科目:小学语文 来源: 题型:022
选择恰当的词语填在括号内,再把句子认真地读一读。
仍然 |
果然 |
忽然 |
必然 |
虽然 |
1
.昨天天气预报说今天有雨。午后,( )下起了雨。2
.( )今天下起了细雨,可是室外的气温( )很高。3
.真是奇怪!刚才还是晴空万里的,这会儿却( )下起了雨。4
.今年降雨量太小了,我们的抗旱行动( )受到较大影响。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读答题。
___________________
河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头,( )着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[ ]匀称[ ]好看,老是仰着脸,想尽量地把自己的枝杈( )得比老柳树漂亮些。
有一天,年轻的柳树对老柳树说 你干吗老是低着头 你看我多气派 那些房子呀人呀我都不放在眼里 看他们谁不( )我长得又高 又大 又漂亮 它摆出一副瞧不起老柳树的样子
老柳树( )地对它说:“我不是不知道你长得漂亮,可你要当心树心会变空的啊!”
年轻的柳树不理睬老柳树的( ),仍旧得意洋洋地( )自己的美貌。
日子一天天过去了。[ ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上,树心真的变空了。
不久,这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,[ ]现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说:“看来,你倒是一块真正顶用的木料。”
1.选择合适的词语填写在文中的圆括号里。
铺展 摆设 夸耀 友爱 告诫 欣赏
舒展 摆弄 称赞 热爱 忠告 观赏
2.选择合适的关联词语,填写在文中的方括号里。
……却…… ……因为…… 不仅……还……
……可…… ……因此…… 既……又……
3.写出下列词语的反义词。
谦逊( ) 漂亮( ) 痛心( ) 外表( )
4.读句子,用加粗的词语造句。
(1)我不是不知道你长得漂亮。
不是不……
(2)现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!
除了……再也……
5.给第二自然段加上恰当的标点符号。
6.这则寓言故事告诉我们什么道理,请在正确的答案后面打“、/,”。
(1)做人要谦虚谨慎,不要骄傲自满。 ( )
(2)不能不听取别人的劝告,否则要吃亏。 ( )
(3)不能只图外表好看,要注重内在的美,做有用之材。 ( )
7.给短文列个恰当的题目,写在横线上。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读答题。
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河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头,( )着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[ ]匀称[ ]好看,老是仰着脸,想尽量地把自己的枝杈( )得比老柳树漂亮些。
有一天,年轻的柳树对老柳树说 你干吗老是低着头 你看我多气派 那些房子呀人呀我都不放在眼里 看他们谁不( )我长得又高 又大 又漂亮 它摆出一副瞧不起老柳树的样子
老柳树( )地对它说:“我不是不知道你长得漂亮,可你要当心树心会变空的啊!”
年轻的柳树不理睬老柳树的( ),仍旧得意洋洋地( )自己的美貌。
日子一天天过去了。[ ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上,树心真的变空了。
不久,这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,[ ]现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说:“看来,你倒是一块真正顶用的木料。”
1.选择合适的词语填写在文中的圆括号里。
铺展 摆设 夸耀 友爱 告诫 欣赏
舒展 摆弄 称赞 热爱 忠告 观赏
2.选择合适的关联词语,填写在文中的方括号里。
……却…… ……因为…… 不仅……还……
……可…… ……因此…… 既……又……
3.写出下列词语的反义词。
谦逊( ) 漂亮( ) 痛心( ) 外表( )
4.读句子,用加粗的词语造句。
(1)我不是不知道你长得漂亮。
不是不……
(2)现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!
除了……再也……
5.给第二自然段加上恰当的标点符号。
6.这则寓言故事告诉我们什么道理,请在正确的答案后面打“、/,”。
(1)做人要谦虚谨慎,不要骄傲自满。 ( )
(2)不能不听取别人的劝告,否则要吃亏。 ( )
(3)不能只图外表好看,要注重内在的美,做有用之材。 ( )
7.给短文列个恰当的题目,写在横线上。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
秋的原野
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
A.如果……就…… B.因为……所以……
C.即使……也…… D.虽然……但是……
4.为文章最后一个自然段选择正确的标点符号
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读起来了:
“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来,由于人类过度垦殖、放牧,使土地沙化。有些地方还打上农药,土壤变成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了,我
________生命力强,________也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝,天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器,里面的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,“臭氧层空洞”日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会得病的,何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们,你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后,水质受到污染。人类的工业废水,没经处理就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,
________你们再不逃,到那时候________会没命的。”它们收拾东西,正准备走,突然又停下了。它们在思索:“家该往哪儿搬呢?”
1
.请把下面用得不恰当的字用横线画出来,再把正确的写在括号里。
费气( ) |
导置( ) |
大燕( ) |
强列( ) |
2
.写出下列词的近义词。
认为——( ) |
突然——( ) |
何况——( ) |
3
.在括号里填上恰当的量词。
一( )遗书 |
一( )松树 |
一( )土地 |
一( )小鸟 |
一( )电冰箱 |
一( )小鱼 |
4
.请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以…… |
如果……就…… |
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
.请把相关内容连接起来。6
.对“家该往哪儿搬呢?”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少,不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重,已经没有可以搬家的地方了。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读起来了:
“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来,由于人类过度垦殖、放牧,使土地沙化。有些地方还打上农药,土壤变成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了,我
________生命力强,________也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝,天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器,里面的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,“臭氧层空洞”日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会得病的,何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们,你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后,水质受到污染。人类的工业废水,没经处理就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,
________你们再不逃,到那时候________会没命的。”它们收拾东西,正准备走,突然又停下了。它们在思索:“家该往哪儿搬呢?”
1
.请把下面用得不恰当的字用横线画出来,再把正确的写在括号里。
费气( ) |
导置( ) |
大燕( ) |
强列( ) |
2
.写出下列词的近义词。
认为——( ) |
突然——( ) |
何况——( ) |
3
.在括号里填上恰当的量词。
一( )遗书 |
一( )松树 |
一( )土地 |
一( )小鸟 |
一( )电冰箱 |
一( )小鱼 |
4
.请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以…… |
如果……就…… |
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
.请把相关内容连接起来。6
.对“家该往哪儿搬呢?”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少,不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重,已经没有可以搬家的地方了。
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