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下列各句中加粗词的古今义基本相同的一项是

A.巫医乐师百工之人
B.古之学者必有师
C.是故弟子不必不如师
D.吾从而师之
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中加粗词的古今义基本相同的一项是

[     ]

A.巫医乐师百工之人
B.古之学者必有师
C.是故弟子不必不如师
D.吾从而师之

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各句中加粗的词语古今义基本相同的一项是


  1. A.
    斧斤以时入山林
  2. B.
    南取百越之地,以为桂林象郡
  3. C.
    其闻道也亦先乎吾,吾从而师之
  4. D.
    上食埃土,下饮黄泉,用心一也

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科目:高中语文 来源:吉林省长春十一中2010-2011学年高一下学期期初考试语文试题 题型:013

下列各句中加粗的词语古今义基本相同的一项是

[  ]
A.

斧斤以时入山林

B.

南取百越之地,以为桂林象郡

C.

其闻道也亦先乎吾,吾从而师之

D.

上食埃土,下饮黄泉,用心一也

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科目:高中语文 来源:教材全解 高中语文 必修2 (配鲁人版) 鲁人版 题型:048

阅读下面文字,完成下列各题。

  吾闻之周生①曰:“舜日盖重瞳子②。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔③邪?何兴之暴也?夫泰失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年遂将五诸侯④灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来,未尝有也。

  及羽背关⑤怀楚⑥,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城⑦,尚不觉寤,而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!

(《史记·项羽本纪》)

  注:①周生:汉代的儒生。②重瞳子:眼睛里有两颗眸子。③苗裔:后代。④五诸侯:指齐、赵、韩、魏、燕五国诸侯。⑤关:关中,指秦地。⑥楚:楚地,指定都彭城。⑦东城:在今安徽定远县东南。

(1)

解释下面句子中的加粗词。

豪杰起____________

然羽非有尺寸________

位虽不____________

由羽出____________

(2)

比较下列两组句子中加粗词的含义和用法,判断正确的一项是

①放逐义帝自立

②身死东城尚不觉寤,不自责

③近古来,未尝有也

④欲力征经营天下

[  ]

A.

①与②相同,③与④也相同

B.

①与②不同,③与④相同

C.

①与②相同,③与④不同

D.

①与②不同,③与④也不同

(3)

翻译句子:

自矜功伐,奋其私智而不师古__________。

谓霸王之业,欲以力征经营天下________。

天亡我,非用兵之罪也________________。

(4)

这两段文字对项羽的基本评价是:

赞扬他__________________;

批评他__________________。

(5)

本文结尾关于“岂不谬哉”的结论,作者是根据项羽哪些方面的表现得出的?

________________________

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科目:高中语文 来源:福建省泉州一中、国光中学2010-2011学年高一上学期期末联考语文试题 题型:048

石门亭记

王安石

  石门亭在青田县若干里,朱君为之。石门者,名山也,古之人咸刻其观游之感慨,留山中,其石相望。君至为亭,取古今之刻,立之亭中,而以书与其甥之婿王安石,使记其作亭意。

  夫所以作亭之意,直好山乎?其亦好观游眺望乎?其亦于此问民之疾忧乎?其亦燕闲以自休息于此乎?其亦怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯灭乎?夫人物之好恶必以类。广大茂美,万物附焉以生,而不自以为功者,山也。好山,仁也。去郊而适野,升高以远望,其中必有慨然者。《书》不云乎:“予耄逊于荒。”《诗》不云乎:“驾言出游,写我忧。”夫环顾身无可忧,而忧者必在天下,忧天下亦仁也。人之也敢自逸?至即深山长谷之民,与之相对接而交言语,求其疾忧,其有壅而不闻者乎?求民之疾忧,亦仁也。政不有小大,不以德则民不化服。民化服,然后可以无讼。民不无讼,令其能休息无事,优游以嬉乎?古今之名者,其石幸在,其文信善,则其人之名与石且传而不朽,成仁之名不夺其志,亦仁也。作亭之意,其然乎?其不然乎?

