精英家教网 > 高中语文 > 题目详情
下列语句中加粗的“之”,用法不同类的一项是

A.故物皆著我色彩  
B.有我之境,于由动静时得之  
C.东坡词旷,稼轩之词豪  
D.持此以衡古今作者,可无大误也
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列语句中加粗的“之”,用法不同类的一项是
[     ]
A.故物皆著我色彩  
B.有我之境,于由动静时得之  
C.东坡词旷,稼轩之词豪  
D.持此以衡古今作者,可无大误也

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列语句中加粗的“而”字,用法不同类的一项是
[     ]
A.在石隙中转折数级下  
B.由其隙皆可攀跻上  
C.行人之负载者,接踵至  
D.阔亦如之,然其下甚燥

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中加粗词语用法(词类活用的类型)与其他三项不同的一项是


  1. A.
    望西山,始指
  2. B.
    吾妻之我者
  3. C.
    邑人稍稍宾客其父
  4. D.
    卧而

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:专项题 题型:单选题

下列各句中,加粗成语使用正确的一项是
[     ]
A.安于现状是我们的普遍弱点,在微小甜蜜的小屋中将自己的创造天赋束之高阁的人实在难以成为对人类有贡献的人。
B.俗话说得好:知错就改不算错,犯而不校错中错。我是你的朋友,你做错了事可以对我说,让藏在心灵深处的心事,也出来晒晒太阳。
C.王教授开设考古专题课,普及考古学的知识,引起考古爱好者的广泛关注,他那坐而论道的风度也受到了广大师生的一致好评。
D.国家工业和信息化部今日发表通告,指出360公司和腾讯公司之争,将用户利益置之度外,表示将依据职权,会同有关部门对两公司涉嫌违反相关法律规定的行为进行调查处理。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:0108 模拟题 题型:单选题

下列各句中,加粗成语使用正确的一项是
[     ]
A.安于现状是我们的普遍弱点,在微小甜蜜的小屋中将自己的创造天赋束之高阁的人实在难以成为对人类有贡献的人。
B.俗话说得好:知错就改不算错,犯而不校错中错。我是你的朋友,你做错了事可以对我说,让藏在心灵深处的心事,也出来晒晒太阳。
C.王教授开设考古专题课,普及考古学的知识,引起考古爱好者的广泛关注,他那坐而论道的风度也受到了广大师生的一致好评。
D.国家工业和信息化部今日发表通告,指出360公司和腾讯公司之争,将用户利益置之度外,表示将依据职权,会同有关部门对两公司涉嫌违反相关法律规定的行为进行调查处理。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:教材完全解读 苏教版课标版 高中语文 必修1 苏教版课标版 题型:013

下列句子中加粗词语用法(词类活用的类型)与其他三项不同的一项是

[  ]

A.望西山,始指

B.吾妻之我者

C.邑人稍稍宾客其父

D.卧而

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:安徽省六安一中2012届高三第十次月考语文试题 题型:013

下列各句中,加粗的词语使用最恰当的一项是

[  ]

A.对于小学考试的超纲题,老师、家长、学生都有各自不同的看法。然而,在小学试卷上出现超纲题已经司空见惯了。

B.对未来城市生活的设计是一项全球性的课题,城市化发展之路正确与否,与世界各国的前途唇齿相依,“城市让生活更美好”的主题,昭示着城市在人类生活中有无可替代的作用。

C.面对王进华同学一家的不幸遭遇,大家纷纷伸出援助之手,你五十,我一百,二一添作五,不一会儿功夫,捐了三千多元钱。

D.济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议,当面锣对面鼓地提出整改意见。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:福建省厦门外国语学校2012届高三10月月考语文试题 题型:013

下列各组句子中加粗词语意义和用法都相同的一项是

[  ]
A.

仰观宇宙大,俯察品类之盛    句读不知,惑之不解

B.

而余亦悔随之而不得极夫游之乐也 闻道也亦先乎吾

C.

请立太子为王,绝秦望      不爱珍器重宝肥饶之地,致天下之士

D.

置之地,拔剑撞破之       填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高一语文(下) 题型:048

阅读下面的一段文言文,完成后面的问题。

  文信侯欲攻赵以广河间,使刚成君蔡泽事燕三年,而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐辞曰:“燕者必径于赵,赵人得唐者,受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令刚威君蔡泽事燕三年,而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕,而不肯行。”甘罗曰:“臣行之。”文信侯叱去曰:“我自行之而不肯,汝安能行之也?”甘罗曰:“夫项橐生七岁而为孔子师,今臣生十二岁于兹矣!君其试臣,奚以遽言叱也?”

