| 下列各组句子中加粗的词语与现代汉语的意义相同的一项是 |
A.是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 B.颜色不少变 C.以父母之遗体行殆 D.国事遂不可收拾 |
科目:高中语文 来源:模拟题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:江苏期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下列文言文,回答1~5题。
吴起者,卫人也。好用兵。其少时,家累千金,游仕不遂,遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门,与其母诀,啮臂而盟曰:“起不为卿相,不复入卫。”遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子簿之,而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事鲁君。鲁以为将,将而攻齐,大破之。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。鲁君卒疑之,谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤,往事之,文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”母曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦韩。
魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.吴起者,卫人也。好用兵。 兵:军事
B.曾子薄之,而与起绝。 薄:不厚,不善待
C.而君用起,则是弃卫。 弃:疏远,得罪
D.鲁君卒疑之,谢吴起。 谢:辞退
2.下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.文侯以为将 B.亲裹赢粮 C.其父战不旋踵 D.廉平,尽能得士心
3.下列各组句子中,加粗的词的意义或用法不相同的一组是( )
A.鲁卫兄弟之国也 子卒也
B.啮臂而盟 浮西河而下
C.往年吴公吮其父 妾不知其死所矣
D.卒有病疽者,起为吮之是以哭之
4.下列句子分别编为四组,全都表现吴起军事才能的一组是( )
①起不为卿相,不复入卫 ②鲁以为将,将而攻齐,大破之 ③吴起于是闻魏文侯贤,往事之 ④文侯以为将,击秦,拔五城 ⑤卧不设席,行不骑乘 ⑥乃以为西河守,以拒秦韩 ⑦魏文侯既卒,起事其子武侯
A.①③⑥ B.②④⑤ C.③⑥⑦ D.②④⑥
5.下列对原文的叙述分析不正确的一项是( )
A.吴起年轻时,家里很富有,他为了博取功名,四处求官,结果官没有求到,把家产也耗尽了,遭到同乡人的耻笑。这说明吴起是个功名心很重的人。
B.鲁国国君之所以不敢留用吴起,是因为担心诸侯各国忌恨鲁国军事强大,联合起来对付鲁国。
C.吴起不顾自己中毒的危险,为病卒吮疽,使病卒的母亲大为悲伤,更增忧虑。从侧面表现吴起深得士兵的拥戴。
D.吴起劝武侯不要以山河之固为宝,而应懂得修政在德的道理,反映了作为军事家的吴起的政治眼光。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
吴起者,卫人也。好用兵。其少时,家累千金,游仕不遂,遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门,与其母诀,啮臂而盟曰:“起不为卿相,不复入卫。”遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子簿之,而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事鲁君。鲁以为将,将而攻齐,大破之。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。鲁君卒疑之,谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤,往事之,文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”母曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦韩。
魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.吴起者,卫人也。好用兵。 兵:军事
B.曾子薄之,而与起绝。 薄:不厚,不善待
C.而君用起,则是弃卫。 弃:疏远,得罪
D.鲁君卒疑之,谢吴起。 谢:辞退
2.下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.文侯以为将 B.亲裹赢粮 C.其父战不旋踵 D.廉平,尽能得士心
3.下列各组句子中,加粗的词的意义或用法不相同的一组是( )
A.鲁卫兄弟之国也 子卒也
B.啮臂而盟 浮西河而下
C.往年吴公吮其父 妾不知其死所矣
D.卒有病疽者,起为吮之是以哭之
4.下列句子分别编为四组,全都表现吴起军事才能的一组是( )
①起不为卿相,不复入卫 ②鲁以为将,将而攻齐,大破之 ③吴起于是闻魏文侯贤,往事之 ④文侯以为将,击秦,拔五城 ⑤卧不设席,行不骑乘 ⑥乃以为西河守,以拒秦韩 ⑦魏文侯既卒,起事其子武侯
A.①③⑥ B.②④⑤ C.③⑥⑦ D.②④⑥
5.下列对原文的叙述分析不正确的一项是( )
A.吴起年轻时,家里很富有,他为了博取功名,四处求官,结果官没有求到,把家产也耗尽了,遭到同乡人的耻笑。这说明吴起是个功名心很重的人。