(1)

下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

石门亭在青田县若干里,朱君为之 (让,叫)

B.

取古今之刻,立之亭中      (全部,都)

C.

夫人物之好恶必以类       (互相)

D.

人之也敢自逸          (穷而不达,即不得志)

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

山中

使记其作亭

B.

夫所以作亭之意,直好山乎

夫环顾身无可忧

C.

成仁之名不夺其志

君至为亭

D.

与之相对接而交言语,求其疾忧

驾言出游,写我忧

(3)

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

第一段作者先交代了石门亭的地理位置、建亭者及写“记”的缘起。此段文字简约明快,为下文的议论张本。

B.

全文围绕“作亭之意”展开,先用五个排比设问,然后逐个回答,每点都归之于“仁”字,其推理之严谨,分析之透辟,行文之游刃有余,令人叹服。

C.

古人云:仁者乐山,智者乐水。在作者心目中,无论是游山玩水,还是“去郊而适野,升高以远望”,都是“仁”的体现。

D.

宋代范仲淹的名句“先天下之忧而忧”的思想内涵与本文中的“而忧者必在天下”的内涵是基本一致的。

(4)

将以上文言文选段中划线句子翻译成现代汉语。

(1)广大茂美,万物附焉以生,而不自以为功者,山也。

________________

(2)作亭之意,其然乎?其不然乎?

________________

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科目:高中语文 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二3月月考语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

游狼山记

[清]张裕钊

  光绪二年秋八月,黎莼斋管榷务通州,余焉。既望,与莼斋游于州南狼山。

  山多古松,桂、桧、柏数百株,倚山为寺,寺错树间。最上为支云塔,危居山巅,万景毕纳。迤下若萃景楼及准提、福慧诸庵,亦绝幽迥。所至僧舍,房廊屈曲,左右苍翠环合,远绝尘境。侧身回瞩,江海荡天,近在户牖。隔江昭文、常熟诸山,青出林际蔚然。时秋殷中,海气正白,怒涛西上,皓若素霓,灭没隐现。余与莼斋顾乐之。

  狼山,淮扬以东雄特处也。江水自岷蜀经吴楚行万里,至是灏渺莽,与海合会。山川控引,界绝华戎,天地之所设险,王公以是慎固,古今豪杰之士所睥睨而筹也

  昔阮籍遭晋室之乱,作《咏怀诗》以见志。登广武山,叹悼时之无人。今余与莼斋幸值兹世,寇乱(指太平天国运动)殄,区内无事,蕃夷绝域,约结坚明,中外以恬熙相庆,深忧长计,复奚以为?

  余又益槁枯朽钝,时屏弃,独思遗外身世,去万事,徜徉于兹山之上,荫茂树而撷涧芳;临望山海,慨然凭吊千载之兴亡;左挟书册,右持酒杯,啸歌偃仰,终其身。人世是非理乱,天地四时变移,眇若坠叶飘风。于先生乎何有哉?

  归书而为之记。

(王文濡选辑《续古文观止》)

(1)

下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

黎莼斋管榷务通州,余焉  过:经过

B.

狼山,淮扬以东雄特处也  胜:优美的

C.

寇乱殄,区内无事     息:止息

D.

独思遗外身世,去万事   捐:弃

(2)

下列各组句子中加粗词语的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

与莼斋游于州南狼山  寡人于国也

B.

余与莼斋顾乐之    寒于水

C.

啸歌偃仰,终其身   作《师说》贻之

D.

时屏弃        相与

(3)

下列各句分别编为四组,全是正面描写狼山美景的一组是

①山多古松,桂、桧、柏数百株

②海气正白,怒涛西上,皓若素霓,灭没隐现

③山川控引,界绝华戎

④作《咏怀诗》以见志

⑤荫茂树而撷涧芳

⑥啸歌偃仰,以终其身

[  ]

A.

①②③

B.

④⑤⑥

C.

①③④

D.

②⑤⑥

(4)

下列对原文内容的概括,不正确的一项是

[  ]

A.

在文章开始便交待游览的时间、地点和缘由,接下来便直笔描写狼山幽深超俗的环境和壮美的景色。

B.

