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    下列句子中没有通假字的一项是

    A．秦王必说见臣      
    B．往而不反者，竖子也  
    C．愿大王少假借之    
    D．秦王还柱而走
    C
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    相关习题

    科目：高中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列句子中没有通假字的一项是
    [     ]
    A．秦王必说见臣
    B．往而不反者，竖子也
    C．愿大王少假借之
    D．秦王还柱而走

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    科目：高中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列句子中没有通假字的一项是
    [     ]
    A．秦王必说见臣      
    B．往而不反者，竖子也  
    C．愿大王少假借之    
    D．秦王还柱而走

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    科目：高中语文 来源：山东省兖州市2011－2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型：048

    阅读下面的文言文，完成下题。

    　　晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。

    　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

    　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”

    　　秦泊说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

    　　子犯请击之。公说曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；矢其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

    (1)

    下列各句中没有通假字的一项是

    [　　]

    A．

    晋军函陵，秦军氾南

    B．

    秦伯说，与郑人盟

    C．

    失其所与，不知

    D．

    行李之往来，共其乏困

    (2)

    下列各句中加粗词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是

    [　　]

    A．

    今太子迟之，请辞决矣

    B．

    使使以闻大王

    C．

    若亡郑而有益于君

    D．

    项伯杀人，臣活之

    (3)

    下列各句中的“其”不作人称代词的一项是

    [　　]

    A．

    共其乏困，君亦无所害

    B．

    既东封郑，又欲肆其西封

    C．

    君知其难也

    D．

    失其所与，不知

    (4)

    下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

    B．

    文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

    C．

    秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

    D．

    本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

    (5)

    把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

    （1）越国以鄙远，君知其难也。

    译文：________________

    （2）既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？

    译文：________________

    （3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

    译文：________________

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    科目：高中语文 来源：山东省期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文言文，完成下面问题。
    　　晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
    　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
    　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”
    　　秦泊说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
    　　子犯请击之。公说曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；矢其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
    1．下列各句中没有通假字的一项是（     ）
    A．晋军函陵，秦军氾南
    B．秦伯说，与郑人盟
    C．失其所与，不知
    D．行李之往来，共其乏困
    2．下列各句中加粗词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（     ）
    A．今太子迟之，请辞决矣
    B．使使以闻大王
    C．若亡郑而有益于君
    D．项伯杀人，臣活之
    3．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（     ）
    A．共其乏困，君亦无所害
    B．既东封郑，又欲肆其西封
    C．君知其难也
    D．失其所与，不知
    4．下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
    A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。
    B．文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。
    C．秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。
    D．本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。
    5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
    （1）越国以鄙远，君知其难也。
    译文：_______________________________________________________
    （2）既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？
    译文：_______________________________________________________
    （3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
    译文：_______________________________________________________

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    科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面两段文言文，完成下列各题

    （一）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吴起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！今日固决死，愿三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

