分析 (1)根据题意,把60米看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用60乘$\frac{3}{5}$,求出60米的$\frac{3}{5}$是多少即可.
(2)首先根据题意,把这个数看作单位“1”,根据分数除法的意义,用12除以它占这个数的分率,求出这个数是多少;然后根据分数乘法的意义,用这个数乘$\frac{5}{9}$,求出这个数的$\frac{5}{9}$是多少即可.
解答 解:(1)60×$\frac{3}{5}$=36(米)
答:60米的$\frac{3}{5}$是36米.
(2)12÷$\frac{2}{3}$×$\frac{5}{9}$
=18×$\frac{5}{9}$
=10
答:这个数的$\frac{5}{9}$是10.
故答案为:36米、10.
点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{3}{14}×7$= | $\frac{5}{6}÷\frac{5}{12}$= |
| $\frac{5}{18}×\frac{9}{10}$= | $\frac{2}{3}×\frac{9}{10}×\frac{5}{6}$= |
| $\frac{2}{5}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{2}{15}$+$\frac{1}{10}$= |
| 22-12= | 1÷$\frac{1}{3}$= |
| $63×(\frac{1}{7}-\frac{1}{9})$= | 5-$\frac{3}{8}$-$\frac{5}{8}$= |
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