B.鲁国国君之所以不敢留用吴起,是因为担心诸侯各国忌恨鲁国军事强大,联合起来对付鲁国。
C.吴起不顾自己中毒的危险,为病卒吮疽,使病卒的母亲大为悲伤,更增忧虑。从侧面表现吴起深得士兵的拥戴。
D.吴起劝武侯不要以山河之固为宝,而应懂得修政在德的道理,反映了作为军事家的吴起的政治眼光。
科目:高中语文 来源:福建三明一中2008-2009学年高二下学期第一次月考语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:曾国藩实验学校2007届高三第一次月考语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:2011年黑龙江省鸡西市高三第二次模拟考试语文卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
叶限
〔唐〕段成式
南人相传,秦汉前有洞主吴氏,土人呼为吴洞。娶两妻,一妻卒,有女名叶限,少惠,善淘金,父爱之。末岁父卒,为后母所苦,常令樵险汲深。
时尝得一鳞,二寸余,赪鬐金目,遂潜养于盆水。日日长,易数器,大不能受,乃投于后池中。女所得余食,辄沉以食之。女至池,鱼必露首枕岸,他人至,不复出。其母知之,每伺之,鱼未尝见也。因诈女曰:“尔无劳乎?吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉,计里数百也,母徐衣其女衣,袖利刃行向池呼鱼,鱼即出首,因斫杀之。鱼已长丈余,膳其肉,味倍常鱼,藏其骨于郁栖之下。
逾日,女至向池,不复见鱼矣,乃哭于野。忽有人被发粗衣,自天而降,慰女曰:“尔无哭,尔母杀尔鱼矣!骨在粪下,尔归,可取鱼骨藏于室,所须第祈之,当随尔也。”女用其言,金玑衣食随欲而具。
及洞节,母往,令女守庭果。女伺母行远,亦往,衣翠纺上衣,蹑金履。母所生女认之,谓母曰:“此甚似姊也。”母亦疑之。女觉遽反,遂遗一只履,为洞人所得。母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑。
其洞邻海岛,岛中有国名陀汗,兵强,王数十岛,水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国,国主得之,命其左右履之,足小者履减一寸。乃令一国妇人履之,竟无一称者。其轻如毛,履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之,遂禁锢而拷掠之,竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁,即遍历人家捕之,若有女履者,捕之以告。得叶限,令履之而信。叶限因衣翠纺衣,蹑履而进,色若天人也。始具事于王,载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死,洞人哀之,埋于石坑,命曰懊女冢。
陀汗王至国,以叶限为上妇。一年,王贪求,祈于鱼骨,宝玉无限。逾年,不复应。王乃葬鱼骨于海岸,用珠百斛藏之,以金为际,至征卒叛时,将发以赡军。一夕,为海潮所沦。
注:①洞:今广东、广西两省区古时的少数民族部落。②赪鳍:红色的鱼鳍。③郁栖:粪土。④上妇:贵妇,贵妃。⑤以金为际:用金子做埋藏珠子的四壁。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
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A.女所得余食,辄沉以食之食:给……吃,喂养 |
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B.洞人遂货其履于陀汗国货:货物 |
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C.陀汗王意其洞人以非道得之意:猜测 |
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D.所须第祈之,当随尔也第:只要 |
2.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
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A.乃易其弊衣 弊:破旧 |
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B.女觉遽反遽:急忙 |
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C.始具事于王,载鱼骨与叶限俱还国具事:陈述事实 |
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D.至征卒叛时,将发以赡军发:发放 |
3.选出与”因诈女曰”中”因”字意义和用法相同的一项( )
A.因泣下霑衿,与武决去
B因利乘便
C君因我而降,与君为兄弟
D因人之力而敝之
4.选出与“忽有人被发粗衣,自天而降”中”而”字意义和用法相同的一项( )
A臣诚恐见欺于王而负赵 B吾尝终日而思矣
C诸君而有意,瞻予马首可也
D籍吏民,封府库,而待将军
5.选出与“乃以是履弃之于道旁”中”以”字意义和用法相同的一项( )
A公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。 B武以始元六年春至京师。
C愿以十五城请易璧 D皆以美于徐公
6.选出与“一夕,为海潮所沦”中”为”字意义和用法相同的一项( )
A朝歌夜弦,为秦宫人
B于是秦王不怿,为一击缶
C若属皆且为所虏 D奚以之九万里而南为?
