13、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。                  ，                   。

 白居易《钱塘湖春行》）

12、雨横风狂二三月暮，门掩黄昏，无计留春住。              ，                 。

                                                          （欧阳修《蝶恋花》

11、关山难越，谁悲失路之人?                 ，                   。

                                           王勃《滕王阁序》

10、天行健，               ；地势坤，                    。

9、请把下面一段文字的主要意思概括出来，不得超过30字。

《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人投教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真，“人格语文”给学生以善，那么“人生语文”则将学生引向生命之美。

8、从表达的连贯、得体的角度看，下面的语段有两处存在问题．请找出来并加以改正。

    ①我社出版的《生命流程》（陈峰著，散文随笔集），②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。⑨有缘者务必购书阅览。

       答：（1）（  ）处（只写序号）的（    ）改为（    ）

       （2）（  ）处（只写序号）的（    ）改为（    ）

7、调整下列语段中划横线的短语的位置，使之表意恰切通畅。（只填序号）

有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求淡泊的心境①；拒绝华丽，是为了追求质朴的天性②；拒绝名利，是为了追求宁静的生活③；拒绝时髦，是为了追求个性的独立④；拒绝放纵，是为了追求平凡安详的人生⑤；拒绝忧愁，是为了追求快乐向上的心情⑥：拒绝轰轰烈烈，是为了追求完美的自身⑦。

       答：（    ）与（    ）对调；    （    ）与（    ）对调。

6、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是

A．绯闻    菲薄    蜚短流长    烟霏云敛

B．窠臼    苛责    溘然长逝    恪尽职守

C．缉私    舟楫    开门揖盗    嫉恶如仇

D．拮据    狙击    白驹过隙    笑容可掬