《雷雨》中,周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,连接追问,下面是从中摘出的五个问句,根据剧情的发展排列最合理的一项是 |
①(忽然起立)你是谁? ②哦,侍萍?(低声)是你? ③你——你贵姓? ④谁指使你来的? ⑤(忽然严厉地)你来干什么? A.③①②⑤④ B.①③⑤②④ C.③②⑤④① D.⑤④①②③ |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:
《雷雨》中,周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,接连追问,下面是从中摘出的五个问句,根据剧情的发展排列最合理的一项是
①(忽然起立)你是谁?②哦,侍萍?(低声)是你?③你——你贵姓?
④谁指使你来的?⑤(忽然严厉地)你来干什么?
A③①②⑤④B①③⑤②④C③②⑤④①D⑤④①②③
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《雷雨》片断,完成13-14小题
周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?
鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半晌。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 (悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
13.划线句“三十年的工夫你还是找到这儿来了”有言外之意,下列分析正确一项是( )
A.三十年了,你还是念念不忘我。
B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。
C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?
D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
14.鲁侍萍不止一次说到命运,“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是( )
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。
B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D.三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。
15.下列课文语句的分析,错误的一项是( )
A.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。
——“停止思想”讳饰的手法,表达了尊重之情同时突出了马克思是一个思想家,而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。
B.自由和平等的爽朗的秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
——“爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代, “酷暑”比喻美国黑人争取平等、自由和民主的的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。
C.他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。
——借代修辞,含蓄发人深思。它具有两方面的含义:一是说明敌人对马克思的攻击很多,但十分无力;二是说明马克思对敌人十分蔑视,表现了马克思崇高的思想境界。
D.100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。
——这两句话它深刻地揭示了美国黑人地位(“角落里”)低下,物质生活贫困(“贫困孤岛上)”和精神生活贫乏(“萎缩”)。
科目:高中语文 来源: 题型:现代文阅读
阅读《雷雨》片断,完成小题。
周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?
鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半晌。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 (悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
【小题1】划线句“三十年的工夫你还是找到这儿来了”有言外之意,下列分析正确一项是( )
A.三十年了,你还是念念不忘我。 |
B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。 |
C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢? |
D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 |
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。 |
B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 |
C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 |
D.三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。 |
A.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。 ——“停止思想”讳饰的手法,表达了尊重之情同时突出了马克思是一个思想家,而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。 |
B.自由和平等的爽朗的秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 ——“爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代, “酷暑”比喻美国黑人争取平等、自由和民主的的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。 |
C.他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 ——借代修辞,含蓄发人深思。它具有两方面的含义:一是说明敌人对马克思的攻击很多,但十分无力;二是说明马克思对敌人十分蔑视,表现了马克思崇高的思想境界。 |
D.100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。 |
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阅读《雷雨》片断,回答后面问题
周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?①
鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
(周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。)
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?②
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?③
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园 (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。④
鲁侍萍 (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
①句表现周朴园说这话的感情是( )
A惊喜 B惶恐 C惊呆 D惊疑
②、③两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征?( )
A自私虚伪 B冷酷阴险 C老于世故 D伪善残忍
④句有言外之意,未尽之言(即潜台词),分析正确的一项是( )
A三十年了,你还是念念不忘我。
B三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。
C已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?
D你来报复我吗?你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
鲁侍萍不止一次说到命运:“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是( )
A侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。
B鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。
对这个片断分析不正确的一项是( )
A这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及到他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。
D周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.三十年了,你还是念念不忘我。 |
B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。 |
C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢? |
D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 |
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。 |
B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 |
C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 |
D.三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。 |
A.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。 ——“停止思想”讳饰的手法,表达了尊重之情同时突出了马克思是一个思想家,而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。 |
B.自由和平等的爽朗的秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 ——“爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代, “酷暑”比喻美国黑人争取平等、自由和民主的的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。 |
C.他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 ——借代修辞,含蓄发人深思。它具有两方面的含义:一是说明敌人对马克思的攻击很多,但十分无力;二是说明马克思对敌人十分蔑视,表现了马克思崇高的思想境界。 |
D.100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。 |
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《雷雨》片断,回答后面问题
周朴园哦,侍萍!(低声)是你?A.
鲁侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。B.
周朴园(忽然严厉地)你来干什么?C.
鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?D.
鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园(冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。e
鲁侍萍(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
1.A句表现周朴园说这话的感情是
A.惊喜 B.惶恐 C.惊呆 D.惊疑
2.B处两句是剧本中属于“”的文字,是剧本中不可缺少的部分。
3.C、D两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征?[ ]
A.自私虚伪 B.冷酷阴险 C.老于世故 D.伪善残忍
4.e句有言外之意,未尽之言(即潜台词),分析正确的一项是[ ]
A.三十年了,你还是念念不忘我。
B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。
C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?
D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
5.鲁侍萍不止一次说到命运:“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是[]
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。
B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D.三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。
6.对这个片断分析不正确的一项是[]
A.这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B.侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C.侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及到他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。
D.周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
科目:高中语文 来源:0103 期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期期中考试 题型:文学作品阅读
阅读《雷雨》片断,回答后面问题
周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?①
鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
(周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。)
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?②
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?③
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园 (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。④
鲁侍萍 (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
1.①句表现周朴园说这话的感情是( )
A惊喜 B惶恐 C惊呆 D惊疑
2.②、③两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征?( )
A自私虚伪 B冷酷阴险 C老于世故 D伪善残忍
3.④句有言外之意,未尽之言(即潜台词),分析正确的一项是( )
A三十年了,你还是念念不忘我。
B三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。
C已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?
D你来报复我吗?你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
4.鲁侍萍不止一次说到命运:“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是( )
A侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。
B鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。
5.对这个片断分析不正确的一项是( )
A这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及到他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。
D周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
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