阅读下面一段文字，完成后面的问题。
一代奇人辜鸿铭
陈　彰
辜鸿铭，福建厦门人，名汤生，号立诚，自称慵人。他以南生于南洋，西学于欧洲，东娶于日本，北官于燕京，故又常以“东西南北之人”自命。得爱丁堡大学文学硕士时，年方21岁。在英伦完成学业后，又遍游德、法、意、奥各国，先后荣获文、哲、理、工、神学等博士学位，凡十三个之多。32岁归国后，精研中国学术，穷四书五经之奥并曾涉猎群籍。因此认为我国文化的博大精深，为世界文化之冠，首家将许多典籍译成西文，传播国外。
辜鸿铭自幼即饱受西洋文化的熏陶，植基深厚，但毫无崇外的观念。我们看他归国后，竟能就其学于西方者撷英汰芜，取精用宏，以发扬中国之学术，而又终归于儒家一路，躬行实践，迥非当时一般以口耳为学者所可比拟的。他平日与人谈到“民族精神的异同”之点，曾肯定地认为：“英国人博大而不精深，德国人精深而不博大，惟有中国既博大而又精深！”由此可见他对我国故有文化，是何等的推崇！青年时期的辜鸿铭是在西方世界度过的，曾饱受白人世界的冷遇。这种精神压迫的反作用力，使他尤为赞美中华传统文化，仇视所有崇洋媚外的思想。
鸿铭一代奇才，学贯中西，为世所重。王亮畴生前尝称赞他说：“鸿铭先生，学博中西，足迹遍天下，早岁游欧美，精研各种文化科目，均能撷英掇华，发其秘奥，著为宏论。迨归国后，专心讲学，春风化雨，桃李盈门，数十年如一日，更以余闲，从事著述，独具慧眼，尤以用西文翻译我国多种古籍，皆能尽信雅达能事；于中西文化交流之贡献，厥功其传！”足证近代学人对他钦佩之一斑。
辜鸿铭虽是学博中西，足迹遍天下，但他为人怪诞，他不但力主保存我国的旧文化，甚至连辫子、小脚、姨太太等也在他的保存范围之列。而他之好辩善骂，尤为当时人把他列为金圣叹一流的人物。中日甲午之战后，日本首相伊藤博文解职到中国漫游，游次武昌，时鸿铭在湖北总督张之洞的幕府任幕僚，当将所翻译出版的英译文《论语》，送一本给伊藤，伊藤因笑问他道：“你精通西洋学术，难道还不如孔子之教，能行于数千年前，而不能行于20世纪的今天吗？”鸿铭不假思索地答道：“孔子教人的方法，好比是数学家的加减乘除，在数千年前，其法是三三得九，如今20世纪，其法仍是三三得九，并不会三三得八的。”伊藤听了，一时也无词以对，只是含笑点首。
他对于当时权倾中外的袁世凯与富甲海内的盛宣怀极感不满，他们自然也逃不过他的讥笑怒骂。原来骂人不但要有艺术，也需要有胆量，辜鸿铭之骂人则兼而有之，他对袁、盛二人，不但背后骂，当面也骂，而且骂到入木三分，挖苦得痛快淋漓，甚至还编入他的《幕府纪闻》中，以广流传。鸿铭这一类的骂世讽语，大多是有因而发，却不是无的放矢。这使我们觉得这位狂狷之士，实寓劝世于骂世之外，含妩媚于辛辣之中，殊非当时一般泄泄沓沓的士大夫可比拟的。
鸿铭老当益壮，每一谈吐，诙谐百出，妙趣横生。他家里有一个老佣人叫刘二的，跟随他数十年，可谓形影不离；而他与刘二平日的穿戴打扮，极为相似，又同样在脑后拖着一条长辫子，以至每有生客登门，几无法分辨。他亦明知会使人误会的，因此常笑对友人解释道：“刘二是我的影子，我和他二人的穿戴打扮也差不多。”
鸿铭晚年，尝应日本聘，主讲“东西文化”，留东瀛十余年，迄民国十六年(西历1927年)归国。翌年，以疾复发不治去世，享年七十有二。
【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

阅读下面文段，完成下题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1．下列句中加粗词解释错误的一项是

[　　]

