20、在下面两条横线上，分别填入一组适当的语句，组成前后呼应的排比句。（6分）

啊，山！

我心中的山！

我愿是一只小鸟．永远依着你的林子，飞翔歌唱：__________________________；

__________________________________________________……

啊，愿我也是一座崛起的小山吧，升起在你起在你父亲般的身旁，升起在大地，升起在历史。

让我们一同用身躯去塑造我们如山的祖国，如山的民族，如山的事业……

19、下面文字是对一幅图画的描述，结合描述的内容，给这幅图画拟一个题目（不超过10字）（4分）

一面青山斜阻，山脚露出一带黄泥围墙，墙头千朵杏花如喷火蒸霞。围墙里几间青砖瓦舍。围墙外桑、榆、梓、柳成林。林外土道上一村妪，箪食壶浆，缓步前行。前面田畴平旷，菜花金黄。远处水田漠漠，有人耕作。

题为____________________________

17、把下面句子翻译成现代汉语（6分）

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

译文：____________________________                                         。

（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：_____________________                                。

16、下列对这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是

老牛

丁庆友

什么都没有留下/只留下/一弯牛角/既然已经死去/还有什么/难了难断的尘念呢/特别是黄昏/特别是微雨的黄昏/呜呜的牛角之声/让小村所有的扶犁手/举不动竹筷/就是那个微雨的黄昏/还有那最后的一犁/你猝然倒了/双角深深扎入泥土/甚至来不及作一次挣扎/呕出那口腥红之血/你只是不想死在这个时候/你的灵魂得不到解脱/最后的一犁/是败笔/是你终生恨之所在/所以，你就断角以志/发誓倘若有来生/你还回这个世界来/是么？老牛

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《山东诗人诗歌集》华艺出版社1989年版）

A.“诗言志”，这首诗中作者的人格理想，在于像老牛一样勤奋耕耘，鞠躬尽瘁。

B.这首诗中“老牛”的意象是坚忍的，充满了一种“九死其犹未悔”的情思，让我们想起六出祁山的孔明、壮志未杯酬的岳飞。

C.诗中“甚至来不及作一次挣扎，呕出那口猩红之血”一句，道是无声却有声，让人产生丰富的联想，想到人对牛的残酷，想到人与动物应该和谐共处。

D.这首诗中拉犁的形象，如同军人征战、琴师演奏、画家泼墨、球星射门，它是一种生命的形式，是心灵的寄托。

四、填空题

（每空？ 分，共？ 分）

15、下列句子没有语病的一句是

A．《赞美》用不同角度表达了对中华民族顽强生存力的赞颂。

B．《致橡树》的作者是著名的“朦胧派”诗人舒婷写的。

C．《错误》借一个“行人”的口吻，叙述了一个女子日复一日，春去秋来，等候归人。

D．《面朝大海，春暖花开》抒发了诗人对尘世幸福生活的向往之情。

14、依次填入下列两句横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是

（1）上下河分界处有一个坝筑，水流急得很，在星光下                 ，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美，宁静，调谐在着星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。

（2）一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那          ，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。

①听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声  ②听近村晚钟声，听水声，听河畔倦牛刍草声

③晚钟撼动黄昏，田野没有遮拦  ④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野

A、①③  B、①④  C、②③  D、②④

13、下面对课文中的各句的翻译有错误的一项是

A．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也――然而对谋臣和武士，不可以不供养他们以供选拔。

B．昔者之战，非二三子之罪也，寡人之罪也――过去的那场败仗，不是两三个人的罪过，是我的罪过。

C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也――我不能及早用您，现在国家危急才来求您，这是我的过错。

D．阙秦以利晋，唯君图之――损害秦国来增强晋国，希望您考虑这件事。

12、选出下列诗句节拍划分有误的一项

A、这是/一沟/绝望的/死水

B、清风/吹不起/半点/漪沦

C、不如/多/扔些/破铜/烂铁

D、爽性/泼你的/剩菜/残羹