判断下题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.
例:总价一定,数量和单价.
因为单价×数量=总价
总价一定,也就是积一定,所以单价和数量成反比例.
一辆汽车从甲地开往乙地,行驶速度和所用时间.
科目:小学数学 来源:创新版课程标准能力评估检测丛书 数学 题型:041
判断下题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.
例:总价一定,数量和单价.
因为单价×数量=总价
总价一定,也就是积一定,所以单价和数量成反比例.
看一本书,每天看的页数和看完这本书所用的天数.
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科目:小学数学 来源:创新版课程标准能力评估检测丛书 数学 题型:041
判断下题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.
例:总价一定,数量和单价.
因为单价×数量=总价
总价一定,也就是积一定,所以单价和数量成反比例.
树苗的总棵数一定,植树的行数和每行的棵数.
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科目:小学数学 来源:新编家长辅导丛书 小学数学六年级(下) 题型:071
判断下题中的两种量是不是成正比例的量,并说明理由.
例:汽车的速度一定,行驶路程和时间.
因为速度= 速度一定,也就是商一定(比值一定),所以汽车行驶路程和时间成正比例.
每天加工零件的个数一定,加工零件的总个数和加工所需要的时间.
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科目:小学数学 来源:新编家长辅导丛书 小学数学六年级(下) 题型:071
判断下题中的两种量是不是成正比例的量,并说明理由.
例:汽车的速度一定,行驶路程和时间.
因为速度= 速度一定,也就是商一定(比值一定),所以汽车行驶路程和时间成正比例.
装订每个练习本所用纸的页数一定,装订的本数和所需纸的总张数.
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