A．沛公……至鸿门，谢曰……　　谢：谢罪

B．不然，籍何以至此？　　　　　籍：凭借

C．范增数目项王　　　　　　　　数目：屡次用眼示意

D．令将军与臣有卻……　　　　　卻：空隙，这里比喻感情上的裂痕

2．对下列各句中加粗的虚词的意义和用法判断正确的一项是

①若入前为寿　②若属皆且为所虏　③不然，籍何以至此　④项王默然不应

[　　]

A．①和②相同，③和④不同

B．①和②不同，③和④相同

C．①和②不同，③和④不同

D．①和②相同，③和④相同

3．下列各个句子在文中的意思，错误的一项是

[　　]

A．沛公旦日从百余骑来见项王第二天，沛公跟从在一百多个卫士后面去拜见项王。

B．举所佩玉玦以示之者三（范增）多次举起他佩戴的玉玦向项王暗示（杀掉沛公）。

C．若入前为寿你入帐向前为沛公敬酒祝寿。

D．不者，若属皆且为所虏要不然，你们都将被他俘获。

4．选段是《鸿门宴》一文的精彩片段，人物形象刻画得栩栩如生。下面就其人物性格和描写方法作了评析，其中不恰当的一项是

[　　]

A．沛公深知自己势单力薄（前文已有交代），所以他按时赴约，从“谢”和“北向坐”的行为举止上表现出自己的谦卑，而他的一番言辞，则既表白了与项王同心协力攻秦的意愿，又轻描淡写地用“不自意”三字掩盖了自己先入关中夺取天下的野心，同时还装出一副受委屈的样子，暗示项羽不该听信小人之言与他不和。这些地方都反映了沛公是一个富有心机、善于伪装、惯于韬晦的人物。

B．项王自恃人多势众，对沛公所言根本不加分析，尤其是在沛公说了“今者有小人之言……”后，他竟不假思索，脱口说出“此沛公左司马曹无伤言之”，这等于把“绝密”拱手交给了敌方。而当范增多次示意他趁机杀死沛公时，他当断不断，只“默然不应”，从而失去了良机。由此看来，项王是一个刚愎自用、寡谋轻信而又沽名钓誉之徒。

C．范增，身为亚父，却背离项王意愿，项王请沛公在鸿门宴饮，犒赏三军，他却不从亡秦的大局出发，一心想着“内讧”，要项王在宴席上杀死沛公。而当项王未听从这一坏计后，范增还不死心，又心生一计，派项庄入帐，以舞剑助兴为幌子，企图趁机杀掉沛公。由此可见，范增是一个不顾大局、破坏团结、心地残忍的家伙。

D．这段文字通过对人物语言、行动和神态等细节的描写，突出地展示了几个主要人物的性格特征，形象十分鲜明。刘、项的对话，个性突出；范的“数目项王”和“举所佩玉玦以示之”以及项王“默然不应”的细节，神情描写，虽着墨不多，极为戏剧性，体现人物当时的内心世界。

杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋^①之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。

……

夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

……

秦伯素服郊次，乡师而哭曰：“孤违蹇叔以辱二三子，孤之罪也！”                                                          （选自《左传》）

注释：① 夏后皋：夏代君主，桀的祖父。

对下列句子中加点词语的解释错误的一项（    ）

A．郑人使我掌其北门之管                   管：钥匙

B．公使谓之曰                             使：使臣

C．蹇叔之子与师                           与：参与

D．必死是间，余收尔骨焉                   是：这

下列各组句子中，加点字用法和意义相同的一组是（    ）

A．且行千里，其谁不知             B．晋人御师必于殽

其皆出于此乎                      青，取之于蓝          

C．吾见师之出而不见其入也         D．公辞焉

师道之不传也久矣                  积土成山，风雨兴焉  

下列句子中，全都能表现蹇叔非凡预见力的一组是（    ）

①师之所为，郑必知之 ②吾见师之出而不见其入也 ③晋人御师必于殽

④殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也

⑤孤违蹇叔以辱二三子

A． ①③⑤     B.①②③    C.②③④     D.②③⑤

下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项（    ）

A.秦伯得到杞子派人送来的情报后，立即决定派孟明、西乞和白乙带兵攻郑。

B.蹇叔哭师是不忍心看到秦军白白送死，同时也为将失去儿子却无能为力而难过。

C.秦伯做事武断，不善于听取别人的意见，但也能及时自我反省，勇于承认错误。

D.秦晋殽之战的结果是晋国大胜，还俘虏了秦国的三位大将。

杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋^①之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。

