阅读下面的文言文，完成以下5题。

读贾谊传

曾巩

余读三代两汉之书，至于奇辞奥旨，光辉渊澄，洞达心腑，如登高山以望长江之活流，而恍然骇其气之壮也。故诡辞诱之而不能动，淫辞迫之而不能顾，考是与非若别白黑而不能惑，浩浩洋洋，波彻际涯，虽千万年之远，而若会于吾心，盖自喜其资之者深而得之者多也。既而遇事辄发，足以自壮其气，觉其辞源源来而不杂，剔吾粗以迎其真，植吾本以质其华。     

（贾生）其高足以凌青云，抗太虚，而不入于诡诞；其下足以尽山川草木之理，形状变化之情，而不入于卑污。及其事多，而忧深虑远之激捍有触于吾心，而干于吾气，故其言多而出于无聊，读之有忧愁不忍之态，然其气要以为无伤也，于是又自喜其无入而不宜矣。

使予位之朝廷，视天子所以措置指画号令天下之意，作之训辞，镂之金石，以传太平无穷之业，盖未必不有可观者，遇其所感，寓其所志，则自以为皆无伤也。

余悲贾生之不遇。观其为文，经画天下之便宜，足以见其康天下之心。观其过湘为赋以吊屈原，足以见其悯时忧国，而有触于其气。后之人责其一不遇而为是忧怨之言，乃不知古诗之作，皆古穷人之辞，要之不悖于道义者，皆可取也。贾生少年多才，见文帝极陈天下之事，毅然无所阿避。而绛灌之武夫相遭于朝，譬之投规于矩，虽强之不合，故斥去，不得与闻朝廷之事，以奋其中之所欲言。彼其不发于一时，犹可托文以摅其蕴，则夫贾生之志，其亦可罪耶？故予之穷饿，足以知人之穷者，亦必若此。又尝学文章，而知穷人之辞，自古皆然，是以于贾生少进焉。呜呼！使贾生卒其所施，为其功业，宜有可述者，又岂空言以道之哉？予之所以自悲者亦若此然世之知者其谁欤虽不吾知谁患耶！

（选自《圣宋文选》）

1.下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是                  （    ）

    A．而若会于吾心                     会于吾心：在我心里看来

    B．然具气要以为无伤也               无伤：没有伤害

    C．经画天下之便宜                   便宜：合理计划

    D．足以见其悯时忧国                 悯时忧国：忧虑时政国事

2.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是                                （    ）

    A．而绛灌之武夫相遭于朝，譬之投规于矩                

       架梁之橼，多于机上之工女

    B．余悲贾生之不遇                  

公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也

    C．作之训辞，镂之金石，以传太平无穷之业

       但以刘日薄西山，气息奄奄

    D．又尝学文章，而知穷人之辞

       胡人不敢南下而牧马

3.用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是                         （    ）

    A．予之所以自悲者/亦若此/然世之知者/其谁欤/虽不吾知/谁患耶！

    B．予之所以自悲者/亦若此然/世之知者其谁欤/虽不吾知/谁患耶！

    C．予之所以自/悲者亦若此/然世之知者其谁欤/虽不吾知谁/患耶！

    D．予之所以自/悲者亦若此然/世之知者/其谁/欤虽不吾知/谁患耶！

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                        （    ）

    A．作者认为贾生的文章，（都是）治理天下的合理计划，从中足以看出贾生造福天下的决心。

    B．作者分析贾生是因为不同流合污，所以朝廷贬他，不让他参与朝政。但是贾生仍然借文章来抒发他的观点。

    C．作者分析贾生沉迷于忧愁而不自拔，所以英年早逝，并为之深深叹息。

    D．作者认为贾生未能完成他的抱负和功业，在文中抒发了怀才不遇，英雄无用武之地的感慨。

5.请把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

   （1）余读三代两汉之书，至于奇辞奥旨，光辉渊澄，洞达心腑，如登高山以望长江之活流，而恍然骇气之壮也。

   （2）后之人责其一不遇而为忧怨之言，乃不知古诗之作，皆古穷人之辞，要之不悖于道义者，皆可取也。

阅读下面的文言文，完成下题。

　　汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归里田。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内。迁为东海太守。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。

　　黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。亦以数直谏，不得久居位。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之，天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且己在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”

　　大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。其见敬礼如此。

1．下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是

[　　]

A．屋比延烧　　　　比：接连，挨着

B．迁为东海太守　　迁：提升

C．群臣或数黯　　　数：责备

D．使人可其奏　　　可：准许

2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是

[　　]

A．臣过河南，河南贫人伤水旱万余家

　　臣有客在市屠中，愿枉车骑过之

B．或父子相食

　　黄泉下相见，勿违今日言

C．奈何欲效唐虞之治乎

　　治平至百余年，可谓久矣

D．上闻，召以为主爵都尉

　　相如既归，赵王以为贤大夫

3．对下列四句中加粗的词，判断正确的一项是

①黯以父任，孝景时为太子洗马

②扶苏以数谏故，上使外将兵

③其先有宠于古之卫君

④吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人

[　　]

A．①与②相同，③与④也相同

B．①与②不相同，③与④也不相同

C．①与②相同，③与④不相同

D．①与②不相同，③与④相同

4．下列句子分为四组，全都表现汲黯“敢于直谏，刚正不阿”的一组是

①黯耻为令，病归田里

②不得久留内

③然黯见蚡未尝拜，常揖之

④少礼，面折，不能容人之过

⑤合己者善待之，不合己者不能忍见

⑥甚矣，汲黯之憨也

[　　]

5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

[　　]

A．汲黯家世代为官，不是为卿，就是做大夫，汲黯也因为他父亲的举荐，在孝景帝时做了太子洗马。

B．有一年，东越部族相互攻打，皇上派汲黯去调查，他没有到东越，他走到会稽郡就回来了，还说“用不着天子的使者去调查”，惹得皇上很不高兴。

C．汲黯为人性情刚直，倨傲少礼，经常当面给人难堪，不能容忍别人的过失，因此，许多人都不跟他来往。

D．汲黯刚正不阿，敢于直谏，连皇上都很敬重他。皇上接见别的大臣很随便，有时只是坐在床边召见，而见汲黯，连没戴帽子都赶紧躲到帐中，可见对他的敬重程度。

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。

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②以数切谏，不得久留内。

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③且己在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！

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