7.下列各组句子中,能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是( )
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A.①女至池,鱼必露首枕岸,他人至,不复出。 ②母所生女认之,谓母曰:“此甚似姊也。”母亦疑之。 |
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B.①膳其肉,味倍常鱼②常令樵险汲深 |
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C.①其轻如毛,履石无声②及洞节,母往,令女守庭果。 |
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D.①女用其言,金玑衣食随欲而具②后令汲于他泉,计里数百也 |
8.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )
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A.叶限的好运表面看来是鱼给的,实际上是她的善良带来的。 |
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B.叶限暗中去参加洞节,是对后母的无声反抗,也侧面反映出洞节的吸引力。 |
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C.叶限的后母、妹妹被飞石击死,洞人为她们建懊女冢,以示追悔。 |
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D.这个故事借助神力的不可抗拒,警示人们要远离邪恶,不要贪得无厌。 |
9.将上文中的画线句子翻译成现代汉语( 7 分)
(1)父卒,为后母所苦,常令樵险汲深。(3分)
(2)母徐衣其女衣,袖利刃行向池呼鱼(2分)
(3)母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑。(2分)
科目:高中语文 来源:2010年江西省高二上学期第二次月考语文卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。
苦斋记
刘基
苦斋者,章溢先生隐居之室也[1]。室十有二楹,覆之以茆,在匡山之巅。匡山在处之龙泉县西南二百里,剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起,岩崿皆苍石,岸外而臼中[2]。其下惟白云,其上多北风。风从北来者,大率不能甘而善苦,故植物中之,其味皆苦,而物性之苦者亦乐生焉。
于是鲜支、黄蘖、苦梀、侧柏之木,黄连、苦杕、亭历、苦参、钩夭之草,地黄、游冬、葴、芑之菜,槠、栎、草斗之实,楛竹之笋,莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间,采花髓作蜜,味亦苦,山中方言谓之黄杜,初食颇苦难,久则弥觉其甘,能已积热,除烦渴之疾。其槚荼亦苦于常荼。其泄水皆啮石出,其源沸沸汩汩,瀄滵曲折[3],注入大谷。其中多斑文小鱼,状如吹沙,味苦而微辛,食之可以清酒。
山去人稍远,惟先生乐游,而从者多艰其昏晨之往来,故遂择其窊而室焉。携童儿数人,启陨箨以艺粟菽,茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖,倚修木而啸,或降而临清泠。樵歌出林,则拊石而和之[4]。人莫知其乐也。
先生之言曰:“乐与苦 ,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐,人知乐其乐,而不知苦生于乐,则乐与苦相去能几何哉!今夫膏粱之子,燕坐于华堂之上,口不尝荼蓼之味,身不历农亩之劳,寝必重褥,食必珍美,出入必舆隶,是人之所谓乐也,一旦运穷福艾,颠沛生于不测,而不知醉醇饫肥之肠,不可以实疏粝[5],籍柔覆温之躯,不可以御蓬藋,虽欲效野夫贱隶,跼跳窜伏[6],偷性命于榛莽而不可得,庸非昔日之乐,为今日之苦也耶?故孟子曰:‘天之降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。’赵子曰:‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。’彼之苦,吾之乐;而彼之乐,吾之苦也。吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫?”
刘子闻而悟之,名其室曰苦斋。作《苦斋记》。
【注】[1]章溢:字三益,龙泉(今浙江龙泉)人。元末不受官,隐居匡山。入明,累官至御史中丞。[2]岸外而臼中:谓其山四边高中间低。[3]栉滵(jié
mì):水疾流的样子。[4]拊(fǔ):击打。[5]疏粝(lì):指粗劣的饭食。 [6]跼(jú):曲,屈。
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是:( )
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A.大率不能甘而善苦大率:大概 |
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B.其泄水皆啮石出啮:咬 |
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C.一旦运穷福艾艾:停止,消亡 |
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D.不可以御蓬藋御:抵御 |
2.下列句中加点的词用法和意义相同的一项是:( )
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A.剑溪之水出焉/孔子过之,使子路问津焉。 |
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B.倚修木而啸/觉今是而昨非 |
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C.食之可以清酒/有一言而可以终身行之者乎? |
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D.名其室曰苦斋/人虽欲自绝,其何伤于日月乎? |
3.下列六句话编为四组,都符合章溢先生所持苦乐观的一组是:( )
①乐与苦,相为倚伏者也
②彼之苦,吾之乐
③食必珍美,出入必舆隶
④劳其筋骨,饿其体肤
⑤樵歌出林,则拊石而和之。人莫知其乐也
⑥能已积热,除烦渴之疾
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A.①④⑤ |
B.②④⑥ |
C.①③④ |
D.②③⑤ |
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:( )
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A.本文可以说是一篇阐释苦与乐辩证关系的文章,实质上也暗含了人对物质和精神上的追求应持的态度。 |
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B.因为章溢先生居住的地方较偏远,与章溢交往的友人,只好早出晚归,因而倍感艰苦与劳累。 |
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C.文章第一段写山中植物及其生长的环境之“苦”,从侧面向我们暗示了章溢先生的为人和志趣。 |
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D.章溢举膏粱之子的例子是为了从反面说明只知享乐而不愿吃苦的行为可能会给自身带来危害。 |
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)故植物中之,其味皆苦,而物性之苦者亦乐生焉。(3分)
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(2)人知乐其乐,而不知苦生于乐,则乐与苦相去能几何哉!(4分)
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(3)夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫?”(3分)
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