主谓短语充当谓语的一项是 |
A.他身材高大。 B.他的身材高大。 C.他有高大的身材。 D.身材高大的就是他。 |
科目:初中语文 来源:中考语文基础知识试题精选(最新修订版)初三 题型:013
在画线的短语中,主谓短语在句子里充当宾语的一项是
[ ]
A.几句电文,说得明白极了。
B.哲尔赛的旅行成了我们的心事。
C.老杨同志也看出他是村长。
D.和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂。
科目:初中语文 来源:新课程同步练习 语文九年级上册 题型:048
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科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 七年级 语文上册 题型:048
阅读下文,回答问题。
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”
认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。( )在大多数情况下,( )是他们,( )并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。
由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
1.第一段作者举出心理学家的研究结论说明了
[ ]
A.不同的意识和心理态度产生了不同的表现和结果。
B.如果一个人本身缺乏创造力,对自己充满信心就是盲目自信。
C.一个人只要相信自己,他就无所不能。
D.一个人只要有能力,相不相信自己都无所谓。
2.第二段括号中依次应填入的词语是
[ ]
A.但是 即使 也
B.然而 即便 同样
C.可是 即使 都
D.然而 即便 也
3.第三段说:“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是……”能否把“之一”两个字去掉?下面说法正确的是
[ ]
A.不能,创造力是多方面的,这两个字正好说明了人们在许多方面都能进行创新。
B.可以,因为一个人如果凡事都能留意细小的想法,就一定有创造力。
C.不能,因为留意细小的想法只是一个人是否拥有创造力的一个因素,而创造力的有无还跟其他许多因素有关。
D.不能,因为留意细小想法是具有创造力的最主要因素,此外有还其他因素。
4.对第四段的“首先”一词的分析正确的是(多项选择)
[ ]
A.它指出了要有创造力,第一就要有自信心和细心这一素质。
B.它突出强调了“坚信这一点”的作用,与上文的“这种创造性的思维是否任何人都具备”相照应。
C.它还是“成为一个富有创造性的人”的前提。
D.它强调了任何富有创造性的人所必备的最基本的素质和条件。
5.短文的最后一句说:“如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。”“这些”具体指的是(多项选择)
[ ]
A.要经常保持好奇心,不断积累知识。
B.经常留意自己的细小的想法,把它作为一个突破口。
C.不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识。
D.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
6.文段中举出贝多芬等人的例子是为了
[ ]
A.以名人的事例对有无创造力进行辩证的论证。
B.以名人的事例说明只有那些伟大的人物才具有非凡的创造力。
C.以名人的事例说明了只有名人才会留意生活中细小的事物和想法。
D.以名人的事例说明名人不压制自己的创造力。
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的短文,回答问题。
①我七岁的时候,有一次过节,大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上,我却被另一个男孩子手中的哨子的叫声吸引住了,于是用我所有的铜币换了他这个哨子。回到家里,我非常得意,吹着哨子满屋子转,却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道这个交易后,便告诉我,为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。他们还使我懂得,用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。大伙儿都笑我傻,竟使我懊恼得哭了。回想起来那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。
②不过,这件事情后来却对我很有用处,它一直保留在我的记忆中。因此,当我打算买一些不必要的东西时,我便常常对自己说,不要为哨子花费太多,于是便节省了钱。
③我长大了走进社会,观察人们的作为,感到我遇到的很多很多的人,他们都为一个哨子付出了过高的代价。
④当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄,把自己的光阴牺牲在伺候权贵谋求接见之中。为了得到这种机会,他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友,我便对自己说,这个人为他的哨子付出了太高的代价。
⑤当我看到另一个人醉心于名望,无休止地投身于政界的纷扰之中,却忽视了自己的事,我说,他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。
⑥如果我听说有个守财奴为了积累财产,宁愿放弃各种舒适的生活,为别人做好事的一切乐趣,所有的同乡们的对他的尊重,以及慷慨无私的友谊的快乐,我说,可怜的人啊,为了你的哨子,你付出了过高的代价。
⑦当我遇到一个寻欢作乐的人,他不愿使自己精神或命运方面得到一切可赞美的改善,而仅仅为达到肉体上的享受,为了这种追求,损坏了自己的身体,我就说,误入歧途的人啊,你真是有福不享自找苦吃;为了你的哨子,你付出了太高的代价啊!
