下列各句中加粗的词都有词类活用现象,分类正确的一项是 |
①假舟楫者,非能水也 ②小学而大遗 ③然而不王者 ④君子博学而日参省乎己 ⑤上食埃土,下饮黄泉 ⑥七十者衣帛食肉 A.①③/④⑤⑥/② B.①③⑥/④/②⑤ C.①③/④⑥/②⑤ D.①③⑥/④⑤/② |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下文,完成1~5题。
①文艺鉴赏并不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象,给文艺加上一些形容词语。
②文艺中间讲到一些事物,我们就得问:作者为什么要讲到这些事物?文艺中间描写风景,表达感情,我们就得问:作者这样描写和表达是不是最为有效?我们不但说了个“好”就算,还要说得出好在哪里;不但说了个“不好”就算,还要说得出不好在哪里。这样才够得上称为文艺鉴赏。这样,从好的文艺得到的感动更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方,也会察觉出来,不至于照单全收。
③鲁迅的《孔乙己》,现在小学高年级和初级中学都选作国语教材,读过的人说:“这样一个被打折了腿的瘪三,写他有什么意思呢?”但是,有耐心去鉴赏的人不这么看。有的说:“孔乙己说回字有四种写法,如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来,那就索然无味了。”有的说:“这一篇写的孔乙己,虽然颓唐下流,却处处要面子,处处显出他所受的教育给他的影响,绝不同于一般的瘪三,这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说:“这一篇中,我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过’。这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计,也普遍属于一般人,‘也便这么过’,谁能跳出寂寞的罗网呢?”
④可见文艺鉴赏犹如采矿,你不动手,自然一无所得;只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。
⑤这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣,并将扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方法发展。
⑥好的文艺值得一回又一回地读,其原因在此,否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了,为什么还要反复阅读?
⑦另外有一类也称为文艺的东西,粗略的阅读似乎也颇有趣味。但只要细细的一想,就不再认为这一类东西有什么趣味了。
⑧可见阅读任何东西不可马虎,必须认真。认真阅读的结果,________于是吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。
⑨采取走马看花态度的,谈不到文艺鉴赏;纯处于被动地位的,也谈不到文艺鉴赏。
⑩要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。
(节选自《文艺作品的鉴赏》,作者叶圣陶)
1.第③自然段谈到对《孔乙己》的鉴赏时,列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法。请用自己的话分条概述这三种看法的实质。(每条不超过16个字)
①第一种看法: ]
②第二种看法: ]
③第三种看法: ]
2.填入第⑧自然段中横线上的内容最恰当的一项是( )
A.不但随时会发现晶莹的宝石,也随时会发现粗劣的瓦砾。
B.不但随时会发现粗劣的瓦砾,也随时会发现晶莹的宝石。
C.随时不但会发现晶莹的宝石,也会发现粗劣的瓦砾。
D.不但随时会发现晶莹的宝石,随时也会发现粗劣的瓦砾。
3.文中“晶莹的宝石”和“粗劣的瓦砾”各比喻什么?(回答不超过16个字)
4.第⑨自然段是从反面来谈文艺鉴赏的,如果换成正面的说法,该怎样表达?(回答不超过20个字)
5.下面摘引叶圣陶先生的一些论述,说明文艺鉴赏的意义和作用的几项是( )
A.从好的文艺得到的感动自然更深切。
B.只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。
C.给你一点赞美的兴趣。
D.扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方面发展。
E.吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。
F.要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
①文艺鉴赏并不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象,给文艺加上一些形容词语。
②文艺中间讲到一些事物,我们就得问:作者为什么要讲到这些事物?文艺中间描写风景,表达感情,我们就得问:作者这样描写和表达是不是最为有效?我们不但说了个“好”就算,还要说得出好在哪里;不但说了个“不好”就算,还要说得出不好在哪里。这样才够得上称为文艺鉴赏。这样,从好的文艺得到的感动更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方,也会察觉出来,不至于照单全收。
③鲁迅的《孔乙己》,现在小学高年级和初级中学都选作国语教材,读过的人说:“这样一个被打折了腿的瘪三,写他有什么意思呢?”但是,有耐心去鉴赏的人不这么看。有的说:“孔乙己说回字有四种写法,如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来,那就索然无味了。”有的说:“这一篇写的孔乙己,虽然颓唐下流,却处处要面子,处处显出他所受的教育给他的影响,绝不同于一般的瘪三,这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说:“这一篇中,我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过’。这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计,也普遍属于一般人,‘也便这么过’,谁能跳出寂寞的罗网呢?”
④可见文艺鉴赏犹如采矿,你不动手,自然一无所得;只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。
⑤这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣,并将扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方法发展。
⑥好的文艺值得一回又一回地读,其原因在此,否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了,为什么还要反复阅读?
