6、根据文段内容，解答问题

我们是大海的宠儿。潮涨时，            ；潮落时，低柔的海音是童年A梦寐miè里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛zhàn蓝的大海，与（     ）的波浪嬉戏，如鱼儿般C优yōu油自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再D搓chà捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰……

（1）文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：           

（2）联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。（填序号）

A．欢腾         B．喧扰         C．折腾

（3）根据语境，在文段的横线处补写一个比喻句。

5、吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。

①发现“水帘洞”     ②获取“金箍棒”     ③炼就“火眼金睛”

4、有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。

3、厦门与金门的各种交流活动日益频繁。这天，有一个金门学生考察团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中……

（1）解说扇用途

林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：

数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇（如图一），包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如……

（图一）           （图二）

林涛搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。                                           

（2）辨识执扇人

博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？（填序号）

A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”（曹雪芹《红楼梦》）

B．孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩《西游记》）

C．林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》）

D．诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：‘曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？’”（罗贯中《三国演义》）

（3）感悟扇谚语

金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。

①热天赠扇，雪中送炭。   ②扇面虽破，扇骨犹在。   ③葵扇棉袄，因时而用。

（4）画扇赠朋友

有朋自远方来，不亦乐乎？同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。

①潮平两岸阔，风正一帆悬。    ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2、下列诗句与苏轼名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意境最接近的是哪一句？

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。