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对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是

A.他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱
      绻:这里形容感情很深,难舍难分。)
B.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里
      是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)
C.我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容
      路途艰苦。)
D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消
      沉、萎靡不振的样子。)
相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是


  1. A.
    他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱绻:这里形容感情很深,难舍难分。)
  2. B.
    他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)
  3. C.
    我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容路途艰苦。)
  4. D.
    最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。)

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科目:高中语文 来源:山东省期中题 题型:单选题

对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是
[     ]
A.他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱绻:这里形容感情很深,难舍难分。)
B.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)
C.我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容路途艰苦。)
D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。)

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科目:高中语文 来源:2014届山东省济宁市高一下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:选择题

对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是(    )

A.他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱绻:这里形容感情很深,难舍难分。)

B.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)

C.我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容路途艰苦。)

D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。)

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是(    )
A.他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱绻:这里形容感情很深,难舍难分。)
B.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)
C.我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容路途艰苦。)
D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。)

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科目:高中语文 来源:2012届山东省济宁市金乡二中高一下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:单选题

对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是(    )

A.他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱绻:这里形容感情很深,难舍难分。)
B.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)
C.我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容路途艰苦。)
D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。)

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科目:高中语文 来源:山东省济宁市金乡二中2011-2012学年高一下学期期中考试语文试题 题型:013

对下列词语语境义的解释,不恰当的一项是

[  ]

A.他就是在那缱绻的秋日,怀着无限依恋、惜别的心情,告别了这一切,途经巴黎,浪迹天涯。(缱绻:这里形容感情很深,难舍难分。)

B.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。(降格:这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。)

C.我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小路跋涉前进了。(跋涉:爬山蹚水,形容路途艰苦。)

D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(颓然:文中指坍塌的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。)

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年湖南省益阳市一中高三第九次月考语文试卷(有解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题
“纠结”是社会心理之痛
《咬文嚼字》杂志公布了由国内语言文字专家评选出的2009年十大流行词汇,“纠结”榜上有名,可见其广泛深厚的群众基础。一段时间以来,纠结厚积薄发,不仅见诸主流媒体报道,还成为观察当下社会、经济动态的一大关键词,如新华社发的一篇今年上半年经济形势分析稿,标题即是“复杂内外形势下中国力破经济发展“两难”纠结”;《新周刊》在今年5月推出封面报道,总题为“100年来,那些纠结于中国的人和事”。
第五版《现代汉语词典》中,纠结一词解释为“相互缠绕”,作动词使用。从字形上看,纠结是一个极具画面感的词汇,它给人们带来的印象是一团团物体相交纠缠、枝杈重叠的模样。
  事实上,在生活中,纠结一词的使用更加广泛灵活。它可以当动词,“最近的工作让我纠结”;也可以当形容词,如“这个电影情节看起来特纠结”;甚至可以当作名词,如“竟不知心中的纠结如何排遣”。无论是形容事件的态势,还是表达自己的心情,甚至是描述一个人的性格,纠结一词均能恰到好处地满足人们的要求。
  纠结在表意上可以准确满足使用者的需要。纠结本意为“纠缠”,这恰恰是对客观状态的一种主观抽象;今天当人们选择用以形容自身心态时,纠结让人们难以言说的心情找到了一个恰如其分的表达,令人一吐心中之郁结,岂不快哉!
  值得思考的是,纠结在让今人“一吐为快”时,潜伏着何种社会文化心灵密码?从社会心理学角度而言,流行语正是某种社会心理的体现。从“别理我,烦着呢”、郁闷、再到纠结,人们口中用以表达心情的词语随着时间游走也在渐渐变化。回望社会前行的足迹,从来没有这样一个时代,信息技术发展如此迅猛。每一个人都可以成为“自媒体”,随时发布信息,海量信息充斥着现代人每一寸空间;在这个时代,物质生产如此丰富多样,“物我”间的边界在物化社会中悄悄晕染;社会文化多元并进,个体有了充分的自由选择权利。虽然智者说,智慧和聪明的区别就在于懂得如何选择,然而当今人们面对诸多诱惑时,如何更智慧,叫人如何不纠结?
  面对诸多的选择与顾虑,面对两难甚至多难困境,人们在理性与感性、欲望与克制、道德坚守与缺失、梦想与现实之间挣扎与困惑;人们在历史与当下,自身与他人之间不断逡巡、追问。当其时,个体并不必然有疼痛感,而当纠结成为一种具有普遍性的社会心理标签,其间产生的价值迷失不能不说是社会之痛。
  事实上,人们会抱怨生活让自己太纠结,却不知是想得太多,做得太少;常常迷惑于诸多选择而左右为难,却不曾思忖自己真正需要的是什么;痛恨不断在徘徊中受阻,却不愿突破自我。有些时候,遇到烦恼,我们纠结;遇到挫折,我们纠结;遇到不满,我们纠结;遇到迷茫,我们纠结……人们执著于生活中难以避免的磕磕碰碰,其实都是伪纠结。活在当下,挫折在所难免,以一种阳光心态直面挑战才是上选。抛开种种伪纠结,分清了哪些属于真纠结,又该如何把握呢?曾经有这样一个故事:一些美国大学生为反对快餐业对工人的剥削,体现劳动力的价值,发起了禁食汉堡包运动。很快,许多人加入了禁食汉堡包的行列。一段时期之后,人们发现正义之举造成了适得其反的效果。由于汉堡包销量下降,快餐企业收益减少,劳动者的境况不仅没有改善,反而面临失去工作的困境。
生活百味杂陈,纠结在所难免。多一点智慧和勇气,把握住自己心中的准绳,仰望星空,脚踏实地,理想的桃花源或许早已在不远处。
(选自《半月谈》,有删改)
【小题1】下列说法,不符合文意的一项是( )

