【绕地游】(旦上)梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院。(贴上)炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年。

(乌夜啼)“(旦)晓来望断梅关，宿妆残。(贴)你侧着宜春髫子恰凭阑。(旦)翦不断，理还乱，闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。”(旦)春香，可曾叫人扫除花径?(贴)已分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髫罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

【步步娇】(旦)袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。(行科)步香闺怎便把全身现。

(贴)今日穿插的好。

【醉扶归】(旦)你道翠生生出落的裙衫茜，艳晶晶花簪八宝镇，可知我常一生儿爱好是天然。恰好三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

(贴)早饭时了，请行。(行科)你看：画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青；踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。(旦)不到园林，怎知春色如许!

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院!凭般景致，我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。

(贴)是花都放了，那牡丹还早。

【好姐姐】(旦)遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先!(贴)成对几莺燕呵!(合)闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。

(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的!(行科)

【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台足惘然。倒不如兴尽回家闲过遣。

(作到科)(贴)开我西阁门，展我东阁床；瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。(下)……

1．下列句中加粗的词语解释有错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．翦(同“剪”)不断，理还乱，闷无端(没来由)。

B．不提防沉鱼落雁(形容女子美貌)鸟惊喧，则怕的羞花闭月(使花害羞；使月亮躲藏)花愁颤。

C．踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃(即小金莲，古代女子的脚)。

D．原来姹紫嫣红(形容鲜花万紫千红，争奇斗妍)开遍(处处皆是)，似这般都付与断井颓垣(废井，断墙)。

2．对【皂罗袍】一曲理解不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　   （　　）

A．这曲子写杜丽娘来到一破烂不堪的园子里，触景生情，感伤不已。

B．曲子唱出了一位青春少女置身于良辰美景时的惊喜的情怀。

C．杜丽娘看到这“姹紫嫣红开遍”景象，很不理解父母为什么不告知她。

D．从这支曲子里可以看到封建社会妇女内心的痛苦和对自由的向往。

3．对【步步娇】一曲理解错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．这段第一句唱眼前景。“袅晴丝”是指晴空中飘落的虫类吐的丝缕，“摇漾春如线”是比喻，也点明了季节是春天。

B．第二句唱，明是表现动作，实际上反映了杜丽娘内心的活动。

C．第三句，“没揣菱花”是说“不料镜子照到了自己的脸”，“彩云”是说晴空景色，风吹彩云偏向一边。

D．全曲表现了杜丽娘长期受压抑的心情被春光感染。

4．下列说法有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．《牡丹亭》是明代戏曲大家汤显祖的代表作，全剧描写了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，是一部带有传奇色彩的反对封建礼教，歌颂爱情的优秀剧作。

B．《惊梦》这场戏虽然写的是梦中的情景，但由此也可以看出杜丽娘长期闺禁的沉忧积郁，一旦遇到优美的自然景致，就会倾筐倒箧而出。

C．杜丽娘本来是一个十分温顺的少女，然而环境的寂寞，精神生活的空虚，不能不使一个正在成长的青春少女感到苦闷。戏剧对封建礼教压制人性的罪恶作了深刻揭露。

D．《牡丹亭》的结局尽管是“大团圆”式的，杜丽娘死而还魂，二人完美结合，但由于封建压力的巨大，个人斗争艰苦，使全剧笼罩着一股悲剧气氛，因此《牡丹亭》依然是一部悲剧。

(乌夜啼)“(旦)晓来望断梅关，宿妆残。(贴)你侧着宜春髫子恰凭阑。(旦)翦不断，理还乱，闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。”(旦)春香，可曾叫人扫除花径?(贴)已分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髫罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

【步步娇】(旦)袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。(行科)步香闺怎便把全身现。

(贴)今日穿插的好。

【醉扶归】(旦)你道翠生生出落的裙衫茜，艳晶晶花簪八宝镇，可知我常一生儿爱好是天然。恰好三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

(贴)早饭时了，请行。(行科)你看：画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青；踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。(旦)不到园林，怎知春色如许!

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院!凭般景致，我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。

(贴)是花都放了，那牡丹还早。

【好姐姐】(旦)遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先!(贴)成对几莺燕呵!(合)闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。

(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的!(行科)

【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台足惘然。倒不如兴尽回家闲过遣。

(作到科)(贴)开我西阁门，展我东阁床；瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。(下)……

1．下列句中加粗的词语解释有错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．翦(同“剪”)不断，理还乱，闷无端(没来由)。

