填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 |
(1)晚饭摆出来了,四叔____的陪着。 (2)她____是逃出来的,不多久,这推想就证实了。 (3)“怎么死的?——还不是穷死的?”他____的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。 (4)我很____,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。 (5)冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便____的去拿酒杯和筷子。 A.俨然 果然 漠然 猝然 自然 B.凛然 诚然 淡然 猝然 坦然 C.凛然 果然 漠然 悚然 自然 D.俨然 诚然 淡然 悚然 坦然 |
科目:高中语文 来源:黄冈重点作业 高一语文(下) 题型:013
填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
①晚饭摆出来了,四叔________的陪着。
②她________是逃出来的,不多久,这推想就证实了。
③“怎么死的?还不是穷死的?”他________的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。
④我很________,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
⑤冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便________的去拿酒杯和筷子。
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A.俨然 果然 漠然 猝然 自然
B.凛然 诚然 淡然 猝然 坦然
C.凛然 果然 漠然 悚然 自然
D.俨然 诚然 淡然 悚然 坦然
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:高中语文 来源: 题型:
填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
(1)晚饭摆出来了,四叔_______的陪着。
(2)她_______是逃出来的,不多久,这推想就证实了。
(3)“怎么死的?――还不是穷死的?”他_______的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。
(4)我很_______,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
(5)冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便_______的去拿酒杯和筷子。
A.俨然 果然 漠然 猝然 自然
B.凛然 诚然 淡然 猝然 坦然
C.凛然 果然 漠然 悚然 自然
D.俨然 诚然 淡然 悚然 坦然
科目:高中语文 来源: 题型:013
填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
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(1)晚饭摆出来了,四叔_______的陪着。
(2)她_______是逃出来的,不多久,这推想就证实了。
(3)“怎么死的?——还不是穷死的?”他_______的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。
(4)我很_______,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
(5)冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便_______的去拿酒杯和筷子。
A.俨然 果然 漠然 猝然 自然
B.凛然 诚然 淡然 猝然 坦然
C.凛然 果然 漠然 悚然 自然
D.俨然 诚然 淡然 悚然 坦然
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013
填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
[ ]
(1)晚饭摆出来了,四叔_______的陪着。
(2)她_______是逃出来的,不多久,这推想就证实了。
(3)“怎么死的?——还不是穷死的?”他_______的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。
(4)我很_______,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
(5)冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便_______的去拿酒杯和筷子。
A.俨然 果然 漠然 猝然 自然
B.凛然 诚然 淡然 猝然 坦然
C.凛然 果然 漠然 悚然 自然
D.俨然 诚然 淡然 悚然 坦然
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下列课文选段,完成文后下列各问题。
【快活三】将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。
【四边静】霎时间杯盘狼籍,车儿投东,马儿向西,两意徘徊,落日山横翠。知他今宵宿在那里?在梦也难寻觅。
(旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元,正是“青霄有路终须到,金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所谓,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱)
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
【五煞】到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。
【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。
【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
下列对各句中的划线词语解释不正确的一项是 ( )
A.眼面前茶饭怕不待要吃 怕不待 : 难道不想
B.虽然眼底人千里 眼底 : 眼前
C.趁程途节饮食 趁程途 : 赶路
D.最难调护,最要扶持 扶持 : 给以帮助
下面对“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法,说明正确的是 ( )
A.拟人 比喻 对偶
B.拟人 比喻 对比
C.比喻 夸张 对比
D.比喻 夸张 对偶
下面对节选剧本的内容,评析不恰当的一项是 ( )
A、这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。
B、“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。
C、莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。
D、莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。
下面对“一煞”有关内容的评析,不恰当的一项是 ( )
A、以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
B、“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。
C、 “禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。
D、这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。
科目:高中语文 来源:2010年宁夏高一下学期期末考试语文卷 题型:其他题
阅读下列课文选段,完成文后下列各问题。
【快活三】将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。
【四边静】霎时间杯盘狼籍,车儿投东,马儿向西,两意徘徊,落日山横翠。知他今宵宿在那里?在梦也难寻觅。
(旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元,正是“青霄有路终须到,金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所谓,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱)
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
【五煞】到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。
【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。
【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
1.下列对各句中的划线词语解释不正确的一项是 ( )
A.眼面前茶饭怕不待要吃怕不待:难道不想 |
B.虽然眼底人千里眼底:眼前 |
C.趁程途节饮食趁程途:赶路 |
D.最难调护,最要扶持扶持:给以帮助 |
2.下面对“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法,说明正确的是 ( )
A.拟人比喻对偶 |
B.拟人比喻对比 |
C.比喻夸张对比 |
D.比喻夸张对偶 |
3.下面对节选剧本的内容,评析不恰当的一项是 ( )
A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。 |
B.“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。 |
C.莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。 |
D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。 |
4.下面对“一煞”有关内容的评析,不恰当的一项是 ( )
A.以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。 |
B.“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。 |
C.“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。 |
D.这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.眼面前茶饭怕不待要吃怕不待:难道不想 |
B.虽然眼底人千里眼底:眼前 |
C.趁程途节饮食趁程途:赶路 |
D.最难调护,最要扶持扶持:给以帮助 |
A.拟人比喻对偶 |
B.拟人比喻对比 |
C.比喻夸张对比 |
D.比喻夸张对偶 |
A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。 |
B.“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。 |
C.莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。 |
D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。 |
A.以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。 |
B.“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。 |
C.“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。 |
D.这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。 |
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