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下列各组句子加粗词的意义和用法相同的一组是  

A.①是寡人过也    ②臣请人,与同命  
B.①乱易整,不武    ②而乃手共搏之  
C.①若不阙秦,将取之  ②子亦有不利  
D.①今人有大功击之    ②于是荆轲遂就车
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各组句子加粗词的意义和用法相同的一组是
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A. ①是寡人过也    ②臣请人,与同命
B.①乱易整,不武    ②而乃手共搏之
C.①若不阙秦,将取之  ②子亦有不利
D.①今人有大功击之    ②于是荆轲遂就车

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各组句子加粗词的意义和用法相同的一组是  
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A.①是寡人过也    ②臣请人,与同命  
B.①乱易整,不武    ②而乃手共搏之  
C.①若不阙秦,将取之  ②子亦有不利  
D.①今人有大功击之    ②于是荆轲遂就车

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科目:高中语文 来源:黄冈中学作业本  高一语文(上册) 题型:013

下列各组句中加粗词的意义和用法相同的一组是

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A.将帅二三子夫妇

  勾践载稻与脂于舟

B.号令于三军

  然后求谋臣

C.越王勾践栖会稽之上

  又有美此者将进之

D.非夫人之所织则不衣

  寡人不知力之不足也

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科目:高中语文 来源:云南省期末题 题型:单选题

下列各组句子中加粗词意义和用法相同的一组是
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A.①寡人之于国也,尽心耳矣      ②积土成山,风雨兴
B.①惠文、武、昭襄蒙故业,遗策    ②宾客至蔺相如门谢罪
C.①……愚人之所以为愚,皆出于此乎? ②秦有余力而制
D.①今其智反不能及          ②今君亡赵走燕。

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科目:高中语文 来源:云南省玉溪一中2011-2012学年高一下学期期末考试语文试题 题型:013

下列各组句子中加粗词意义和用法相同的一组是

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A.①寡人之于国也,尽心耳矣

②积土成山,风雨兴

B.①惠文、武、昭襄蒙故业,遗策

宾客至蔺相如门谢罪

C.①……愚人之所以为愚,皆出于此乎?

②秦有余力而制

D.①今其智反不能及

②今君亡赵走燕。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是


  1. A.
    循磴东见瀑布自前岩穴瀵涌
  2. B.
    西阁为胜皆出于此乎
  3. C.
    其沫如散珠喷雾问今是何世,不知有汉
  4. D.
    乡人凿石容磴其求思之深而无不在也

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是


  1. A.
    ①秦王特诈详为予赵城②严大国修敬也
  2. B.
    宾客至蔺相如门②愿太傅而得交于田先生
  3. C.
    ①不知将军宽至此也②均二策
  4. D.
    以一璧之故逆强秦之欢②楚兵破,信、越未有分地

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是


  1. A.
    王之臣皆足以供之不识有
  2. B.
    夫我行之是仁术也
  3. C.
    实持两端观望请奉盆缶秦王,相娱乐
  4. D.
    夫何使我至此极也是何异刺人而杀之

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是


  1. A.
    夫铭志之著世青,取之于蓝,而青
  2. B.
    警劝道,非近乎史缘溪行,忘路远近
  3. C.
    皆务勒铭夸后世又其子孙之所请也
  4. D.
    后之作铭者,常观人尔无忘乃父之志

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一项是:


  1. A.
    斯亦伐根求木茂,塞源而欲流长也。 酌贪泉而觉爽,处涸辙犹欢。
  2. B.
    辞楼下殿,辇来秦。 则耻学师。
  3. C.
    傲物则骨肉行路。 朝歌夜弦,秦宫人。
  4. D.
    兰亭已,梓泽丘墟。 其为惑也,终不解

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