B．不提防沉鱼落雁(形容女子美貌)鸟惊喧，则怕的羞花闭月(使花害羞；使月亮躲藏)花愁颤。

C．踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃(即小金莲，古代女子的脚)。

D．原来姹紫嫣红(形容鲜花万紫千红，争奇斗妍)开遍(处处皆是)，似这般都付与断井颓垣(废井，断墙)。

2．对【皂罗袍】一曲理解不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　   （　　）

A．这曲子写杜丽娘来到一破烂不堪的园子里，触景生情，感伤不已。

B．曲子唱出了一位青春少女置身于良辰美景时的惊喜的情怀。

C．杜丽娘看到这“姹紫嫣红开遍”景象，很不理解父母为什么不告知她。

D．从这支曲子里可以看到封建社会妇女内心的痛苦和对自由的向往。

3．对【步步娇】一曲理解错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．这段第一句唱眼前景。“袅晴丝”是指晴空中飘落的虫类吐的丝缕，“摇漾春如线”是比喻，也点明了季节是春天。

B．第二句唱，明是表现动作，实际上反映了杜丽娘内心的活动。

C．第三句，“没揣菱花”是说“不料镜子照到了自己的脸”，“彩云”是说晴空景色，风吹彩云偏向一边。

D．全曲表现了杜丽娘长期受压抑的心情被春光感染。

4．下列说法有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．《牡丹亭》是明代戏曲大家汤显祖的代表作，全剧描写了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，是一部带有传奇色彩的反对封建礼教，歌颂爱情的优秀剧作。

B．《惊梦》这场戏虽然写的是梦中的情景，但由此也可以看出杜丽娘长期闺禁的沉忧积郁，一旦遇到优美的自然景致，就会倾筐倒箧而出。

C．杜丽娘本来是一个十分温顺的少女，然而环境的寂寞，精神生活的空虚，不能不使一个正在成长的青春少女感到苦闷。戏剧对封建礼教压制人性的罪恶作了深刻揭露。

D．《牡丹亭》的结局尽管是“大团圆”式的，杜丽娘死而还魂，二人完美结合，但由于封建压力的巨大，个人斗争艰苦，使全剧笼罩着一股悲剧气氛，因此《牡丹亭》依然是一部悲剧。

阅读汤显祖的《牡丹亭·惊梦》片断

〔绕地游〕（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院。（贴上）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年。

〔乌夜啼〕“（旦）晓来望断梅关，宿汝残。（贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。（旦）翦不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春看。”（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）已分付了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜。罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

〔步步娇〕（旦）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行科）步香闺怎便把全身现。

（贴）今日穿插的好。

〔醉扶归〕（旦）你道翠生生出落的裙衫茜，艳晶晶花簪八宝镇，可知我常一生儿爱好是天然。恰好三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊暄，则怕的羞花闭月花愁颤。

（贴）是饭时了，请行。（行科）你看：画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。（旦）不到园林，怎知春色如许!

〔皂罗袍〕原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院!凭般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。

（贴）是花都放了，那牡丹还早。

〔好姐姐〕（旦）遍青山啼红了杜鹃，茶蘼外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先!（贴）成对儿莺燕呵!（合）闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。

（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的!（行科）

〔隔尾〕观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台足惘然。到不如兴尽回家闲过遣。

〔作到科〕（贴）开我西阁门，展我东阁床；瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。（下）……

1．下列句中加粗的词语解释有错误的一项是（　　）

A．翦（同“剪”）不断，理还乱，闷无端（没由来）。

B．不提防沉鱼落雁（形容女子美貌）鸟惊暄，则怕的羞花闭月（使花害羞，使月亮躲藏）花愁颤。

C．踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃（即：“小金莲”，古代女子的脚）。

D．原来姹紫嫣红（形容鲜花万紫千红，争奇斗艳）开遍（处处皆是），似这都付与断井颓垣（废井，断墙）。

2．对〔皂罗袍〕理解不正确的是（　　）

A．这曲子写杜丽娘来到一破烂不堪的园子里，触景生情，感伤不已。

B．曲子唱出了一位青春少女置身于良辰美景时惊喜的情怀。

C．杜丽娘看到这“姹紫嫣红开遍”景象，很不理解父母为什么不告知他。

D．从这支曲子里可以看到封建社会妇女内心的痛苦和对自由的向往。

3．对〔步步娇〕一曲理解错误的是（　　）

A．这段第一句唱眼前景。“袅晴丝”是指晴空中飘落的虫类吐的丝缕，“摇漾春如线”是比喻，也点明了季节是春天。

B．第二句唱，明是表现动作，实际上反映了杜丽娘内心的活动。

C．第三句，“没揣菱花”是说“不料镜子照到了自己的脸”，“彩云”是说晴空景色，风吹彩云偏向一边。

D．全曲表现了杜丽娘长期受压抑的心情被春光感染。

4．下列说法有错误的一项是（　　）

A．《牡丹亭》是明代戏曲大家汤显祖的代表作，全剧描写了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，是一部带有传奇色彩的反对封建礼教，歌颂爱情的优秀剧作。

