分析 把这块月饼看作单位“1”,平均分成两份,那么一份就是这块月饼的一半,再把这一半平均分成两份,根据分数的意义,可知也就是它的 四分之一.
解答 解:把一块月饼平均分成两份,一份是这块月饼的一半,再把这一半平均分成两份,根据分数的意义,可知也就是它的 四分之一;
所以题干的说法错误.
故答案为:×.
点评 本题主要考查分数的意义,注意找准单位“1”,看看是把谁平均分.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| $\frac{3}{7}$<$\frac{5}{7}$ | 1>$\frac{8}{9}$ | $\frac{1}{8}$+$\frac{6}{8}$=$\frac{7}{8}$ |
| $\frac{5}{9}$-$\frac{3}{9}$=$\frac{2}{9}$ | $\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{4}{5}$ | 1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$. |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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