    （二）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

        下列各句加点词语与现代汉语意思相同的一项是

        A．可谓智力孤危。   B．期山东为三处。

        C．几何不从汝而也。 D．负而前驱，及凯旋而纳之。

        下列加点字中词性活用不同类的一项是

        A．忧劳可以兴国。   B．鼎铛玉石，金块珠砾。

        C．此天之亡我，非战之罪也！ D．后秦击赵者再，李牧连却之。

        下列各组句中加点字意义用法完全相同的一项是

        A．①吾见其难为          ②视为止，行为迟

        B．①汉军乃觉之          ②至东城，乃有二十八骑

        C．①盘盘焉，囷囷焉      ②得养生焉

        D．①提刀而立，为之四顾  ②盛以锦囊，负而前驱

        下列句子中与“而为秦人积威之所劫”句式相同的一项是

        A．然今卒困于此。   B．明星荧荧，开妆镜也。

        C．赵尝五战于秦。   D．不忍杀之，以赐公。

        下列句子翻译有误的一项是

        A．骑能属者百余人耳——能够跟上的骑兵只有一百多人了。

        B．所当者破，所击者服——所遇到的对手都被我击破了，所打击的敌人都臣服了。

        C．与嬴而不助五国也——是因为亲附秦国却不帮助五国。

        D．燕赵之君，始有远略——燕赵两国的君王，才开始有谋略。

        下列对文段内容的分析和概况不正确的一项是（  ）

        A．项羽带领八百壮士夜间突围成功，一路逃亡，又被农夫所骗误入沼泽，逃到东城县，只剩下二十八人，而追兵数千。

        B．东城快战中，项羽明知必死，没有退缩，愿意拼死决战，这主要表现他知耻重义。

        C．文段（二）从“不赂者以赂者丧”这一方面来论证中心论点。

        D．文段（二）依次从齐燕赵三国分析各自灭亡的原因之后，进一步从反面作假设推论，以证明确实是“不赂者以赂者丧”。

        下列各句中对作品的表现手法分析不正确的一项是

        A．《伶官传序》在议论的文字中，多用反问句、疑问句，是说理委婉而令人深思；全文以“呜呼”起笔，一叹再叹，以叹始终，于反复咏叹中显示委婉的韵致。

        B．司马迁写人物，有时是一场写多人，有时是连续集中地写一人。《项羽之死》中对项羽的写法是通过三个连续事件集中表现了他的性格特点。

        C．《六国论》首段从论古入，收尾以慨今出，表面上是历史论文，实际上论古讽今，现实针对性很强。

        D．《阿房宫赋》一文文采焕然，使用了许多形象生动的修辞手法，如写阿房宫的占地之广、建筑之高就用了夸张的手法，描写宫中歌舞的感受使用白描手法。

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    科目：高中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面两段文言文，完成下列各题
    （一）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吴起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！今日固决死，愿三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
    （二）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
    小题1:下列各句加点词语与现代汉语意思相同的一项是
    A．可谓智力孤危。B．期山东为三处。
    C．几何不从汝而也。D．负而前驱，及凯旋而纳之。
    小题2:下列加点字中词性活用不同类的一项是
    A．忧劳可以兴国。B．鼎铛玉石，金块珠砾。
    C．此天之亡我，非战之罪也！D．后秦击赵者再，李牧连却之。
    小题3:下列各组句中加点字意义用法完全相同的一项是
    A．①吾见其难为②视为止，行为迟
    B．①汉军乃觉之②至东城，乃有二十八骑
    C．①盘盘焉，囷囷焉②得养生焉
    D．①提刀而立，为之四顾②盛以锦囊，负而前驱
    小题4:下列句子中与“而为秦人积威之所劫”句式相同的一项是
    A．然今卒困于此。B．明星荧荧，开妆镜也。
    C．赵尝五战于秦。D．不忍杀之，以赐公。
    小题5:下列句子翻译有误的一项是
    A．骑能属者百余人耳——能够跟上的骑兵只有一百多人了。
    B．所当者破，所击者服——所遇到的对手都被我击破了，所打击的敌人都臣服了。
    C．与嬴而不助五国也——是因为亲附秦国却不帮助五国。
    D．燕赵之君，始有远略——燕赵两国的君王，才开始有谋略。
    小题6:下列对文段内容的分析和概况不正确的一项是（ ）
    A．项羽带领八百壮士夜间突围成功，一路逃亡，又被农夫所骗误入沼泽，逃到东城县，只剩下二十八人，而追兵数千。
    B．东城快战中，项羽明知必死，没有退缩，愿意拼死决战，这主要表现他知耻重义。
    C．文段（二）从“不赂者以赂者丧”这一方面来论证中心论点。
    D．文段（二）依次从齐燕赵三国分析各自灭亡的原因之后，进一步从反面作假设推论，以证明确实是“不赂者以赂者丧”。
    小题7:下列各句中对作品的表现手法分析不正确的一项是
    A．《伶官传序》在议论的文字中，多用反问句、疑问句，是说理委婉而令人深思；全文以“呜呼”起笔，一叹再叹，以叹始终，于反复咏叹中显示委婉的韵致。
    B．司马迁写人物，有时是一场写多人，有时是连续集中地写一人。《项羽之死》中对项羽的写法是通过三个连续事件集中表现了他的性格特点。
    C．《六国论》首段从论古入，收尾以慨今出，表面上是历史论文，实际上论古讽今，现实针对性很强。
    D．《阿房宫赋》一文文采焕然，使用了许多形象生动的修辞手法，如写阿房宫的占地之广、建筑之高就用了夸张的手法，描写宫中歌舞的感受使用白描手法。

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    科目：高中语文 来源：四川省攀枝花市三中2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型：048

    阅读下面文言语段，按要求完成完成下题。

    　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

    （《烛之武退秦师》）

    　　杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾见师之出而不见其入也。”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉。其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”

    （《殽之战》）

    (1)

    下面句子中加横线字意义和用法相同的一组是

    [　　]

