分析 （1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．
（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边画直线即可．
解答 解：画图如下：
点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 9×$\frac{1}{6}$= | $\frac{4}{9}$×$\frac{3}{8}$= | $\frac{1}{6}$-$\frac{1}{7}$= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{2}{9}$= |
| 24÷$\frac{4}{5}$= | 1.2÷$\frac{6}{5}$= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{3}{5}$×$\frac{3}{5}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$= |
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