⑦另外有一类也称为文艺的东西,粗略的阅读似乎也颇有趣味。但只要细细的一想,就不再认为这一类东西有什么趣味了。
⑧可见阅读任何东西不可马虎,必须认真。认真阅读的结果,________于是吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。
⑨采取走马看花态度的,谈不到文艺鉴赏;纯处于被动地位的,也谈不到文艺鉴赏。
⑩要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。
(节选自《文艺作品的鉴赏》,作者叶圣陶)
1.第③自然段谈到对《孔乙己》的鉴赏时,列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法。请用自己的话分条概述这三种看法的实质。(每条不超过16个字)
①第一种看法: ]
②第二种看法: ]
③第三种看法: ]
2.填入第⑧自然段中横线上的内容最恰当的一项是( )
A.不但随时会发现晶莹的宝石,也随时会发现粗劣的瓦砾。
B.不但随时会发现粗劣的瓦砾,也随时会发现晶莹的宝石。
C.随时?坏?岱⑾志вǖ谋κ??不岱⑾执至拥耐呃??/span>
D.不但随时会发现晶莹的宝石,随时也会发现粗劣的瓦砾。
3.文中“晶莹的宝石”和“粗劣的瓦砾”各比喻什么?(回答不超过16个字)
4.第⑨自然段是从反面来谈文艺鉴赏的,如果换成正面的说法,该怎样表达?(回答不超过20个字)
5.下面摘引叶圣陶先生的一些论述,说明文艺鉴赏的意义和作用的几项是( )
A.从好的文艺得到的感动自然更深切。
B.只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。
C.给你一点赞美的兴趣。
D.扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方面发展。
E.吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。
F.要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。
科目:高中语文 来源:全优设计必修三语文人教版 人教版 题型:048
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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高考语文 题型:048
阅读下面文章,完成下列各题。
文艺作品的鉴赏(节选)文艺鉴赏并不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么,也不是凭一时的现象,给文艺加上一些形容词语。
文艺中间讲到一些事物,我们就得问:作者为什么要讲到这些事物?文艺中间描写风景,表达感情,我们就得问:作者这样描写和表达是不是最为有效?我们不但说了个“好”就算,还要说得出好在哪里。不但说了个“不好”就算,还要说得出不好在哪里。这样,才够得上称为文艺鉴赏。这样,从好的文艺得到的感动更深切,文艺方面如果有什么不完美的地方,也会察觉出来,不至于一味照单全收。
鲁迅的《孔乙己》,现在小学高年级和初级中学都选作国语教材,读过的人很多了。读过的人说:“这样一个偷东西被打折了腿的瘪三,写他有什么意思呢?”但是,有耐心去鉴赏的人不这么看,有的说:“孔乙己说回字有四种写法,如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来,那就索然无味了。”有的说:“这一篇写的孔乙己虽然颓唐一流,却处处要面子,处处显出他所受的教育给与他的影响,绝不同于一般的瘪三,这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说:“这篇中,我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活,可是没有他别人也便这么过。’这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计,也普遍属于一般人,‘也便这么过’,谁能跳出这寂寞的网罗呢?”
可见文艺鉴赏犹如采矿,你不动手,自然一无所得,只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。
这些晶莹的宝石岂但给你一点赏美的兴趣,并将扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更高的方面发展。
好的文艺值得一回又一回地阅读,其原因在此,否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了,为什么还要反复阅读?
另外有一类也称为文艺的东西,粗略地阅读似乎也颇有趣味。但只要细细地一想,就不再认为这一类东西有什么趣味了。
可见阅读任何东西不可马虎,必须认真。认真阅读的结果,不但随时会发现晶莹的宝石,也随时会发现粗劣的瓦砾。于是吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。
采取走马看花态度的,谈不到文艺鉴赏;纯处于被动地位的,也谈不到文艺鉴赏。要认真阅读,在阅读中要研究、考察,这样才可以走上文艺鉴赏途径。
(1)第三段中列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法,请分别归纳各自的鉴赏角度。(每种看法均不超过10个字)
(2)“好的文艺值得一回又一回地阅读”的原因是什么?请根据文意,用自己的话概括出四点原因。
(3)本文谈了文艺鉴赏两个方面的任务。一个方面的任务是________,另一个方面的任务是________。
(4)下列说法中,没有涉及文艺鉴赏的两项是
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A.不但说了个“好”就算,还要说得出好在哪里。
B.文艺鉴赏犹如采矿,只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。
C.文艺鉴赏并不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么。
D.认真阅读,吸取那些值得取的,排除那些无足取的。
E.采取走马看花态度的,谈不到文艺鉴赏。
科目:高中语文 来源:河南省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:河南省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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