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下面三幅图中表示
2
5
×
3
4
的积是(  )
A、
B、
C、
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:根据分数乘法的意义,
2
5
×
3
4
表示求单位“1”的
2
5
3
4
是多少.用图表示为先将图形平均分成5份,取其中的2份(灰色),然后再将这2份平均分成4份,取其中的3份(深灰色).
2
5
×
3
4
=
6
20
=
3
10
,即图形B表示了
2
5
×
3
4
的积.
解答: 解:
2
5
×
3
4
表示求单位“1”的
2
5
3
4
是多少,
2
5
×
3
4
=
6
20
=
3
10
,如图:

故选:B.
点评:本题通过图形考查了学生对于分数乘法意义的理解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

列竖式计算.(带△的保留两位小数)
3.08×0.45=
△3.92÷3.7=

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数 
80÷2=

24÷3=

48÷2=

0÷6=
21×5=36-9=42÷3=15×6=

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科目:小学数学 来源: 题型:

杨树80棵,是柳树的2倍,两种树共有多少棵?正确算式是(  )
A、80÷2+80
B、80×2+80
C、80×(2+1)

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数.
3.52+0.8=
4×0.25=
1-0.09=
7.2÷3=
4.3÷0.1=
11.7+1.6-11.7+1.6=
2.14×0.3÷2.14×0.3=

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科目:小学数学 来源: 题型:

要使□621÷55的商是两位数,□里最大能填4.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

用竖式计算
607×45=
874÷38=
337÷67=

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
1
3
=

5
8
×40%=

1-
4
9
=

20%÷5=
6
7
÷
6
7
=
11
4
=
9
10
÷20%=
6+37.5%=
50%×
4
3
=
8
9
÷
2
3
=
3
16
×
4
15
=
13
19
÷
39
38
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,是由两个等腰三角形和一个半圆组成的,半圆半径为12厘米,大等腰直角三角形与小等腰直角三角形的面积差是多少平方厘米?

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