⑧总之,我认为,他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的,都是为他们的哨子付出了太高的代价。
(1)包含文章论点的段落的序号是________。
(2)从由事例引出论点的角度看,与选文相类似的一项是
[ ]
(3)选文第③段到第⑧段之间的结构关系为
[ ]
(4)第④段到第⑦段,连续4次举例论述“为哨子付出了过高的代价”。如果用一个词语概括每段中“哨子”的含义,该用什么词语?请将相关的答案的序号填在横线上。
第④段________
第⑤段________
第⑥段________
第⑦段________
(5)第⑥段中“付出了过高的代价”指什么?在有关内容下面用“________”标出。
(6)从全文论述的需要看,第①段在叙述自己童年的一个生活实例时,最关键的一处语句是__________________________________
(7)对文章的内容和形式理解有错的一项是
[ ]
A.文章连用4个段落举出事例,充分说明社会上“哨子”现象之普遍,这就使文章的论点更具启示和警戒作用。
B.本文所用的词语,感情色彩浓烈,褒贬分明,其作用是为了使本文的描写更为生动形象。
C.文中三处加着重号的“哨子”含义各不相同,由实到虚,体现了作者的行文思路。
D.主体部分的4个段落中,每段前半段叙例,后半段评述,写法大致相同。但同中有异,在人称、用语、语气等方面略有变化,这既体现了评述的逐步深化,又避免了语言的单一、呆板。
科目:初中语文 来源:四川省资阳市2010年高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷 题型:048
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科目:初中语文 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试语文卷(四川省资阳市) 题型:现代文阅读
阅读下面文字,完成文后各题。
1990年,美国的洁净空气法规强制空气质量差的地区在汽油中添加充氧剂等化学制品,从而减少一氧化碳和苯等有害气体的排放量。但是,现在发现,大多数常用的充氧剂如甲基叔丁基乙醚已从地下贮油箱中渗入地下水,并已污染了地下饮水源,使这一地区可能在几年内成为美国最严重的地下水污染区。科学家认为,水中 (即使、虽然)只有十亿分之几十的甲基叔丁基乙醚, (但是、也)会对人的健康有严重影响, (甚至、而且)可能会致癌。一些曾坚决反对运用这项技术的团体还认为,加油站的空气中这种充氧剂气体含量过高,会使人呼吸困难、头痛和眩晕,不仅加油站的人,就连路上的行人也会受到影响。麻烦的事远不止这些。科学家们证实:这种化学物质具有很强的水溶性,对土壤几乎没有亲和力,同时它又是很难分解的寿命很长的物质。虽说甲基叔丁基乙醚见光可分解, 但阳光很难进入土壤和地下水中。因此,它一旦进入地下水中,人们就很难将它“请”出来,而它渗入到更深水层的可能性则是不可避免的了。①据说,PM1可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁基乙醚。②目前,美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划,他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。③美国政府有关部门也采取了一些措施,如关闭受污染的水井,断绝受污染的水源,设法从受污染区外部调水,当然,解决这些问题所需要的资金数量是巨大的。④还有一个办法是通过改进贮油箱来减少含有有害物质的汽油的泄露,但这仍不能解决已经发生的水源污染。
1.下列说法不正确的一项是
A.文中横线上应选填的关联词依次是“即使、也、甚至”。 |
B.文中“ 洁净空气法规”应加引号。 |
C.画波浪线的的句子是一个单句,主谓部分是“科学家们证实”。 |
D.“因此,它一旦进入地下水中,人们就很难将它‘请’出来,”一句用了拟人修辞手法。 |
2. 下列说法错误的一项是
A.文中横线上的句子语序紊乱,正确顺序应是③④②① |
B.甲基叔丁基乙醚泄露会造成地下饮水源污染的根本原因是这种化学物质具有很强的水溶性,对土壤几乎没有亲和力,同时它又是很难分解的寿命很长的物质。 |
C.文中加点的词“大多数”、“可能”对准确表达文义关系不大,可删去。 |
D.文末第④句缺宾语,应在“水源污染”后添加“问题”。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字,完成文后各题。