写狼山有近景有远景,"房廊屈曲,左右苍翠环合"是为近景,"侧身回瞩,江海荡天"是为远景。

C.

作者以阮籍作比,点明自己身处盛世,境内太平的欣慰,并表达建功立业的强烈愿望。

D.

本文以四字句、六字句为基调,句式参差,富有变化,读起来抑扬顿挫。整篇文章给人以美的享受。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)天地之所设险,王公以是慎固,古今豪杰之士所睥睨而筹也。

译文:______________________

(2)徜徉于兹山之上,荫茂树而撷涧芳;临望山海,慨然凭吊千载之兴亡

译文:______________________

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科目:高中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成下面的题。
  戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事。父景通,历官都指挥,署大宁都司,入为神机坐营,有操行。继光幼倜傥负奇气。家贫,好读书,通经史大义。嘉靖中嗣职,用荐擢署都指挥佥事,备倭山东。改佥逝江都司,充参将,分部宁、绍、台三郡。三十六年,倭犯乐清、瑞安、临海,继光援不及,以道阻不罪。寻会俞大猷兵,围汪直余党于岑港。久不克,坐免官,戴罪办贼。已而倭遁,他倭复焚掠台州。给事中罗嘉宾等劾继光无功且通番。方按问,旋以平汪直功复官,改守台、金、严三郡。继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称剽悍,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利,一切战舰、火器、兵械,精求而更置之。“戚家军”名闻天下。四十年,倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海,扼桃渚,败之龙山,追至雁门岭。贼遁去,乘虚袭台州。继光手歼其魁,蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州,继光邀击之仙居,道无脱者,先后九战皆捷,俘馘一千有奇,焚溺死者无算。总兵官卢镗、参将牛天锡又破贼宁波、温州。浙东平,继光进秩三等。闽、广贼流入江西。总督胡宗宪檄继光援。击破之上坊巢,贼奔建宁。继光还浙江。明年,倭大举犯福建。自温州来者,合福宁、连江诸倭攻陷寿宁、政和、宁德。自广东南澳来者,合福清、长乐诸倭攻陷玄钟所,延及龙岩、松溪、大田、古田、莆田。是时宁德已屡陷。距城十里有横屿,四面皆水路险隘,贼结大营其中。官军不敢击,相守逾年。其新至者营牛田,而酋长营兴化,东南互为声援。闽中连告急,京宪复檄继光剿之。先击横屿贼。人持草一束,填壕进,大破其巢,斩首二千六百。乘胜至福清,捣败牛田贼,覆其巢,余贼走兴化。急追之,夜四鼓抵贼栅。连克六十营,斩首千数百级。平明入城,兴化人始知,牛酒劳不绝。继光乃旋师。
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(    )
A.用荐署都指挥佥事/擢:提拔
B.方问,旋以平汪直功复官/按:审查
C.一切战舰、火器、兵械,精求而置之/更:另外
D.而酋长兴化/营:扎营
2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是(    )
A.教击刺法/申之孝悌之义
B.乃地形制阵法/利乘便,宰割天下
C.精求更置之/声非加疾也,闻者彰
D.继光旋师/今其智反不能及
3.下列各句加粗词与现代汉语意义和用法基本相同的一项是(    )
A.通经史大义
B.给事中罗嘉宾等劾继光无功且通番
C.审步伐便利
D.东南互为声援
4.下列句子编为四组,全部直接反映戚继光军事才干的一组是(    )
①好读书,通经史大义
②旋以平汪直功复官
③继光进秩三等
④继光邀击之仙居
⑤人持草一束,填壕进,大破其巢
⑥连克六十营
A.①②④
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.①②③
5.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是(    )
A.戚继光虽然家境贫寒,但身为将门之后,他的成功得益于良好的家庭影响和自己的不懈努力。
B.戚继光是一代名将,但他的仕途却坎坷不顺,他曾因作战无功受到罗嘉宾等人弹劾而被免官。
C.嘉靖年间,东南沿海一带倭患横行,当地人民苦不堪言,平倭战争获得人民的拥护和欢迎。
D.戚家军之所以闻名天下,主要因为戚继光治军有方,而且战略战术运用得当,所以屡战屡胜。
6.将下列句子译成现代汉语。
(1)继光援不及,以道阻不罪。
___________________________________________________
(2)距城十里有横屿,四面皆水路险隘,贼结大营其中。
___________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成11-14题。

