科目： 来源：czwl 题型：
| 为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是： |
A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小 B．通过磁感线研究磁场的分布 C．通过水流来学习电流 D．通过扩散现象感知分子的运动 |
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| 图是同学们在学习压力、压强时曾经做过的实验，此实验证明： |
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A．压强的大小与物体的质量和接触面积有关 B．压强的大小与物体的质量和受力面积有关 C．压强的大小与物体所受压力和接触面积有关 D．压强的大小与物体所受压力和受力面积有关 |
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| 下列说法中错误的是： |
A．吹笛子时，笛子振动产生了声音 B．下雪是凝华过程，化雪是熔化过程 C．做饭时将盐放入汤中，汤会变咸，这是扩散现象 D．在水中看到游动的鱼是光的反射现象造成的 |
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| 如图的四个图中正确的是： |
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A．甲是判定通电螺线管的磁场 B．乙是光的折射作图 C．丙是杠杆的力臂作图 D．丁是利用两个滑轮的滑轮组，使用最小的力拉动陷入泥地的汽车 |
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| 下列坐标图象能够准确地反映出各物理量之间的关系的是： |
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A．甲是研究同种物质的质量与体积的关系 B．乙是研究物体受到的重力与其质量的关系 C．丙是研究液体沸腾时温度变化规律 D．丁是研究白炽灯泡工作时通过它的电流与电压的关系 |
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| 中国成功地发射了载人航天器，杨利伟在太空生活了一天，请你运用所学的物理知识想象一下，在这种环境下生活时，有哪种现象不可能发生： |
A．穿封闭的宇航服 B．他的记录本会飘在空中 C．他可以用杯子喝鲜牛奶 D．地面上的工作人员可以通过无线电与他通话 |
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| 生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形状；生活、生产中机械和交通设施也做成一定的形状以适应实际需要。那么图中达到了增大压强效果的是： |
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A．蝉的口器插入坚硬的树皮 B．骆驼具有宽大的脚掌 C．推土机上装有履带 D．铁轨铺在一根根路枕上 |
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| 下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发： |
A．电热风机吹干头发 B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 C．将湿衣服晾到向阳通风的地方 D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开 |
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| 如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开。抽去玻璃板后，将会发生： |
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A．二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散 B．空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散 C．空气和二氧化氮将同时向对方扩散 D．当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了 |
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