1990年,美国的洁净空气法规强制空气质量差的地区在汽油中添加充氧剂等化学制品,从而减少一氧化碳和苯等有害气体的排放量。但是,现在发现,大多数常用的充氧剂如甲基叔丁基乙醚已从地下贮油箱中渗入地下水,并已污染了地下饮水源,使这一地区可能在几年内成为美国最严重的地下水污染区。科学家认为,水中 (即使、虽然)只有十亿分之几十的甲基叔丁基乙醚, (但是、也)会对人的健康有严重影响, (甚至、而且)可能会致癌。一些曾坚决反对运用这项技术的团体还认为,加油站的空气中这种充氧剂气体含量过高,会使人呼吸困难、头痛和眩晕,不仅加油站的人,就连路上的行人也会受到影响。麻烦的事远不止这些。科学家们证实:这种化学物质具有很强的水溶性,对土壤几乎没有亲和力,同时它又是很难分解的寿命很长的物质。虽说甲基叔丁基乙醚见光可分解,但阳光很难进入土壤和地下水中。因此,它一旦进入地下水中,人们就很难将它“请”出来,而它渗入到更深水层的可能性则是不可避免的了。①据说,PM1可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁基乙醚。②目前,美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划,他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。③美国政府有关部门也采取了一些措施,如关闭受污染的水井,断绝受污染的水源,设法从受污染区外部调水,当然,解决这些问题所需要的资金数量是巨大的。④还有一个办法是通过改进贮油箱来减少含有有害物质的汽油的泄露,但这仍不能解决已经发生的水源污染。
1.下列说法不正确的一项是
A.文中横线上应选填的关联词依次是“即使、也、甚至”。 |
B.文中“ 洁净空气法规”应加引号。 |
C.画波浪线的的句子是一个单句,主谓部分是“科学家们证实”。 |
D.“因此,它一旦进入地下水中,人们就很难将它‘请’出来,”一句用了拟人修辞手法。 |
2. 下列说法错误的一项是
A.文中横线上的句子语序紊乱,正确顺序应是③④②① |
B.甲基叔丁基乙醚泄露会造成地下饮水源污染的根本原因是这种化学物质具有很强的水溶性,对土壤几乎没有亲和力,同时它又是很难分解的寿命很长的物质。 |
C.文中加点的词“大多数”、“可能”对准确表达文义关系不大,可删去。 |
D.文末第④句缺宾语,应在“水源污染”后添加“问题”。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字,完成文后各题。
1990年,美国的洁净空气法规强制空气质量差的地区在汽油中添加充氧剂等化学制品,从而减少一氧化碳和苯等有害气体的排放量。但是,现在发现,大多数常用的充氧剂如甲基叔丁基乙醚已从地下贮油箱中渗入地下水,并已污染了地下饮水源,使这一地区可能在几年内成为美国最严重的地下水污染区。科学家认为,水中 (即使、虽然)只有十亿分之几十的甲基叔丁基乙醚, (但是、也)会对人的健康有严重影响, (甚至、而且)可能会致癌。一些曾坚决反对运用这项技术的团体还认为,加油站的空气中这种充氧剂气体含量过高,会使人呼吸困难、头痛和眩晕,不仅加油站的人,就连路上的行人也会受到影响。麻烦的事远不止这些。科学家们证实:这种化学物质具有很强的水溶性,对土壤几乎没有亲和力,同时它又是很难分解的寿命很长的物质。虽说甲基叔丁基乙醚见光可分解, 但阳光很难进入土壤和地下水中。因此,它一旦进入地下水中,人们就很难将它“请”出来,而它渗入到更深水层的可能性则是不可避免的了。①据说,PM1可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁基乙醚。②目前,美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划,他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。③美国政府有关部门也采取了一些措施,如关闭受污染的水井,断绝受污染的水源,设法从受污染区外部调水,当然,解决这些问题所需要的资金数量是巨大的。④还有一个办法是通过改进贮油箱来减少含有有害物质的汽油的泄露,但这仍不能解决已经发生的水源污染。
1.下列说法不正确的一项是
A.文中横线上应选填的关联词依次是“即使、也、甚至”。
B.文中“洁净空气法规”应加引号。
C.画波浪线的句子是一个单句,主谓部分是“科学家们证实”。
D.“因此,它一旦进入地下水中,人们就很难将它‘请’出来,”一句用了拟人修辞手法。
2.下列说法错误的一项是
A.文中横线上的句子语序紊乱,正确顺序应是③④②①
B.甲基叔丁基乙醚泄露会造成地下饮水源污染的根本原因是这种化学物质具有很强的水溶性,对土壤几乎没有亲和力,同时它又是很难分解的寿命很长的物质。
C.文中加点的词“大多数”、“可能”对准确表达文义关系不大,可删去。
D.文末第④句缺宾语,应在“水源污染”后添加“问题”。
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