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    填一填，算一算：

    （
    6
    6
    ：
    30
    30
    ）；（
    6
    6
    ：
    55
    55
    ）；（
    7
    7
    ：
    30
    30
    ）
    分析：先根据表中时针和分针指向的数字，读出时刻，再推算出从上一个时刻，到下一个时刻经过的时间即可．
    解答：解：起床是6时30分，即6：30；
    吃早餐是6时55分，即6：55；
    6时55分-6时30分=25分；
    去上学是7时30分，即7：30；
    7时30分-6时55分=35分；
    图如下：

    故答案为：6，30；6，55；7，30．
    点评：注意第二个钟表指示的时间，时针虽然指向7时，但分钟指向55分，只能是6：55，不要看成7：55．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填，算一算．
    （1）9km2=
    9000000
    9000000
    m2    		 （2）51t=
    51000
    51000
    kg
    （3）600000mL=
    600
    600
    L    		 （4）130t=
    130000000
    130000000
    g
    （5）12000000cm2=
    1200
    1200
    m2    		 （6）63000kg=
    63
    63
    t
    （7）25t-15000kg=
    10000
    10000
    kg    		 （8）30000mL+20L=
    50
    50
    L
    （9）260cm2+16dm2=
    1860
    1860
    cm2    		 （10）76000mL-53L=
    23000
    23000
    mL
    （11）16000kg+62t=
    78
    78
    t    		 （12）2km+300m=
    2300
    2300
    m．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，填一填．
    （1）

    我发现：小数乘小数，先按
    整数
    整数
    乘法算出积，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的
    右
    右
    边起数出几位，点上
    小数点
    小数点
    ．如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用
    0
    0
    补足，再点上
    小数点
    小数点
    ．
    （2）0.16×4.3中两个因数一共有
    三
    三
    位小数，积有
    三
    三
    位小数．
    （3）42.3×6.7的积是
    两
    两
    位小数，2.34×5.8的积是
    三
    三
    位小数．
    （4）因为85×9=765，所以8.5×0.9=
    7.65
    7.65
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算一算，比一比．（在横线里填上“＞”“＜”或“=”）
    8+6
     
    15        		 9-5
     
    6    
    8+8
     
    16    		 16-4
     
    10    
    3+8
     
    12        		 5+7
     
    11
    9+6
     
    15        		 7+7
     
    13    
    7+6
     
    12．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    填一填，算一算．

    （1）9km2=______m2（2）51t=______kg
    （3）600000mL=______L（4）130t=______g
    （5）12000000cm2=______m2（6）63000kg=______t
    （7）25t-15000kg=______kg（8）30000mL+20L=______L
    （9）260cm2+16dm2=______cm2（10）76000mL-53L=______mL
    （11）16000kg+62t=______t（12）2km+300m=______m．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    填一填，算一算。  
    （1）完成统计表。   
                                                            二（1）班同学身高统计表
    （2）根据统计表完成统计图。    
                                                       二（1）班同学身高统计图
    （3）每个表示（    ）人。  
    （4）这个班身高在（    ）厘米的同学最多，在（    ）厘米的同学最少。  
    （5）身高在126～130厘米的人数比身高在131-135厘米的人数多多少人？   
    （6）身高低于131厘米的男生一共有多少人？   
    （7）你还能提出什么问题？

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