| 对下面加粗词解释正确的一项是 |
| ①于是辞相印不拜(拜谢) ②得间奔真州(空隙,引申为机会) ③而不在使者之目(列) ④数吕师孟叔侄为逆(列举罪状) ⑤视五人之死(看) ⑥日月忽其不淹兮(淹没) A.①⑤⑥ B.②③④ C.①③④ D.②④⑥ |
科目:高中语文 来源:浙江省月考题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:浙江省嘉兴市第一中学2010-2011学年高一3月月考语文试题 题型:013
对下面加粗词解释正确的一项是
①于是辞相印不拜(拜谢)
②得间奔真州(空隙,引申为机会)
③而不在使者之目(列)
④数吕师孟叔侄为逆(列举罪状)
⑤视五人之死(看)
⑥日月忽其不淹兮(淹没)
①⑤⑥
②③④
①③④
②④⑥
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源:设计必修一语文(人教版) 人教版 题型:013
对下面加粗词的活用现象解释不正确的一项是
A.始舍于其址(名词活用为动词,筑舍定居)
B.以故其后名之曰“褒禅”(名词活用为动词,取名,称呼)
C.好游者不能穷也(形容词活用为动词,走到尽头)
D.后世之谬其传而莫能名者(形容词活用为名词,谬论,谬误)
科目:高中语文 来源:设计必修一语文人教版 人教版 题型:013
对下面加粗词的活用现象解释不正确的一项是( )
A.始舍于其址(名词活用为动词,筑舍定居)
B.以故其后名之曰“褒禅”(名词活用为动词,取名,称呼)
C.好游者不能穷也(形容词活用为动词,走到尽头)
D.后世之谬其传而莫能名者(形容词活用为名词,谬论,谬误)
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:新教材 新同步 语文 高二下册 配人教版 题型:013
对下列加粗词语解释不正确的一项是
A.灌水之阳 阳:北面
蛟龙不屑 不屑:因轻视而不愿意做
B.又买而居之 居:居住
不可以不更也 更:更进一步
C.终日不违如愚 违:提出不同意见
牢笼百态 牢笼:包罗
悖于事 悖:违反
今予遭有道 遭:遇上
科目:高中语文 来源:桂壮红皮书·高中同步系列·活题巧解巧练·高二语文(上) 题型:013
阅读下面的语段,分析不正确的一项是
我怀着无可奈何的心情,勉强离开大都会博物馆,离开那藏着发掘美的钥匙的所在
那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里,甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我,在想像中能看见东西的有限时间里,将选择这样一个地方,在那里,发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。
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A.加粗的词语表现了作者由于“时间关系”而产生的“无限遗憾”的心情。
B.加粗句子的意思如果表面上不好懂的话,它以下的话都是对它的解释。
C.最后一句“最短的时间”仅指作者想像中能见到光明的时间很有限。
D.就上下句要表达的意思而言,严格地说加粗的“然而”一词更应改为“因为”。
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源:学习周报 语文 鲁人高一版 2009-2010学年 第15期 总第171期 鲁教版 题型:013
对下列加粗词语的解释,不正确的一项是
唐浮图慧褒始舍于其址 舍:建筑房屋居住
以故其后名之曰“褒禅” 名:取名,命名
其下平旷,有泉侧出 侧:从侧面
则其至又加少矣 至:到达
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