分析 (2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可.
解答 解:画图如下:![]()
点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{5}{6}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{5}$ | $\frac{11}{8}$-( $\frac{5}{6}$+$\frac{3}{8}$) | $\frac{5}{6}+(\frac{1}{6}+\frac{5}{9})$ |
| $\frac{5}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{6}{11}$+$\frac{4}{9}$ | $\frac{3}{4}+\frac{7}{10}$+$\frac{1}{4}$ | $\frac{19}{14}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{5}{14}$)+$\frac{1}{4}$. |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{3}{5}$:$\frac{1}{3}$= | 42:7= | 0.125:$\frac{3}{8}$= |
| 2.48:80= | $\frac{225}{45}$= |
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