| 下列选项中的句子填入画横线处,恰当的一项是 |
| 这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树, 。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿, ,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了! ①风吹叶落去 ②东风呼叶绿 ③故枝重还,夏日的光景回复 ④重还故枝,回复夏日的光景 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ |
科目:高中语文 来源:湖南省模拟题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:黄冈重点作业 高一语文(下) 题型:013
选出依次填入下列句子中横线处成语最为恰当的一项
①令人________则是极光的色彩,早已不能用________去描绘。
②可是大自然这一超级画家用________的手法,将深浅浓淡,隐显明暗一搭配、一组合,好家伙,一下子变成了万花筒啦。
A.赞不绝口 五光十色 鬼斧神工
B.叹为观止 五颜六色 出神入化
C.赞不绝口 五光十色 出神入化
D.叹为观止 五颜六色 鬼斧神工
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下列课文选段,完成文后下列各问题。
【快活三】将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。
【四边静】霎时间杯盘狼籍,车儿投东,马儿向西,两意徘徊,落日山横翠。知他今宵宿在那里?在梦也难寻觅。
(旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元,正是“青霄有路终须到,金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所谓,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱)
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
【五煞】到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。
【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。
【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
下列对各句中的划线词语解释不正确的一项是 ( )
A.眼面前茶饭怕不待要吃 怕不待 : 难道不想
B.虽然眼底人千里 眼底 : 眼前
C.趁程途节饮食 趁程途 : 赶路
D.最难调护,最要扶持 扶持 : 给以帮助
下面对“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法,说明正确的是 ( )
A.拟人 比喻 对偶
B.拟人 比喻 对比
C.比喻 夸张 对比
D.比喻 夸张 对偶
下面对节选剧本的内容,评析不恰当的一项是 ( )
A、这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。
B、“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。
C、莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。
D、莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。
下面对“一煞”有关内容的评析,不恰当的一项是 ( )
A、以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
B、“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。
C、 “禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。
D、这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。
科目:高中语文 来源:2010年宁夏高一下学期期末考试语文卷 题型:其他题
阅读下列课文选段,完成文后下列各问题。
【快活三】将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。
【四边静】霎时间杯盘狼籍,车儿投东,马儿向西,两意徘徊,落日山横翠。知他今宵宿在那里?在梦也难寻觅。
(旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元,正是“青霄有路终须到,金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所谓,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱)
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
【五煞】到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。
【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。
【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
1.下列对各句中的划线词语解释不正确的一项是 ( )
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A.眼面前茶饭怕不待要吃怕不待:难道不想 |
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B.虽然眼底人千里眼底:眼前 |
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C.趁程途节饮食趁程途:赶路 |
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D.最难调护,最要扶持扶持:给以帮助 |
2.下面对“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法,说明正确的是 ( )
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A.拟人比喻对偶 |
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B.拟人比喻对比 |
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C.比喻夸张对比 |
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D.比喻夸张对偶 |
3.下面对节选剧本的内容,评析不恰当的一项是 ( )
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A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。 |
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B.“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。 |
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C.莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。 |
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D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。 |
4.下面对“一煞”有关内容的评析,不恰当的一项是 ( )
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A.以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。 |
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B.“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。 |
