘病日笃     于其身也,耻师焉

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科目:高中语文 来源:四川省期中题 题型:单选题

下列各句中加粗的字,意义和用法相同的一项是     
[     ]
A.大人嫌迟   作不良计           
B.复得此妇   可广问讯     
C.不应自归   同心离居           
D.吾今报府    磐石方

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中加粗的“以”字,意义和用法相同的一项是
[     ]
①臣供养无主,辞不赴命  
②臣具表闻  
③猥微贱,当侍东官  
④伏惟圣朝孝治天下  
⑤但刘日薄西山,气息奄奄  
⑥谨拜表闻  
A.②③  
B.⑤⑥  
C.①⑤  
D.②④

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科目:高中语文 来源: 题型:013

下列各句中加粗的词语用法和意义相同的一项是

[  ]

A.那穿着时节不相称的拷绸衫裤的男子。

以有趣的比喻生动的故事,作出形象的暗示。

B.没有学好的功课除非赶紧补,要不就没法跟上去。

这里除非不刮风,刮起风来总是满天黄沙。

C.这个字岂但我们不识,恐怕那些老先生也未必知道。

把多余的钱存人银行,岂但对国家有利,对个人更有利。

D.那么多的花,偏偏这一盆开得不好。

你挑大的送给他,他偏偏拣小的。

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科目:高中语文 来源:语文课外练习(第三册) 题型:013

下列各句中加粗“于”字的用法和意义不相同的一项是

[  ]

A.王兴师,修我戈矛

B.言既遂矣,至暴矣

C.送子涉淇,至顿丘

D.俟我城隅

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科目:高中语文 来源:黄冈密方 题型:013

下列各句中加粗的词语用法和意义相同的一项是

[  ]

A.①那穿着时节不相称的拷绸衫裤的男子

  ②以有趣的比喻生动的故事,作出形象的暗示

B.①没有学好的功课除非赶紧补,要不就没法跟上去

  ②这里除非不刮风,刮起风来总是满天黄沙

C.①这个字岂但我们不识,恐怕那些老先生也未必知道

  ②把多余的钱存入银行,岂但对国家有利,对个人更有利

D.①那么多的花,偏偏这一盆开得不好

  ②你挑大的送给他,他偏偏拣小的

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