    A．

    若舍郑以为东道主　　劳师以袭远

    B．

    朝济而夕设版焉　　　哭而送之

    C．

    荆轲有所待　　　　　师之所为

    D．

    与郑人盟　　　　　　蹇叔之子与师

    (2)

    下面句子中没有通假字的一项是

    [　　]

    A．

    共其乏困，君亦无所害

    B．

    勤而无所，必有悖心

    C．

    秦伯说，与郑人盟

    D．

    文王之所辟风雨也

    (3)

    下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    烛之武是从越国鄙远的不现实，邻厚己薄的得不偿失，结交郑这个东道主好处多，晋国过河拆桥，忘恩负义等角度说退秦师。

    B．

    蹇叔从对秦、郑、晋三方的分析——秦：“劳师袭远”，“师劳力竭”，“勤而无所，必有悖心”；郑：“师之所为，郑必知之”，“远主备之”；晋“且行千里，其谁不知！”。从而得出反对秦师伐郑的结论。

    C．

    烛之武说话站在秦国的利益上，说明郑亡对秦国的重大影响，使秦伯不敢参与“围郑”。

    D．

    蹇叔的说话站在秦国的角度上，说明劳师袭远必败，成功说服秦穆公放弃伐郑。

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    科目：高中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文言文，回答问题。
    魏豹者，故魏诸公子也。其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。秦灭魏，迁咎为家人。陈胜之起王也，咎往从之。陈王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相与立周市为魏王。周市曰：“天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。”齐、赵使车各五十乘，立周市为魏王。市辞不受，迎魏咎于陈。五反，陈王乃遣立咎为魏王。
    章邯已破陈王，乃进兵击魏王于临济。魏王乃使周市出请救于齐、楚。齐、楚遣项它、田巴将兵随市救魏。章邯遂击破杀周市等军，围临济。咎为其民约降。约定，咎自烧杀。
    魏豹亡走楚。楚怀王予魏豹数千人，复徇魏地。项羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城。立豹为魏王。豹引精兵从项羽入关。汉元年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。
    汉王还定三秦，渡临晋，魏王豹以国属焉，遂从击楚于彭城。汉败，还至荥阳，豹请归视亲病，至国，即绝河津畔汉。汉王闻魏豹反，方东忧楚，未及击，谓郦生曰：“缓颊往说魏豹，能下之，吾以万户封若。”郦生说豹。豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。”于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传诣荥阳，以豹国为郡。汉王令豹守荥阳。楚围之急，周苛遂杀魏豹。
    （选自《史记 ? 魏豹彭越列传》）
    小题1:下列句子中加点的字解释不正确的一项是（ ）
    A．秦灭魏，迁咎为家人 迁：放逐，流放B．陈王使魏人周市徇魏地 徇：攻占，夺取
    C．项羽已破秦，降章邯 降：使……投降D．传诣荥阳，以豹国为郡 传：驿车
    小题2:下列句中加点的词意义和用法不相同的一项是（ ）
    A．陈胜之起王也，咎往从之B．陈王乃遣立咎为魏王
    楚围之急，周苛遂杀魏豹 乃徙魏王豹于河东
    C．乃进兵击魏王于临济D．魏王豹以国属焉
    于是汉王遣韩信击虏豹于河东 以豹国为郡
    小题3:下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（ ）
    A．（陈王）欲相与立周市为魏王B．（魏豹）至国，即绝河津畔汉
    C．方东忧楚，未及击（魏豹）D．遂从（汉王）击楚于彭城
    小题4:下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（ ）
    A．作者写魏豹侧重于反复无常，时反时从。郦生说魏豹一节，则通过魏豹之口，道出汉王“慢而侮人”、“非有上下礼节”的待人态度，正与豹之反复叛汉为因果。
    B．《史记》中的许多故事写得悲壮惨烈，从而带有浓重的悲壮色彩和悲壮的气氛。魏咎，在兵临城下的紧迫关头，他为百姓身家性命的安全着想，提出降服条件，谈判成功后自焚而死，给人以气概豪迈、悲壮慷慨的感受。
    C．因周市攻打魏地有功，准备立周市为魏王，使者前后往返了五次，周市都拒绝不接受，没办法陈王立了魏咎为魏王。
    D．汉王从临晋率兵横渡黄河，魏豹跟随着汉王攻打彭城。汉王战败，回师荥阳，魏豹请假回家探望老人病情，回国后，就马上断绝了黄河渡口，背叛了汉王。
    小题5:翻译下列句子。
    （1）天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。
    （2）人生一世间，如白驹过隙耳。今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。

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    科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文，完成1—5题。