A.“纠结”一词可形容事态,可表达心情,也可描述性格,能恰到好处地满足人们的要求。
B.新华社和《新周刊》的稿件都用到“纠结”一词,表明该词语有着广泛深刻的群众基础。
C.“纠结”让今天的人们找到了一个恰当的表达方式来形容自身难以言说的心情。
D.文章以美国大学生发起禁食汉堡包运动例子作类比,论证人们应该分清真假纠结,准确把握事物本质。
【小题2】下例说法,符合文意的一项是( )
A.在让今人“一吐为快”时,纠结背后潜伏的社会文化心灵密码不值得思考。
B.回望社会前行的足迹,不会有哪个时代信息技术发展会如此迅猛。
C.执著于生活,难以超脱,不具阳光心态,没有辨别力,因而烦恼、挫折、不满、迷茫,这些所谓的纠结都是伪纠结。
D.面对两难甚至多难境地,个体必然不会有疼痛感,而当纠结成为一种社会心理标签,其间产生的价值迷失会成为社会之痛。
【小题3】请分别解释“最近的工作让我纠结”、“这个电影情节看起来特纠结”中两个“纠结”的含义;并结合文章,谈谈该如何评价“纠结”这种文化现象。(5分)

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年湖南省益阳市高三第九次月考语文试卷(有解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题

“纠结”是社会心理之痛

《咬文嚼字》杂志公布了由国内语言文字专家评选出的2009年十大流行词汇,“纠结”榜上有名,可见其广泛深厚的群众基础。一段时间以来,纠结厚积薄发,不仅见诸主流媒体报道,还成为观察当下社会、经济动态的一大关键词,如新华社发的一篇今年上半年经济形势分析稿,标题即是“复杂内外形势下中国力破经济发展“两难”纠结”;《新周刊》在今年5月推出封面报道,总题为“100年来,那些纠结于中国的人和事”。

第五版《现代汉语词典》中,纠结一词解释为“相互缠绕”,作动词使用。从字形上看,纠结是一个极具画面感的词汇,它给人们带来的印象是一团团物体相交纠缠、枝杈重叠的模样。

  事实上,在生活中,纠结一词的使用更加广泛灵活。它可以当动词,“最近的工作让我纠结”;也可以当形容词,如“这个电影情节看起来特纠结”;甚至可以当作名词,如“竟不知心中的纠结如何排遣”。无论是形容事件的态势,还是表达自己的心情,甚至是描述一个人的性格,纠结一词均能恰到好处地满足人们的要求。

  纠结在表意上可以准确满足使用者的需要。纠结本意为“纠缠”,这恰恰是对客观状态的一种主观抽象;今天当人们选择用以形容自身心态时,纠结让人们难以言说的心情找到了一个恰如其分的表达,令人一吐心中之郁结,岂不快哉!