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C.“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。 |
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D.这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。 |
科目:高中语文 来源: 题型:013
下面是一首题为“理解”的诗(节选),读后完成(1)、(2)两题。
饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是a。
b的年代里,理想是c;d的年代里,理想是e。
理想如珍珠,一颗缀联着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙。
(1)诗中五个画横线处应填入的是“繁荣”、“文明”、“离乱”和“安定”四个词。其中一个词用了两次,这是哪一个词?它应填在哪两个横线处?请在下列选项中选出最恰当的一项
[ ]
(2)后一节诗的末句,作者为什么连用三个“照”字?下面理解最恰当的一项是
[ ]
A.理想是“美丽的珍珠链”、“历史的脊梁骨”,连用三个“照”字,意在形象地表明人们对理想执著追求的精神一代激励一代,推动着历史前进。
B.理想是“美丽的珍珠链”、“历史的脊梁骨”,连用三个“照”字,意在形象地表明理想代代相传,贯穿了不同的历史阶段。
C.珍珠是有光泽的,连用三个“照”宇,扣住珍珠的形象特点,充分展现了“珍珠链”的美丽,十分贴切。
D.“理想如珍珠”,连用三个“照”字,意在描绘理想的光辉,使诗句更加形象、生动。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013
下面是一首题为“理解”的诗(节选),读后完成(1)、(2)两题。
饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是a。
b的年代里,理想是c;d的年代里,理想是e。
理想如珍珠,一颗缀联着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙。
(1)诗中五个画横线处应填入的是“繁荣”、“文明”、“离乱”和“安定”四个词。其中一个词用了两次,这是哪一个词?它应填在哪两个横线处?请在下列选项中选出最恰当的一项
[ ]
(2)后一节诗的末句,作者为什么连用三个“照”字?下面理解最恰当的一项是
[ ]
A.理想是“美丽的珍珠链”、“历史的脊梁骨”,连用三个“照”字,意在形象地表明人们对理想执著追求的精神一代激励一代,推动着历史前进。
B.理想是“美丽的珍珠链”、“历史的脊梁骨”,连用三个“照”字,意在形象地表明理想代代相传,贯穿了不同的历史阶段。
C.珍珠是有光泽的,连用三个“照”宇,扣住珍珠的形象特点,充分展现了“珍珠链”的美丽,十分贴切。
D.“理想如珍珠”,连用三个“照”字,意在描绘理想的光辉,使诗句更加形象、生动。
科目:高中语文 来源:高中(试验本)学科课程导学丛书(高三·下) 题型:048
阅读下面一段文字,完成文后的问题。
猛虎和蔷薇
英国当代诗人西格夫里·萨松曾写过一行不朽的警句:“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表,因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家无法说清的话;它表现出人性里两种相对的本质,但同时更表现出那两种相对的本质的调和。
原来人性含有两面:其一是男性的,其一是女性的;其一如苍鹰,如怒马,如飞瀑,其一如(1),如(2),如(3)。所谓(4)和秀美,所谓外向和(5),所谓(6)型的和图画型的,所谓“(7)怒目,(8)低眉”,所谓“静如(9),动如(10)”,所谓“(11)(12)冀北,(13)(14)江南”,所谓“杨柳岸(15)残月”和“(16)东去”,一句话,姚姬传所谓的阳刚和阴柔,都无非是这两种气质的注脚。两者粗看若相反,实则乃相成。实际上每个人多多少少都兼有这两种气质,只是比例不同而已。
东坡有幕士,尝谓柳永词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”;东坡词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。他显然因此种阳刚和阴柔之分而感到自豪。其实东坡之词何尝都是“大江东去”?“笑渐不闻声渐杳,多情却被无情恼”,恐怕也只合十七八女郎曼声低唱吧?而柳永的词句“怒涛渐息,樵风乍起;更闻商旅相呼,片帆高举”,又是何等境界!其他如王维以清淡胜,却写过“一身转战三千里,一剑曾当百万师”的诗句;辛弃疾以沉雄胜,却写过“罗帐昏灯,哽咽梦中语”的词句。
但是平时为什么我们提起一个人,就觉得他是阳刚,而提起另一个人,又觉得他是阴柔呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。有人的心原是虎穴,穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏;有人的心原是花园,园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒。所以前者气质近于阳刚,而后者气质近于阴柔。然而踏碎了的蔷薇犹能盛开,醉倒了的猛虎有时醒来。所以霸王有时悲歌,弱女有时杀贼。
“我心里有猛虎在细嗅蔷薇”。人生原是战场,有猛虎才能在逆流里立定脚跟,在逆风里把握方向。同时人生又是幽谷,有蔷薇才能烛隐显幽,体贴入微。在人性的国度里,一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇,而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。非蔷薇,猛虎便成了粗汉;非猛虎,蔷薇便成了懦夫。韩黎诗:“受尽了命运那巨棒的痛打,我的头在流血,但不曾垂下!”华兹华斯诗:“最微小的花朵对于我,能激起非泪水所能表现的深思。”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界,他能动也能静,能屈也能伸,能微笑也能痛哭,能像二十世纪的人一样的复杂,也能像亚当夏娃一样的纯真,一句话,他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。
①在第二段中列举了诸多事物,作者说它们分属于阳刚和阴柔两种气质。请将这些事物恰当的填入横线处,然后将其分为两类(只写序号即可)
词语:骏马、驯羊、脱兔、夜莺、内向、戏剧、晓风、秋风、杏花、菩萨、静池、大江、春雨、金刚、处女、雄伟。
其一是男性的,其一是女性的;其一如苍鹰、如怒马、如飞瀑,其一如(1),如(2),如(3)。所谓(4)和秀美,所谓外向和(5),所谓(6)型的和图画形的,所谓“(7)怒目,(8)低眉”,所谓“静如(9),动如(10)”,所谓“(11)(12)冀北,(13)(14)江南”,所谓“杨柳岸(15)残月”和“(16)东去”,一句话,姚姬传所谓的阳刚和阴柔,都无非是这两种气质的注脚。
②第三段的主要意思是什么?
③第四段中作者提出了一个设问句:“平时为什么我们提起一个人,就觉得他是阳刚,而提起另一个人,又觉得他是阴柔呢?”然后用比喻说出了其中的原因。阅读此段文字,用自己的话回答这个问题。
④试从第五段中,摘录出能够解说第二段中“两者粗看若相反,实则乃相成”一句话意思的句子。
⑤第五段最后说一个人“他心里已有猛虎在细嗅蔷薇”,那么他就兼有了两种至高的境界。请说说达到这种境界的人的表现是怎样的?
⑥第四段中说“踏碎了的蔷薇犹能盛开,醉倒了的猛虎有时醒来”,想想它的比喻意是什么。试分析以下诗句,分别找出符合这两个比喻句的意思的选项。
A.一身转战三千里,一剑曾当百万师。(王维)
B.执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永)
C.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼)
D.罗帐昏灯,哽咽梦中语。(辛弃疾)
E.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
F.金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾)
G.江山如画,一时多少豪杰。(苏轼)
H.怒涛渐息,樵风乍起;更闻商旅相呼,片帆高举。(柳永)
I.笑渐不闻声渐杳,多情却被无情恼。(苏轼)
(a)符合“踏碎了的蔷薇犹能盛开”之意的选项是________
(b)符合“醉倒了的猛虎有时醒来”之意的选项是________
科目:高中语文 来源:安徽省合肥一中2010-2011学年高一下学期期中考试语文试题 题型:048
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