    魏豹者，故魏诸公子也。其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。秦灭魏，迁咎为家人。陈胜之起王也，咎往从之。陈王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相与立周市为魏王。周市曰：“天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。”齐、赵使车各五十乘，立周市为魏王。市辞不受，迎魏咎于陈。五反，陈王乃遣立咎为魏王。
    　 章邯已破陈王，乃进兵击魏王于临济。魏王乃使周市出请救于齐、楚。齐、楚遣项它、田巴将兵随市救魏。章邯遂击破杀周市等军，围临济。咎为其民约降。约定，咎自烧杀。
    　 魏豹亡走楚。楚怀王予魏豹数千人，复徇魏地。项羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城。立豹为魏王。豹引精兵从项羽入关。汉元年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。
    　 汉王还定三秦，渡临晋，魏王豹以国属焉，遂从击楚于彭城。汉 败 还 至 荥 阳 豹 请 归 视 亲 病 至 国 即 绝 河 津 畔 汉 汉 王 闻 魏 豹 反 方 东 忧 楚 未 及 击谓 郦 生 曰 缓 颊 往 说 魏 豹 能 下 之 吾 以 万 户 封 若 郦 生 说 豹。豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。”于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传诣荥阳，以豹国为郡。汉王令豹守荥阳。楚围之急，周苛遂杀魏豹。　　　　　　　

    （选自《史记 . 魏豹彭越列传》）

    1．下列句子中加点的字解释不正确的一项是
    A．秦灭魏，迁咎为家人　　　　 迁：放逐，流放

    B．陈王使魏人周市徇魏地 　　　徇：巡行

    C．项羽已破秦，降章邯 　　　　降：使……投降　

    D．传诣荥阳，以豹国为郡 　　　传：乘驿车

    2．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是
    A．陈胜之起王也，咎往从之　　 B．陈王乃遣立咎为魏王
    　 蚓无爪牙之利，筋骨之强 　　　　 良乃入，具告沛公
    C．乃进兵击魏王于临济 　　　　　D．魏王豹以国属焉
    　 唐浮屠慧褒始舍于其址 　　　　　　但以刘日薄西山，气息奄奄

     

    3．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
    A．（陈王）欲相与立周市为魏王　 B．（项羽）立豹为魏王
    C．方东忧楚，未及击（魏豹） 　　 D．遂从（汉王）击楚于彭城

    4．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
    A．作者写魏豹侧重于反复无常，时反时从。郦生说魏豹一节，则通过魏豹之口，道出汉王“慢而侮人”、“非有上下礼节”的待人态度，正与豹之反复叛汉为因果。
    B．《史记》中的许多故事写得悲壮惨烈，从而带有浓重的悲壮色彩和悲壮的气氛。魏咎，在兵临城下的紧迫关头，他为百姓身家性命的安全着想，提出降服条件，谈判成功后自焚而死，给人以气概豪迈、悲壮慷慨的感受。
    C．因周市攻打魏地有功，准备立周市为魏王，使者前后往返了五次，周市都拒绝不接受，没办法陈王立了魏咎为魏王。
    D．汉王从临晋率兵横渡黄河，魏豹跟随着汉王攻打彭城。汉王战败，回师荥阳，魏豹请假回家探望老人病情，回国后，就马上断绝了黄河渡口，背叛了汉王。


    5．断句及翻译

    （1）用“/”给下列一段文字断句

    汉 败 还 至 荥 阳 豹 请 归 视 亲 病 至 国 即 绝 河 津 畔 汉 汉 王 闻 魏 豹 反 方 东 忧 楚 未 及 击 谓 郦 生 曰 缓 颊 往 说 魏 豹 能 下 之 吾 以 万 户 封 若 郦 生 说 豹。

    （2）翻译下列句子
    ①天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。

    ②乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。

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    科目：高中语文 来源：新编中学同步习题与解答（高一·下） 题型：048

    阅读下文，回答问题。

    复庵记

    顾炎武

    ??归中涓（太监）范君养民，以崇祯十七年夏自京师徒步入华山为黄冠（道士代称）。数年，始克结庐于西峰之左，名曰复庵。华下之贤士大夫多与之游，环山之人皆信而礼之。而范君固非方士（古代称从事求仙、炼丹的人）者流也。幼而读书，好《楚辞》、诸子及经史，多所涉猎，为东宫（封建时代太子住的地方，借指太子）伴读。方李自成之挟东宫二王以出也，范君知其必且西奔，于是弃其家走之关中，将尽厥职焉。乃东宫不知所之，而范君为黄冠矣。

