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  对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效果。      
  普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”此句属于__________描写,表现了普罗米修斯以造福人类为己任、不屈不挠、坚持真理。     

A、心理描写
B、外貌描写
C、语言描写
C
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

对人物的描写,可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会句子的表达效果。     
1.看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!         
此句属于_____________描写,表达了_____________________________________________________      
2.小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。    
此句属于_____________描写,表现了______________________________________________________ 
3.小高有点急了:“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。”
此句属于_____________描写,表达了______________________________________________________
4.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。   
此句属于_____________描写,表达了_______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:问答题

  对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效果。      
1.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。     
此句属于__________描写,表现了__________________________________。     
2.那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪,枪杆有织布机的机轴那么粗。
此句属于__________描写,表现了__________________________________。         
3.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”    
此句属于__________描写,表现了__________________________________。 

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