  值得思考的是,纠结在让今人“一吐为快”时,潜伏着何种社会文化心灵密码?从社会心理学角度而言,流行语正是某种社会心理的体现。从“别理我,烦着呢”、郁闷、再到纠结,人们口中用以表达心情的词语随着时间游走也在渐渐变化。回望社会前行的足迹,从来没有这样一个时代,信息技术发展如此迅猛。每一个人都可以成为“自媒体”,随时发布信息,海量信息充斥着现代人每一寸空间;在这个时代,物质生产如此丰富多样,“物我”间的边界在物化社会中悄悄晕染;社会文化多元并进,个体有了充分的自由选择权利。虽然智者说,智慧和聪明的区别就在于懂得如何选择,然而当今人们面对诸多诱惑时,如何更智慧,叫人如何不纠结?

  面对诸多的选择与顾虑,面对两难甚至多难困境,人们在理性与感性、欲望与克制、道德坚守与缺失、梦想与现实之间挣扎与困惑;人们在历史与当下,自身与他人之间不断逡巡、追问。当其时,个体并不必然有疼痛感,而当纠结成为一种具有普遍性的社会心理标签,其间产生的价值迷失不能不说是社会之痛。

  事实上,人们会抱怨生活让自己太纠结,却不知是想得太多,做得太少;常常迷惑于诸多选择而左右为难,却不曾思忖自己真正需要的是什么;痛恨不断在徘徊中受阻,却不愿突破自我。有些时候,遇到烦恼,我们纠结;遇到挫折,我们纠结;遇到不满,我们纠结;遇到迷茫,我们纠结……人们执著于生活中难以避免的磕磕碰碰,其实都是伪纠结。活在当下,挫折在所难免,以一种阳光心态直面挑战才是上选。抛开种种伪纠结,分清了哪些属于真纠结,又该如何把握呢?曾经有这样一个故事:一些美国大学生为反对快餐业对工人的剥削,体现劳动力的价值,发起了禁食汉堡包运动。很快,许多人加入了禁食汉堡包的行列。一段时期之后,人们发现正义之举造成了适得其反的效果。由于汉堡包销量下降,快餐企业收益减少,劳动者的境况不仅没有改善,反而面临失去工作的困境。

生活百味杂陈,纠结在所难免。多一点智慧和勇气,把握住自己心中的准绳,仰望星空,脚踏实地,理想的桃花源或许早已在不远处。

(选自《半月谈》,有删改)

1.下列说法,不符合文意的一项是( )

A.“纠结”一词可形容事态,可表达心情,也可描述性格,能恰到好处地满足人们的要求。

B.新华社和《新周刊》的稿件都用到“纠结”一词,表明该词语有着广泛深刻的群众基础。

C.“纠结”让今天的人们找到了一个恰当的表达方式来形容自身难以言说的心情。

D.文章以美国大学生发起禁食汉堡包运动例子作类比,论证人们应该分清真假纠结,准确把握事物本质。

2.下例说法,符合文意的一项是( )

A.在让今人“一吐为快”时,纠结背后潜伏的社会文化心灵密码不值得思考。

B.回望社会前行的足迹,不会有哪个时代信息技术发展会如此迅猛。

C.执著于生活,难以超脱,不具阳光心态,没有辨别力,因而烦恼、挫折、不满、迷茫,这些所谓的纠结都是伪纠结。

D.面对两难甚至多难境地,个体必然不会有疼痛感,而当纠结成为一种社会心理标签,其间产生的价值迷失会成为社会之痛。

3.请分别解释“最近的工作让我纠结”、“这个电影情节看起来特纠结”中两个“纠结”的含义;并结合文章,谈谈该如何评价“纠结”这种文化现象。(5分)

 

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科目:高中语文 来源:湖南省益阳一中2012届高三下学期第九次月考语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题