钴铒母潭西小丘记         柳宗元

得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴铒母潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇、负土而出、争为奇状者,殆不可数;其嵚然①相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。

丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与日谋,氵营氵营②之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。

噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄂、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也。

〖注〗①嵚(qīn)然:形容山高的样子。 ②氵营氵营(yíng) :形容水流声。

11.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是

A.其石之突怒偃蹇。                偃:仰面倒下。

B.争为奇状者,殆不可数。          殆:几乎,差不多。

C.嘉木立,美竹露,奇石显。        嘉:美好的。

D.农夫渔父过而陋之。              陋:粗俗,不文明。

12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪。

以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。

举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。

仆诚以著此书,藏之名山,传之其人。

不匝旬而得异地者二。

逝者如斯,而未尝往也。

书于石,所以贺兹丘之遭也。

古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。

13.下列各组句子中,加点的词语和现代汉语的意义基本相同的一项是

A.烈火而焚之。

B.由其中以望。

C.鸟兽之遨游。

D.不匝旬而得异地者二。

14.下列对文章的理解和赏析,不恰当的一项是

A.前两段写景夹以记事,不仅生动地描写了山石的奇异形状和小丘的美丽景致,而且也兴意盎然的叙述了自己发现、购买小丘并欣赏独特风光的经历。

B.最后一段在前两段融情入景的描写的基础上,以“噫”领起,转入议论,含蓄隽永的语言中透露出自己怀才不遇并希望被人援引的心曲。

C.文章托物言志,自伤自吊,借小丘的际遇流露自己贬居生活的孤凄悲凉和对遭受打击的不平,也似乎透露出希望被重新起用的心意。

D.文章运用形象的比喻,以动写静,使丘上群石神态活现,情状可掬;又运用生动的拟人排比句,描写开辟经营后的小丘,景色宜人,赏心悦目。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成11-14题。
钴铒母潭西小丘记        柳宗元
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴铒母潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇、负土而出、争为奇状者,殆不可数;其嵚然①相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。
丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与日谋,氵营氵营②之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄂、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也。
〖注〗①嵚(qīn)然:形容山高的样子。 ②氵营氵营(yíng) :形容水流声。
11.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是
A.其石之突怒偃蹇。               偃:仰面倒下。
B.争为奇状者,殆不可数。         殆:几乎,差不多。
C.嘉木立,美竹露,奇石显。       嘉:美好的。
D.农夫渔父过而陋之。             陋:粗俗,不文明。
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪。
以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。
举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。
仆诚以著此书,藏之名山,传之其人。
不匝旬而得异地者二。
逝者如斯,而未尝往也。
书于石,所以贺兹丘之遭也。
古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。
13.下列各组句子中,加点的词语和现代汉语的意义基本相同的一项是
A.烈火而焚之。
B.由其中以望。
C.鸟兽之遨游。
D.不匝旬而得异地者二。
14.下列对文章的理解和赏析,不恰当的一项是
A.前两段写景夹以记事,不仅生动地描写了山石的奇异形状和小丘的美丽景致,而且也兴意盎然的叙述了自己发现、购买小丘并欣赏独特风光的经历。
B.最后一段在前两段融情入景的描写的基础上,以“噫”领起,转入议论,含蓄隽永的语言中透露出自己怀才不遇并希望被人援引的心曲。
C.文章托物言志,自伤自吊,借小丘的际遇流露自己贬居生活的孤凄悲凉和对遭受打击的不平,也似乎透露出希望被重新起用的心意。
D.文章运用形象的比喻,以动写静,使丘上群石神态活现,情状可掬;又运用生动的拟人排比句,描写开辟经营后的小丘,景色宜人,赏心悦目。

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