3、
 

2、细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现之一，下列说法中不属于细胞学说创立的重要意义的是

    A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

B．证明了生物之间存在着亲缘关系

C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

D．证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性

1、下列选项中，不属于生命系统的结构层次的是 w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

    A．细胞     B．分子     C．种群     D．生态系统

39、（5分）实验探究

请根据下列材料和实验原理设计一个实验，证明酶是蛋白质。

①实验材料：0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mL CuSO₄溶液、鸡蛋、人的唾液（其中有酶、）小烧杯、玻璃棒、滴管和滴瓶。

②实验原理

鸡蛋清的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO₄反应能生成紫色物质，即蛋白质的双缩脲反应。如果能通过实验证明，酶能发生双缩脲反应，即可以证明酶的化学本质是蛋白质。

③实验步骤：

第一步（制备蛋清液）：取鸡蛋一个，打破蛋壳，取少量蛋清注入小烧杯中，加入30mL的清水，用玻璃棒调匀。

第二步：__________________________________________________________________

第三步：___________________________________________________________________

第四步：___________________________________________________________________

实验结果：__________________________________________________________________

实验结论：__________________________________________________________________

38、

（20分）物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：  

（1）A代表          ，B代表            。被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是                  。

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层                    膜。

（3）图中甲物质跨膜运输方式是        ，甲、乙两种物质跨膜运输方式统称为      。丙物质跨膜运输方式是          。

（4）乙所示的运输方式与丙所示的运输方式相比较，其相同点是______________；不同点是_____________。

三、判断题

（每空？ 分，共？ 分）

37、

（15分）请回答下列中心法则问题：

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是        、       、             和        。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是                  （用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的          期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是                。

（5）能特异性识别信使ＲＮＡ上密码子的分子是　　　　　　　　，后者所携带的分子是       。

（6）基因表达的第二阶段叫翻译。即由_______种“字母”组成的______语言翻译成由______种“字母”组成的______语言，从而实现基因对生物性状的控制。

（7）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：

①                                     ；

②                              。

36、（8分）人体X染色体上存在血友病基因，以X^h表示，显性基因以X^H表示。下图是一个家族系谱图，据图回答：

（1）若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是     。

（2）若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是    。

（3）若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是      。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是    。

35、（6分）某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：

实验原理：（略）

实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养。

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

实验相关内容如下表：

（1）完成表格中有关内容的填空。

（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._______   ___；b. _____   ________。

（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在________上。

34、（8分）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。回答问题：

（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在            隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过             的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜－甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基础是植物细胞具有       。     

（2）为观察“白菜－甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用             染色。观察、计数染色体的最佳时期是             。

（3）二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为    。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中             。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜－甘蓝”，这种变异属于             。