| 下列加粗词的解释不正确的一项是 |
A.金就砺则利(金:金属制的刀剑等;砺:磨刀石) 而致千里(致:到达) 非能水也,而绝江河(水:动词,游;绝:横渡) B.是故圣益圣(前一个“圣”是名词,指圣人;后一个“圣”是形容词,指圣明) 吾师道也(师:从师) 六艺经传皆通习之(六艺:书、数、礼、乐、射、御) C.郯子之徒,其贤不及孔子(之:这些;贤:才干) 而耻学于师(耻:认为可耻) 惑之不解(解:解决) D.爱其子,择师而教之(其:他们的;教:教育) 小学而大遗(小:小的东西,形容词作名词) 是故弟子不必不如师(是故:因此) |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:高中语文 来源:高考三人行 语文 题型:013
下列句子中加粗词语解释全正确的一项是
①木直中绳,輮(使……弯曲)以为轮,其曲中规
②吾尝跂(攀登)而望矣
③故不积跬(半步)步,无以至千里
④锲而不舍,金石可镂(穿透)
⑤驽马十驾,功(功夫)在不舍
⑥金就砺(磨刀石)则利
⑦虽有槁暴(枯干),不复挺者
⑧劝(勉励)学
⑨积土成山,风雨兴(起)焉
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A.①③⑥⑧ B.②④⑤⑦
C.②③⑧⑨ D.①④⑥⑨
科目:高中语文 来源:必修一导练语文(苏教) 苏教版 题型:048
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科目:高中语文 来源:0101 期中题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:浙江省杭州十四中2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:湖南省会考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:福建省会考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:《黄冈题库·练考新课堂》高一语文(全册) 题型:048
阅读下面文段,回答下面各题。
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣。不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.对下列句中加粗词解释不正确的一项是
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A.学不可以已 |
已:同“矣”,句末语气词 |
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B.青,取之于蓝 |
蓝:草名,叶子可制成染料 |
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C.金就砺则利 |
金:金属制的刀剑等 |
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D.不积跬步 |
跬:古代的半步 |
2.对下列加粗的字意义用法判断正确的一项是
木直中绳
其曲中规
冰,水为之,而寒于水
非能水也,而绝江河
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A.两个“中”相同,两个“水”也相同
B.两个“中”相同,两个“水”不相同
C.两个“中”不同,两个“水”相同
D.两个“中”不同,两个“水”也不同
3.下面不含通假字的一项是
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A.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
B.则知明而行无过矣
C.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
D.君子生非异也,善假于物也
4.下列句子在文中正确的意思是
①虽有槁暴
②君子生非异也
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A.①虽然有些槁枯 |
②君子的本性没有什么差别 |
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B.①虽然有些槁枯 |
②君子生下来没有什么不同 |
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C.①即使又晒干了 |
②君子生下来没有什么不同 |
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D.①即使又晒干了 |
②君子本性没有什么差别 |
5.对“青,取之于蓝,而青于蓝”翻译正确的是
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A.靛青,是从蓝草中提取出来的,但比蓝草的颜色更深
B.青色,是从蓝色中提炼出来的,但比蓝色更深
C.青色,是从蓝草中拿出来的,但比蓝草的颜色更深
D.靛青,是从蓝色中拿出来的,便比蓝色更深
6.下列说法不符合文意的一项是
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A.《劝学》开篇就提出中心论点:学习不可以停止。同时这句话也表明了学习的态度和方法。
B.文中用“青蓝”“水冰”两个比喻,说明人经过学习会获得提高和发展。
C.“木受绳则直,金就砺则利”这两个比喻说明学习可以培养美德(直而不邪),增长智慧(利而不愚)。
D.以马行路和雕刻设喻,旨在说明学习要用心专一,切忌浮躁。
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