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填入下列句子横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是
  伟大的时代需要伟大的作品来反映,强盛的时代都与文化的繁荣相伴随。文艺工作者应该不负众望,抓住机遇,______________如果我们的文艺对改革开放的时代和现实没有反映,或者反映不力,那就是失职,那就愧对人民,愧对时代,愧对历史。

A.在人民的历史创造中造就文艺的进步,在民族的现实进步中进行文艺的进步。
B.在人民的历史创造中进行文艺的创造,在民族的现实进步中造就文艺的进步。
C.在民族的现实进步中造就文艺的进步,在人民的历史创造中进行文艺的创造。
D.在民族的现实进步中进行文艺的创造,在人民的历史创造中造就文艺的进步。
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

填入下列句子横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是
[     ]
  伟大的时代需要伟大的作品来反映,强盛的时代都与文化的繁荣相伴随。文艺工作者应该不负众望,抓住机遇,______________如果我们的文艺对改革开放的时代和现实没有反映,或者反映不力,那就是失职,那就愧对人民,愧对时代,愧对历史。
A.在人民的历史创造中造就文艺的进步,在民族的现实进步中进行文艺的进步。
B.在人民的历史创造中进行文艺的创造,在民族的现实进步中造就文艺的进步。
C.在民族的现实进步中造就文艺的进步,在人民的历史创造中进行文艺的创造。
D.在民族的现实进步中进行文艺的创造,在人民的历史创造中造就文艺的进步。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

依次填入下列句子横线处的语句,与上下文语意连贯、衔接自然的一组是:

朱自清先生笔下的“水”,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹清澈的,________


  1. A.
    他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
  2. B.
    它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
  3. C.
    他逼真地描绘出水的色、形、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
  4. D.
    它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。

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科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高一语文(下) 题型:013

依次填入下列句子横线处的语句,与上下文语意连贯、衔接自然的一组是:

朱自清先生笔下的“水”,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹清澈的,________

[  ]

A.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。

B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。

C.他逼真地描绘出水的色、形、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。

D.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。

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科目:高中语文 来源:2006-2007学年度宝安区高三第一次质量检测试卷 语文 题型:043

依次填入下列句中横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是

下面一段话中有三处语病,请找出来并依次将修改后的句子写在横线上。

这些年,大家开始关注艺术品的拍卖,①这对于提高人们的文化修养和保护文物的意识起到很大的作用。②根据统计,一次大型的拍卖会,参观的人数多达上万余人,远远超过国家博物馆、国家美术馆的人数。

答:______________句改为_________________

__________________句改为_________________

_________________句改为__________________

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科目:高中语文 来源: 题型:013

依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一项是    (  )

1)树旁乱草中瑟瑟有声,原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色,________,(a.擦了又蘸,蘸了又擦B.蘸了又擦,擦了又蘸)好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。

2)这一刻房间里静得出奇。忽然,水汽蒙蒙的窗口出现一个影子,________,(a.很快,我辨出那是一只停在窗台上的鸽子B.我很快辨认出那是一只停在窗台上的鸽子)正慢慢地拍着翅膀。

Aa a         Ba b         Cb a         Db b

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一项是    (  )

1)树旁乱草中瑟瑟有声,原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色,________,(a.擦了又蘸,蘸了又擦B.蘸了又擦,擦了又蘸)好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。

2)这一刻房间里静得出奇。忽然,水汽蒙蒙的窗口出现一个影子,________,(a.很快,我辨出那是一只停在窗台上的鸽子B.我很快辨认出那是一只停在窗台上的鸽子)正慢慢地拍着翅膀。

Aa a         Ba b         Cb a         Db b

 

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科目:高中语文 来源:素质教育新教案语文  高中第四册 题型:013

依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

(1)月夜里,当孩子们一群群涌向田野觅食时,一群群在田野觅食的白鹭就飞回村头的几株大榕树上栖息。刹那间,________,十分好看。

(2)这些冬的残骸,被解脱出来的水戏弄着,今天推到湖这边,明天又推到湖那边。早来的候鸟常常一群群落在浮冰上,________________。

①墨绿的大树冠变成0白色,像是几朵巨型的白牡丹,在月光下闪着清辉。

②在月光下闪着清辉的墨绿的大树冠变成白色,像是几朵巨型的白牡丹。

③像承载的游客,欣赏着日渐稀薄的冬意。

④欣赏着日渐稀薄的冬意,像承载的游客。

[  ]

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目:高中语文 来源:2006-2007学年度宝安区高三第一次质量检测试卷 语文 题型:013

(1)依次填入下列句中横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是(4分)

暮色渐渐地侵进林子里来,______________,偶尔有一两点花瓣落在肩头,沁着一点微微的香气,松散着我一天的劳累。

(2)北平郊外____________和时时吹来的几阵雪样的西北风,所给于人的印象,实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。

①风依然轻抚着

②轻抚着的依然是风

③一片大雪地,无数枯树林,以及西山隐隐的不少白峰头,

④西山隐隐的不少白峰头,以及无数枯树林,一片大雪地,

[  ]

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

依次填入下列句子中横线处的语句,与上下文语意连贯,衔接恰当的一组是

以苏东坡之才,治国经邦一定会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是他毕竟太富于诗人气质了,禁不住________,结果总是得罪人,他的名诗________,但他的五尺之躯却见容不了当政者,无论是政敌当道,还是同党掌权,他都照例不受欢迎。
①有感便发,不平则鸣  ②不平则鸣,有感便发  ③冠绝一时,流芳百世  ④流芳百世,冠绝一时


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目:高中语文 来源: 题型:

依次填入下列句子中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是   (    )

我们要育的是莲藕,因为它     ,莲心固苦,但可医病疗疾。

A.埋没底层,尚思报洁守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;出自泥淖,却能抗浊排滓

B.埋没底层,却能抗浊排滓;出身泥淖,尚思抱洁守志;花色虽艳,从不欺世媚俗

C.出自泥淖,尚思抱洁守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;埋没底层,却能抗浊排滓   ,

D.埋没底层,尚思抱洁守志;出自泥淖,却能抗浊排滓;花色虽艳,从不欺世媚俗

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