纠结是社会心理之痛

  《咬文嚼字》杂志公布了由国内语言文字专家评选出的2009年十大流行词汇,纠结榜上有名,可见其广泛深厚的群众基础。一段时间以来,纠结厚积薄发,不仅见诸主流媒体报道,还成为观察当下社会、经济动态的一大关键词,如新华社发的一篇今年上半年经济形势分析稿,标题即是复杂内外形势下中国力破经济发展两难纠结;《新周刊》在今年5月推出封面报道,总题为“100年来,那些纠结于中国的人和事

  第五版《现代汉语词典》中,纠结一词解释为相互缠绕,作动词使用。从字形上看,纠结是一个极具画面感的词汇,它给人们带来的印象是一团团物体相交纠缠、枝杈重叠的模样。

  事实上,在生活中,纠结一词的使用更加广泛灵活。它可以当动词,最近的工作让我纠结;也可以当形容词,如这个电影情节看起来特纠结;甚至可以当作名词,如竟不知心中的纠结如何排遣。无论是形容事件的态势,还是表达自己的心情,甚至是描述一个人的性格,纠结一词均能恰到好处地满足人们的要求。

  纠结在表意上可以准确满足使用者的需要。纠结本意为纠缠,这恰恰是对客观状态的一种主观抽象;今天当人们选择用以形容自身心态时,纠结让人们难以言说的心情找到了一个恰如其分的表达,令人一吐心中之郁结,岂不快哉!

  值得思考的是,纠结在让今人一吐为快时,潜伏着何种社会文化心灵密码?从社会心理学角度而言,流行语正是某种社会心理的体现。从别理我,烦着呢、郁闷、再到纠结,人们口中用以表达心情的词语随着时间游走也在渐渐变化。回望社会前行的足迹,从来没有这样一个时代,信息技术发展如此迅猛。每一个人都可以成为自媒体,随时发布信息,海量信息充斥着现代人每一寸空间;在这个时代,物质生产如此丰富多样,物我间的边界在物化社会中悄悄晕染;社会文化多元并进,个体有了充分的自由选择权利。虽然智者说,智慧和聪明的区别就在于懂得如何选择,然而当今人们面对诸多诱惑时,如何更智慧,叫人如何不纠结?

  面对诸多的选择与顾虑,面对两难甚至多难困境,人们在理性与感性、欲望与克制、道德坚守与缺失、梦想与现实之间挣扎与困惑;人们在历史与当下,自身与他人之间不断逡巡、追问。当其时,个体并不必然有疼痛感,而当纠结成为一种具有普遍性的社会心理标签,其间产生的价值迷失不能不说是社会之痛。

  事实上,人们会抱怨生活让自己太纠结,却不知是想得太多,做得太少;常常迷惑于诸多选择而左右为难,却不曾思忖自己真正需要的是什么;痛恨不断在徘徊中受阻,却不愿突破自我。有些时候,遇到烦恼,我们纠结;遇到挫折,我们纠结;遇到不满,我们纠结;遇到迷茫,我们纠结……人们执著于生活中难以避免的磕磕碰碰,其实都是伪纠结。活在当下,挫折在所难免,以一种阳光心态直面挑战才是上选。抛开种种伪纠结,分清了哪些属于真纠结,又该如何把握呢?曾经有这样一个故事:一些美国大学生为反对快餐业对工人的剥削,体现劳动力的价值,发起了禁食汉堡包运动。很快,许多人加入了禁食汉堡包的行列。一段时期之后,人们发现正义之举造成了适得其反的效果。由于汉堡包销量下降,快餐企业收益减少,劳动者的境况不仅没有改善,反而面临失去工作的困境。

  生活百味杂陈,纠结在所难免。多一点智慧和勇气,把握住自己心中的准绳,仰望星空,脚踏实地,理想的桃花源或许早已在不远处。

(选自《半月谈》,有删改)

(1)

下列说法,不符合文意的一项是

[  ]

A.

“纠结”一词可形容事态,可表达心情,也可描述性格,能恰到好处地满足人们的要求。

B.