    ??太华之山，悬崖之颠，有松可荫，有地可蔬，有泉可汲，不税于官，不隶于宫观之籍。华下之人或助之材，以创是庵而居之。有屋三楹，东向以迎日出。

    ??余尝一宿其庵。开户而望大河之东雷首之山苍然突兀伯夷叔齐之所采薇而饿者若揖让乎其间固范君之所慕而为之者也。自是而东，则汾之一曲，绵上之山，出没于云烟之表，如将见之。介子推之从晋公子，既反国而隐焉，又范君之所有志而不遂者也。又自是而东，太行、碣石之间，宫阙山陵之所在，去之茫茫，而极望之不可见矣。相与泫然！作此记，留之山中。后之君子登斯山者，无忘范君之志也。

    1．请给第三段划曲线的部分加上标点符号。

    开户而望大河之东雷首之山苍然突兀伯夷叔齐之所采薇而饿者若揖让乎其间固范君之所慕而为之者也

    2．解释下列词语在文中的含义。

    （1）涉猎：_______________________

    （2）蔬：_______________________

    （3）反：_______________________

    3．与“以崇帧十七年夏自京师徒步入华山为黄冠”中的“以”的含义相同的一项是

    [　　]

    A．余以乾隆三十九年十二月，……至于泰安

    B．以是人多以假余

    C．华下之人或助之材，以创是庵而居之

    D．家贫，无从致书以观

    4．与“而范君固非方士者流也”中的“流”的意义相同的一项是

    [　　]

    A．齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意

    B．三教九流

    C．流芳百世

    D．流离失所

    5．与“名曰复庵”中“名”的含义相同的一项是

    [　　]

    A．山不在高，有仙则名

    B．名不正则言不顺，言不顺则事不成

    C．而此独以钟名，何哉

    D．虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也

    E．名闻天下

    F．名山大川

    G．不名一钱

    6．与“介子推之从晋公子，既反国而隐焉”中的“从”字的意义相同的项有

    [　　]

    A．战则请从

    B．小惠未遍，民弗从也

    C．惑而不从师，其为惑也，终不解矣

    D．从此道至吾军，不过三十里耳

    E．沛公旦日从百余骑来见项王

    F．于是从散约败，争割地而赂秦

    G．投笔从戎

    H．从未谋面

    I．随从数十人

    7．与“又范君之所有志而不遂者也”中“遂”的意思相同的一项是

    [　　]

    A．一念未遂，反花了钱，送了命

    B．又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯亦遂增胜

    C．遂心如愿

    D．半身不遂

    8．请按“之”的意义和用法对下列各句中加粗的“之”字进行两次筛选。

    A．乃东宫不知所之，而范君为黄冠矣

    B．华下之人或助之材，以创是庵而居之

    C．介子推之从晋公子，既反国而隐焉

    D．作此证，留之山中

    E．华下之贤士大夫多与之游

    第一次筛选________；第二次筛选________

    9．与“环山之人皆信而礼之”中“礼”的活用类型相同的一项是

    [　　]

    A．不税于官，不隶于宫观之籍
    B．范君知其必且西奔
    C．吾妻死之年所手植也
    D．君为我呼入，吾得兄事之

    10．将下列文言句子译成现代汉语。

    （1）余尝一宿其庵

    _______________________________________

    （2）相与泫然

    _______________________________________

    11．从第一段文字看，范养民具有哪几个特点？

    _______________________________________

    12．范养民徒步到华山做道士的主要原因是

    [　　]

    A．追随明太子及二王，以尽臣子的职责。

    B．追寻太子及二王未果。

    C．华山风景优美，生活方便。

    D．华山地方偏僻，不纳税，不受任何制约，是做隐士的好去处。

    E．华山附近的百姓民风淳朴，乐于助人。

    13．从第二段文字看，华山具有哪几方面的特点？

    _______________________________________

    _______________________________________

    14．请用双竖线为第三段文字划分层次。

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    注：请将划分结果在上面横线上写出。

    15．对本文分析有误的一项是

    [　　]

    A．本文第一段交代了范君入华山为黄冠的原因及其品德、风貌。

    B．本文第二段交代了复庵三间房子朝向东方，其目的是为了观看日出方便。

    C．第三段文字共用了两个典故，是为了借古之贤人赞范君的志向，表达作者复国的愿望。

    D．第三段文字结尾处乃点睛之笔，说明作《复庵记》的目的是为了藏之名山，传之后人，让后来者继承并发扬范君之志。

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