  甘罗见张唐曰:“卿之功,孰与武安君?”唐曰:“武安君战胜攻取,不知其数;攻城堕邑,不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰:“卿明知功之不如武安君欤?”曰:“知之。”曰:“应侯之用秦也,孰与文信侯专?”曰:“应侯不如文信侯专。”曰:“卿明知为不如文信侯专欤?”曰:“知之。”甘罗曰:“应侯欲伐赵,武安君难之,去咸阳七里,绞而杀之。今文信侯自请卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之处矣。”唐曰:“请殷孺子而行。”令库具车,厩具马,府具币,行有日矣。甘罗谓文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵。”

  见赵王,赵王郊迎。谓赵王田:“闻燕太子丹之入秦与?”曰:“闻之。”“闻张唐之相燕与?”曰:“闻之。”“燕太子之入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也。秦、燕不相欺,则伐赵,危矣。燕、秦所以不相欺者,无异故,欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。“赵王立割五城以广河间。归燕太子。起攻燕,得上谷三十六县,与秦什一

(1)对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是

[  ]

A.张唐曰(言辞)

B.燕者必于赵(通“经”,经过)

C.武安君之(责难)

D.府具(钱财;财货)

(2)下列各组句子中加粗字的意义和用法相同的一项是

[  ]

(3)对句中加粗词语的意义和用法解释正确的一项是:①汝安能行之也  ②与秦什一

[  ]

A.①让他去  ②十一县

B.①让他去  ②十分之一

C.①去那里  ②十分之一

D.①去那里  ②十一县

(4)以下句子分别编为四组,能够表现甘罗自负自荐,承担重任的一组是:①臣行之②君其试臣③自请卿相燕④请为张唐先报赵⑤请归燕太子

[  ]

A.①②③
B.①②④
C.②④⑤
D.③④⑤

(5)下列叙述不符合原文意思的一项是

[  ]

A.甘罗是一位智勇双全的少年,身为秦相的文信侯做不到的事情,十二岁的甘罗胸有成竹。毛遂自荐,完成任务。

B.甘罗不但以寥寥数语说服了张唐,而且自告奋勇,出使赵国,不用兵刃相见,轻而易举地实现了“广河间”的目的。

C.甘罗给张唐进言,以应侯比文信侯,以武安君比张唐,比况对象身份相近,事理类似,因而很有说服力。

D.甘罗见赵王,先谈燕太子入秦等事,说明了秦燕不相欺则赵危的事实真相,是真心为赵国着想,因而赵王答应了他的要求。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:必修二导练语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面的一首诗,完成下题。

涉江

屈原

  余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。

  乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风。步余马兮山皋,邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰。船容与而不进兮,淹回水而疑滞。朝发枉陼兮,夕宿辰阳。苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?

  入溆浦余儃佪兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,猨狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。

  接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人?余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。

  乱曰:鸾鸟凤皇,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信侘傺,忽乎吾将行兮。

(1)

下列句中词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

带长铗之陆离兮     陆离:修长的样子。

B.

吾方高驰而不顾     高驰:昂首快步前行。

C.

迷不知吾所如      所如:像什么样子。

D.

怀信侘傺,忽乎吾将行兮 侘傺:失意的样子。

(2)

下列句中加粗的词语都属于词类活用,解说不正确的一项是

[  ]

A.

余马兮山皋,余车兮方林

步、邸:均为使动用法,“使……步行”“使……停止”。

B.

鸾鸟凤皇,日以

远:形容词用作名词,远方。

C.

燕雀乌鹊,堂坛兮

巢:名词用作动词,筑巢。

D.

腥臊并御,芳不得薄兮

腥臊:形容词用作名词,指腥臊的东西,喻奸佞小人。

(3)

诗中还有一个有词类活用现象的句子,请把它找出来,并解释这个活用的词。

(4)

翻译诗中画线的句子,并说说这几个句子所表达的作者的思想感情。

(1)苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?

(2)吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。

(3)余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。

(5)

下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

开头作者以“余幼好此奇服兮,年既老而不衰”领起全篇。“奇服”,像《离骚》中一样,用以象征与世俗不同的高洁、忠直的志行,“年既老而不衰”,则表现了作者一生追求、百折不回的坚定意志。

B.

第二至三段,以行程为序展开叙写,既写出了自己受到的种种磨难,又抒发、表达了自己在被放逐因而无法施展抱负的情况下沉重的心情,以及不改初衷,依然关心、忧虑国家命运的高洁胸怀。

C.

流放地溆浦在当时是极其荒僻的,“幽独处乎山中”,这对屈原是严峻的考验;他认识到自己将“愁苦而终穷”“重昏而终身”,但他表示“吾不能变心以从俗”“余将董道而不豫”,这表现了诗人对高洁志行的执著与决不妥协的斗争精神。

D.

末段,是全诗的总结,完全运用比喻,揭露了贤士远离、邪恶当道、阴阳易位的黑暗的楚国政治;也呼应开头,再次交代了自己遭放逐、不得不远行的原因。

查看答案和解析>>


同步练习册答案