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根据谜面猜成语,不恰当的是

A.五句话。(三言两语    )
B.铁公鸡。(  一针见血  )
C.加起来十一种颜色。( 五颜六色   )
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

根据谜面猜成语。
1.五句话。(    )
2.铁公鸡。(    )
3.加起来十一种颜色。(    )

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科目:小学语文 来源:新编家长辅导丛书 小学语文五年级(下) 题型:022

根据意思写出成语。

不知道怎么办才好,形容受窘或发急。(    )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读直通车。

(一)苏东坡改对联

  苏东坡是北宋时期有名的文学家、书画家,一生好学不倦。年少时,在父亲的指导下,勤奋好学,出口成章,常常受到别人的称赞。于是,渐渐地骄傲起来了。
  一天,他写了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书”,得意扬扬地贴在大门上。
  谁料,对联贴出来没几天,就有一位白发苍苍的老头儿手里拿着本小书,找上门来,说是特地登门来向苏公子求教的。苏东坡也不介意,可是接过书本一看,顿时目瞪口呆了——书上的字,他竟然一个都不认识。“这……”苏东坡张口结舌,半晌说不出话来。老人却谦恭地说:“请苏公子赐教!”
  苏东坡面红耳赤,认错道:“请老先生原谅小生一时狂言!”随即提笔在上下联联头上,各加两个字,成了截然不同的一副新对联。

(二)猜字谜

  一天“小诸葛”和“赛神仙”又见面了,他们摆开了龙门阵。
  小诸葛说出了一个谜,谜面是:
  公家的有,私人的无;迎宾时有,送客时无。
  赛神仙毫不犹豫地解谜:
  黄昏时有,清晨时无;炽热时有,冷却时无。
  小诸葛再显身手,接着说:
  具体的有,抽象的无;分解时有,组合时无。
  赛神仙又以谜作解道:
  高兴时有,悲伤时无;认真的有,糊涂的无。
  在一旁听摆龙门阵的人好半天如五里雾中,其实,他们的谜底都是同一个字。
  到底是哪一个字啊!
1.根据上下文解释词语。
出口成章:___________________________________________________________
张口结舌:___________________________________________________________
2.想象一下,苏东坡在对联上加了两个什么字?再把对联补充完整,写下来。
_____________________________________________________________________
3.“小诸葛”和“赛神仙”说的是同一个字,猜猜看是什么字呢?
_____________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:猜谜题

我会编。猜一猜,编一编。
  在《一个字》的故事里,我们知道了根据同一个字能编出不同的谜面,是不是很神奇呢?再读下面的谜面,你一定会觉得谜语世界真是乐趣无穷。猜猜看吧!
相貌:嘴巴有,眉毛无。
姓氏:吕家有,张家无。
表情:哭着有,笑着无。
家具:板凳有,桌子无。
文具:铅笔有,尺子无。
动作:站着有,坐着无。
打一字:(  )
你能根据提示也编出不同的谜面,使谜底和上面这则谜语的谜底一样吗?
交通:(  )有,(  )无。
蔬菜:(  )有,(  )无。
心情:(  )有,(  )无。
学科:(  )有,(  )无。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

猜谜语

  晚会进行不久,就有许多条谜语被猜中了。可我东瞧西看,走马观花,一条也没猜中。我想:可不能像小猴子下山一样,样样都想要,结果却是一无所获,猜谜语也要重点突破啊!于是我就对着一道谜语认真思考起来。这个谜语的谜面是:“盼天亮——打一国家的首都。”国家的首都可多哩!我默念几个较熟悉的国家,当念到法国首都“巴黎”时,猛然醒悟到“黎”字不正是天亮的意思吗?而“巴”字是什么意思呢?“巴”字可组成“巴不得”、“巴望”……对了,“巴望”一词在《揠苗助长》这则寓言里学过,与“盼望”是近义词,可以肯定“盼天亮”是“巴黎”无疑了。果然不出所料,管谜底的阿姨告诉我说:“猜对了。”

  紧接着,我又用上面的方法猜中了好几条谜语,心里真有说不出的高兴。

1)你能写出“我”当时想的语句吗?你从中悟到了什么?

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2)“我”能猜中好几条谜语,靠的是什么,你能帮“我”写出来吗?

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3)你一定非常喜欢猜谜语吧!好,我们今天来做个智力游戏,请你用一至十这十个数字来写成语,越多越好。(有的数字可重复)

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同步练习册答案