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    七、八两月共
     
    天．
    考点：年、月、日及其关系、单位换算与计算
    专题：质量、时间、人民币单位
    分析：根据年月日的知识，七月和八月是大月有31天，求出它们的和即可作出判断．
    解答： 解：31+31=62（天）．
    故7月、8月两个月共有62天．
    故答案为：62．
    点评：本题主要考查年月日的知识，注意七月和八月是大月有31天．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体的棱长总和是96cm，它的棱长是
     
    cm，占地面积是
     
    平方厘米，表面积是
     
    平方厘米，体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把8607000000改写成以“亿”为单位的小数是
     
    亿，保留一位小数约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    1
    5
    千克的糖平均分成四包，每包是糖总重的
     
    ，每包重
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用24时记时法表示下面的时间．
    （1）凌晨2时
     

    （2）上午9时
     

    （3）晚上10时
     

    （4）下午5时
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某专业户养鸡、鸭、鹅900只，根据图填空．
    （1）这是一幅
     
    统计图． 
    （2）养的鹅是
     
    只．
    （3）鹅的只数比鸭多
     
    %． 
    （4）表示鸭的只数的扇形的圆心角
     
    度．
    （5）鸡的只数是
     
    和
     
    只数的和．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    妈妈教妹妹用数棒练习加法．现有很多长度为1，3，5，7，9厘米的数棒，不同长度的数棒颜色都不相同．有
     
    种不同的方式将这些数棒连接成长度为10厘米．
    【注意：先放置1厘米的数棒再放置3厘米的数棒，与先放置3公分的数棒再放置1厘米的数棒视为不同的方式，例如连接成长度为4厘米时，有1+1+1+1，1+3，3+1等三种方式】

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    几个数相乘，改变计算顺序，它们的积不变．
     
      （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    25个137加上15个137，列成算式是
     
    ×
     
    +
     
    ×
     
    ．
    25个137加上15个137是
     
    个137，列成算式是137×（
     
    +
     
    ）
    这两个算式都表示25个137与15个137的和，因此相等．

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