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    18．学校有一块三角形的劳技活动基地，在比例尺为1：400的学校平面图上，量得它的底是4厘米，高是2.5厘米，这块地的实际面积是多少平方米？

    分析 首先根据实际距离=图上距离÷比例尺，求出实际底、高各是多少米，然后根据三角形的面积公式：S=ah÷2，把数据代入公式解答．

    解答 解：4$÷\frac{1}{400}$
    =4×400
    =1600（厘米），
    1600厘米=16米，
    2.5$÷\frac{1}{400}$
    =2.5×400
    =1000（厘米），
    1000厘米=10米，
    16×10÷2=80（平方米），
    答：这块地的实际面积是80平方米．

    点评 此题考查的目的是理解掌握比例尺的意义及应用，以及三角形面积公式的灵活运用．

    练习册系列答案
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    8．一个正方形菜地的边长是a米，C是4a，S是a2如果a是4那么C是16S是16如果两块这样的菜地拼在一起它的周长是24 面积是32．

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    9．混合运算
    $\frac{7}{10}$×$\frac{5}{16}$÷$\frac{21}{32}$
    $\frac{4}{5}$×$\frac{5}{12}$÷$\frac{1}{8}$
    $\frac{8}{5}$×$\frac{7}{20}$÷4．

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    6．试商时，如果余数比除数大，那么商应该（　　）
    A．改大B．不变C．改小

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    13．比较两个数的大小时，首先看位数多少，位数相同时再比较最高位上的数．×．（判断对错）

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    3．口算下列各题．
    $\frac{2}{3}$×45=$\frac{7}{12}$×$\frac{3}{14}$=$\frac{3}{10}$×11-$\frac{3}{10}$=5.6×$\frac{5}{8}$=
    $\frac{5}{12}$×2.4=$\frac{5}{7}$×$\frac{21}{10}$=$\frac{5}{7}$×$\frac{17}{20}$=28×$\frac{4}{35}$=

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    10．某超市为了促销商品，组织了一次摸奖活动，设置一等奖5名，二等奖15名，三等奖200名．消费者摸到（　　）等奖的可能性最大．
    A．一B．二C．三

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    7．直接写得数
    $\frac{13}{14}$×35=12×$\frac{5}{8}$=$\frac{3}{4}$×$\frac{9}{8}$=
    $\frac{5}{6}$×$\frac{1}{7}$=$\frac{4}{7}$×$\frac{7}{24}$=$\frac{25}{39}$×$\frac{13}{50}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    8．直接写得数．
    0.81÷0.9=0÷42=5.7÷10=2.8÷7=8÷16=
    0.42÷0.06=0.3÷0.3=2.1÷0.3=4×2.2=2.6÷l.3=
    4.6÷2=4.5×0.2=6.37070…=5.444…=

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