……

夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

……

秦伯素服郊次，乡师而哭曰：“孤违蹇叔以辱二三子，孤之罪也！”                                                          （选自《左传》）

注释：① 夏后皋：夏代君主，桀的祖父。

1.对下列句子中加点词语的解释错误的一项（    ）

A．郑人使我掌其北门之管                   管：钥匙

B．公使谓之曰                             使：使臣

C．蹇叔之子与师                           与：参与

D．必死是间，余收尔骨焉                   是：这

2.下列各组句子中，加点字用法和意义相同的一组是（    ）

A．且行千里，其谁不知             B．晋人御师必于殽

其皆出于此乎                      青，取之于蓝          

C．吾见师之出而不见其入也         D．公辞焉

师道之不传也久矣                  积土成山，风雨兴焉  

3.下列句子中，全都能表现蹇叔非凡预见力的一组是（    ）

①师之所为，郑必知之 ②吾见师之出而不见其入也 ③晋人御师必于殽

④殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也

⑤孤违蹇叔以辱二三子

A． ①③⑤     B.①②③    C.②③④     D.②③⑤

4.下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项（    ）

A.秦伯得到杞子派人送来的情报后，立即决定派孟明、西乞和白乙带兵攻郑。

B.蹇叔哭师是不忍心看到秦军白白送死，同时也为将失去儿子却无能为力而难过。

C.秦伯做事武断，不善于听取别人的意见，但也能及时自我反省，勇于承认错误。

D.秦晋殽之战的结果是晋国大胜，还俘虏了秦国的三位大将。

杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”
蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋^①之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。
……
夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。
……
秦伯素服郊次，乡师而哭曰：“孤违蹇叔以辱二三子，孤之罪也！”                                                         （选自《左传》）
注释：①夏后皋：夏代君主，桀的祖父。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释错误的一项（   ）

　　四年春，齐假以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也，不虞君之涉吾地也!何故?”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公早：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给。昭王之不复，君其问诸水滨!”师进，次于陉。

　　夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不毂是为，先君之好是继。与不穀同好，何如?”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之?以此攻城，何城不克?”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服?君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”

　　屈完及诸侯盟。

　　1．下面表述错误的一项是（　）

　　A．先君太公，即姜尚（俗称姜太公），齐之始祖，故称“先君”。

　　B．五侯九伯：“五侯”指五等爵位，即公、侯、伯、子、男；“九伯”指九州之长，此处当是泛指所有诸侯。

　　C．文中的齐、楚、蔡都是指春秋时代的诸侯国。“西至于河”的“河”是指黄河。

　　D．“不穀”、“寡君”都是国君自谦之词。

　　2．下列各句加线词解释正确的一组是（　）

　　①赐我先君履　②无以缩酒　③君其问诸水滨　④师进，次于陉　⑤君若以德绥诸侯

　　A．践履之地　没有什么　之乎　退到　安抚

　　B．践履之地　没有什么　各　退到　平安

　　C．征伐所至范围　没有什么拿来　之于　驻扎　安抚

　　D．征伐所至范围　没有什么拿来　各　驻扎　绥靖

　　3．下面“是”字用法完全相同的一项是（　）

　　①敢不唯命是听　　　　　②寡人是征　　　　　③岂不穀是为　

　　④舍其旧而新是谋　　　　⑤先君之好是继　　　⑥必死是间，余收尔骨焉

　　A．①③④⑤　　B．①③⑤⑥　　 C．①②④⑥　　D．②③④⑥

　　4．对“风马牛不相及”一句理解正确的一项是（　）

　　A．齐与楚相距甚远，顺风放牛马也不能到达。

　　B．齐楚相距甚远，牛马相诱犹不相及。

　　C．齐楚两国地理位置不同，互相放牛马也接触不到。

　　D．齐楚两国相去极远，绝不相干，虽牛马放逸，也无从相及。

　　5．将“君惠徼福于敝邑之社稷”译成现代汉语。