新华社和《新周刊》的稿件都用到“纠结”一词,表明该词语有着广泛深刻的群众基础。

C.

“纠结”让今天的人们找到了一个恰当的表达方式来形容自身难以言说的心情。

D.

文章以美国大学生发起禁食汉堡包运动例子作类比,论证人们应该分清真假纠结,准确把握事物本质。

(2)

下例说法,符合文意的一项是

[  ]

A.

在让今人“一吐为快”时,纠结背后潜伏的社会文化心灵密码不值得思考。

B.

回望社会前行的足迹,不会有哪个时代信息技术发展会如此迅猛。

C.

执著于生活,难以超脱,不具阳光心态,没有辨别力,因而烦恼、挫折、不满、迷茫,这些所谓的纠结都是伪纠结。

D.

面对两难甚至多难境地,个体必然不会有疼痛感,而当纠结成为一种社会心理标签,其间产生的价值迷失会成为社会之痛。

(3)

请分别解释“最近的工作让我纠结”、“这个电影情节看起来特纠结”中两个“纠结”的含义;并结合文章,谈谈该如何评价“纠结”这种文化现象。

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年北京市第六十六中学高一下期期中考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读

项王亡将钟离眛家在伊庐,素与信善。项王死后,亡归信。汉王怨眜,闻其在楚,诏楚捕眜。信初之国,行县邑,陈兵出入。汉六年,人有上书告楚王信反。高帝以陈平计:“天子巡狩①会诸侯,南方有云梦,发使告诸侯会陈,吾将游云梦。”实欲袭信,信弗知。高祖且至楚,信欲发兵,自度无罪,欲谒上,恐见禽。人或说信曰:“斩眜谒上,上必喜,无患。”信见眜计事。眜曰:“汉所以不击取楚,以眜在公所。若欲捕我以自媚于汉,吾今日死,公亦随手亡矣。”乃骂信曰:“公非长者!”卒自刭。信持其首,谒高祖于陈。上令武士缚信,载后车②。信曰:“果若人言,‘狡兔死,良狗亨;高鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。’天下已定,我固当亨!”上曰:“人告公反。”遂械系③信。至雒阳,赦信罪,以为淮阴侯。
信知汉王畏恶其能,常称病不朝从。信由此日夜怨望,居常怏怏,羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:“大王乃肯临臣!”信出门,笑曰:“生乃与哙等为伍!”
(注:①巡狩,天子亲往诸侯境内巡视。天子所至,诸侯都要来朝见。②后车,随皇帝出行的副车。③械系,用桎梏锁起来,拘捕关押。)           (《史记·淮阴侯列传》)
【小题1】下列词语解释不当的一项是

A.素与信善善:友善、交好
B.高帝以陈平计 以:用
C.信由此日夜怨望怨望:抱怨、希望
D.信知汉王畏恶其能 畏恶:害怕、嫉妒
【小题2】下列句子中加线词语的意义,与现代汉语相同的一项是
A.乃骂曰:“公非长者!”B.弃甲曳兵而
C.赦信罪,以为淮阴侯D.若欲捕我以自于汉
【小题3】下列加线词语意义和用法相同的一项是
A.沛公今有事,去不义B.信初
项王死后,归信如姬欲为公子死,无所辞
C.欲谒上,恐见D.高祖至楚
体有不快,起作一之戏        北方之人,不习水战
【小题4】下列句子在文中的意思,错误的一项是
A.行县邑,陈兵出入:到各县邑巡视时,进出都带着武装卫队
B.所以不击取楚,以眜在公所:(沛公)之所以不攻取楚地,就因为我在您这里
C.天下已定,我固当亨:天下已经安定太平,我当然就应该享受
D.生乃与哙等为伍:我这一辈子竟然与樊哙这般人为伍
【小题5】下列对本文意思的理解不恰当的一项是
A.韩信位尊权重,招致疑忌,险酿杀身之祸。
B.韩信卖友保身,彻底解除了刘邦的疑忌,并被封为淮阴侯。
C.樊哙因韩信去拜会,深感荣幸,礼敬有加。
D.韩信才高气傲,不屑与绛侯周勃、颍阴侯灌婴等同列。

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