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下列各句中加粗的虚词,运用正确的一项是 

A.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。  
B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。
C.一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本
      质联系。
相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各句中加粗的虚词,运用正确的一项是


  1. A.
    散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。
  2. B.
    这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前一代更高的新的起点。
  3. C.
    一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
  4. D.
    所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各句中加粗的虚词,运用正确的一项是


  1. A.
    这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前一代更高的新的起点。
  2. B.
    这个片子先后共放映了三个小时。
  3. C.
    所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部门或方面的本质联系。
  4. D.
    我们班的一切男生都参加了这次活动。

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科目:高中语文 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·语文 题型:013

下列各句中加粗的虚词,运用正确的一项是

[  ]

A.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前一代更高的新的起点。

B.这个片子先后共放映了三个小时。

C.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部门或方面的本质联系。

D.我们班的一切男生都参加了这次活动。

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科目:高中语文 来源:必修二全优指导语文粤教版 粤教版 题型:013

下列各句中加粗的虚词,运用正确的一项是

[  ]

A.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。

B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前一代更高的新的起点。

C.一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。

D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。

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科目:高中语文 来源:浙江省模拟题 题型:单选题

下列各句中,加粗的词语运用正确的一项是
[     ]
A.在2012世界室内田径锦标赛上,我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先,也终因技不如人,无缘金牌,令人扼腕。
B.在我同先生长达十多年的交往中,他还是头一次爽约,未能按时交稿,而且永远也拿不到先生的稿子了。每念及此,不禁悲从中来。
C.一些当红影视明星,提起自己的拍片计划,立刻闪烁其词,说得头头是道;但一被问及绯闻事件,就显得讳莫如深。
D.我们单位新聘任的陈会计师尽管意气风发、跃跃欲试,但距林会计师退休还有两个月,所以目前也只能虚位以待

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科目:高中语文 来源:浙江省模拟题 题型:单选题

下列各句中,加粗的词语运用正确的一项是
[     ]
A.我们直面的社会舞台,也许只是化蝶幻影,而耳提面命的幕后故事,往往更贴近民间世态,震撼世道人心。
B.刚刚还是烈日当头照,一转眼,老天的脸一沉,狂风怒吼,大街上尘土飞扬,整个城市瓦釜雷鸣,紧接着瓢泼大雨倾泻下来。
C.公布《第一批异形词整理表》.其宗旨是明确的,它不是要人们使用不规范的词形,就是要倡导人们选择推荐的词形。
D.实行网络实名制,让那些肆意侵犯他人著作权、随意散布虚假消息的人心有余悸,不敢越雷池一步,从而保护大多数网民的权利.营造出健康和谐的网络环境。

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科目:高中语文 来源:浙江省模拟题 题型:单选题

下列各句中,加粗的词语运用正确的一项是
[     ]
A.在2012世界室内田径锦标赛上,我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先,也终因技不如人,无缘金牌,令人扼腕。
B.在我同先生长达十多年的交往中,他还是头一次爽约,未能按时交稿,而且永远也拿不到先生的稿子了。每念及此,不禁悲从中来。
C.一些当红影视明星,提起自己的拍片计划,立刻闪烁其词,说得头头是道;但一被问及绯闻事件,就显得讳莫如深。
D.我们单位新聘任的陈会计师尽管意气风发、跃跃欲试,但距林会计师退休还有两个月,所以目前也只能虚位以待

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科目:高中语文 来源:专项题 题型:单选题

下列各句中,加粗的词语使用正确的一项是
[     ]
A.在那蹉跎岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊!
B.王兆玉老大妈在一次偶然的机会中与根雕艺术结下不解之缘,此后,她一发不可收,先后创作出《蟋蟀玩耍》、《野鸭晒阳》、《哈巴狗》、《中华子母龙》等一件件根雕作品。
C.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足。
D.由于有关部门的严肃查处,摩托车非法运营现象暂时消失,但要避免其东山再起,必须有制度化的举措。

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科目:高中语文 来源:安徽省蚌埠三中2010-2011学年高二暑假摸底考试语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题

  张文瓘,字稚圭,贝州武城人。隋大业末,徙家魏州之昌乐。幼孤,事母、兄以孝友闻。贞观初,明经,补并州参军。时李勣为长史,尝叹曰:“稚圭,今之管、萧,吾不及。”勣入朝,文瓘与属僚二人皆饯,勣赠二人以佩刀、玉带,而不及文瓘。文瓘以疑请,勣曰:“子无为。若某,冘豫少决,故赠以刀,欲其果于断;某放诞少检,故赠以带,其守约束。若子才,无施不可,焉用赠?”极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎,于制,兄弟不并台阁,出为云阳令。累授东西台舍人,参知政事。乾封二年,迁东台侍郎、同东西台三品,遂与勣同为宰相。俄知左史事。

  时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫,复征讨四夷,京师养厩马万匹,帑廥①浸虚。文瓘谏曰:“王者养民,逸则富康,劳则怨以叛。秦、汉广事四夷,造宫室,至二世土崩,武帝末年户口减半。夫制治于未乱,保邦未危。人罔常怀,怀于有仁。臣愿抚之,无使劳而生怨。隋监未远,不可不察。”帝善其言,赐缯锦百段,为减厩马数千。

  改黄门侍郎,兼太子右庶子,又兼大理卿。不旬日,断疑狱四百,抵罪者无怨言。尝有小疾,囚相与斋祷,愿亟视事。时以执法平恕戴胄②后拜侍中,兼太子宾客。诸囚闻其迁,皆垂泣,其得人心如此。性严正,未尝回容,诸司奏议,悉心纠驳,故帝委之。或时移疾,他宰相奏事,帝必问与文瓘议未。若不者,曰:“往共筹之。”曰:“已议。”即皆报可。

(节选自《新唐书·张文瓘传》)

  [注]①帑廥:国家储藏金币和粮食的府库。②戴胄:唐初大臣,曾任大理寺少卿。

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

明经        第:考取。

B.

子无为嫌       嫌:疑忌。

C.

其守约束      俾:使

D.

时以执法平恕戴胄  方:仿效

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

不及   道之所存,师之存也

B.

极推引   不如善遇之

C.

逸则富康  醉则更相枕

D.

保邦未危  室西连中闺

(3)

下列对原文的赏析不正确的一项是

[  ]

A.

本文选材合理,主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事,生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B.

文章描写李勣赠物这一情节,巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点,体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C.

针对高宗造宫室、征四夷的做法,张文瓘在其谏言中,运用举例论证等方法,采用骈散结合的语言,成功说服了高宗。

D.

文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节,从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。

(4)

把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)若子才,无施不可,焉用赠?

__________________________

(2)臣愿抚之,无使劳而生怨。隋监未远,不可不察。

__________________________

(3)不旬日,断疑狱四百,抵罪者无怨言。

__________________________

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