B．《惊梦》这场戏虽然写的是梦中的情景，但由此也可以看出杜丽娘长期闺禁的沉忧积郁，一旦遇到优美的自然，就会倾筐倒箧而出。

C．杜丽娘本来是一个十分温顺的少女，然而环境的寂寞，精神生活的空虚，不能不使一个正在成长的青春少女感到苦闷。戏剧对封建礼教压制人性的罪恶作了深刻揭露。

D．《牡丹亭》的结局尽管是“大团圆”式的，杜丽娘死而还魂，二人完美结合，但由于封建压力的巨大，个人斗争艰苦，使全剧笼罩着一股悲剧气氛，因此《牡丹亭》依然是一部悲剧。

〔绕地游〕（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院。（贴上）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年。

〔乌夜啼〕“（旦）晓来望断梅关，宿汝残。（贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。（旦）翦不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春看。”（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）已分付了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜。罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

〔步步娇〕（旦）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行科）步香闺怎便把全身现。

（贴）今日穿插的好。

〔醉扶归〕（旦）你道翠生生出落的裙衫茜，艳晶晶花簪八宝镇，可知我常一生儿爱好是天然。恰好三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊暄，则怕的羞花闭月花愁颤。

（贴）是饭时了，请行。（行科）你看：画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。（旦）不到园林，怎知春色如许!

〔皂罗袍〕原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院!凭般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。

（贴）是花都放了，那牡丹还早。

〔好姐姐〕（旦）遍青山啼红了杜鹃，茶蘼外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先!（贴）成对儿莺燕呵!（合）闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。

（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的!（行科）

〔隔尾〕观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台足惘然。到不如兴尽回家闲过遣。

〔作到科〕（贴）开我西阁门，展我东阁床；瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。（下）……

1．下列句中加粗的词语解释有错误的一项是（　　）

A．翦（同“剪”）不断，理还乱，闷无端（没由来）。

B．不提防沉鱼落雁（形容女子美貌）鸟惊暄，则怕的羞花闭月（使花害羞，使月亮躲藏）花愁颤。

C．踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃（即：“小金莲”，古代女子的脚）。

D．原来姹紫嫣红（形容鲜花万紫千红，争奇斗艳）开遍（处处皆是），似这都付与断井颓垣（废井，断墙）。

2．对〔皂罗袍〕理解不正确的是（　　）

A．这曲子写杜丽娘来到一破烂不堪的园子里，触景生情，感伤不已。

B．曲子唱出了一位青春少女置身于良辰美景时惊喜的情怀。

C．杜丽娘看到这“姹紫嫣红开遍”景象，很不理解父母为什么不告知他。

D．从这支曲子里可以看到封建社会妇女内心的痛苦和对自由的向往。

3．对〔步步娇〕一曲理解错误的是（　　）

A．这段第一句唱眼前景。“袅晴丝”是指晴空中飘落的虫类吐的丝缕，“摇漾春如线”是比喻，也点明了季节是春天。

B．第二句唱，明是表现动作，实际上反映了杜丽娘内心的活动。

C．第三句，“没揣菱花”是说“不料镜子照到了自己的脸”，“彩云”是说晴空景色，风吹彩云偏向一边。

D．全曲表现了杜丽娘长期受压抑的心情被春光感染。

4．下列说法有错误的一项是（　　）

A．《牡丹亭》是明代戏曲大家汤显祖的代表作，全剧描写了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，是一部带有传奇色彩的反对封建礼教，歌颂爱情的优秀剧作。

B．《惊梦》这场戏虽然写的是梦中的情景，但由此也可以看出杜丽娘长期闺禁的沉忧积郁，一旦遇到优美的自然，就会倾筐倒箧而出。

C．杜丽娘本来是一个十分温顺的少女，然而环境的寂寞，精神生活的空虚，不能不使一个正在成长的青春少女感到苦闷。戏剧对封建礼教压制人性的罪恶作了深刻揭露。

D．《牡丹亭》的结局尽管是“大团圆”式的，杜丽娘死而还魂，二人完美结合，但由于封建压力的巨大，个人斗争艰苦，使全剧笼罩着一股悲剧气氛，因此《牡丹亭》依然是一部悲剧。

阅读下面的文言文，完成9—12题。
学舍记
曾巩
予幼则从先生①受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。
而是时，家事亦滋出。自斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于京师；东方则绝 江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，游浈阳之泷，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼汹涌湍石之川，巅崖莽林貙虺②之聚，与夫雨旸寒燠、风波雾毒不测之危，此予之所单游远寓而冒犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，箕筥③碎细之间，此予之所经营以养也。天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所遘祸而忧艰也。太夫人所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多 疾，言之所序，盖其一二之粗也。得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。
今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。予之劳心困形，以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之，可以进于道者，学之有不至。至于文章，平生之所好慕，为之有不暇也。若夫土坚木好高大之观，固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为，若予之拙，岂能易而志彼哉？”遂历道其 少长出处，与夫好慕之心，以为《学舍记》。
【注】①先生：指作者的父亲曾易占。②貙（chū）虺（huǐ）：貙是兽名，像狸，这里泛指猛兽。虺是毒蛇。③筥（jǔ）：圆形的竹筐。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）