精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
(2006?宣汉县)图上距离一定,实际距离和比例尺成正比例.
×
×
分析:根据正反比例的意义,分析数量关系,找出一定的量(图上距离),然后看那两个变量(实际距离和比例尺)是比值一定还是乘积一定,从而判定成什么比例关系.
解答:解:因为图上距离:实际距离=比例尺,
所以实际距离×比例尺=图上距离(一定),
可以看出,实际距离与比例尺是两种相关联的量,比例尺随实际距离的变化而变化,
图上距离是一定的,也就是实际距离与比例尺相对应数的乘积一定,所以实际距离与比例尺成反比例关系.
故答案为:×.
点评:此题重点考查正比例、反比例的意义和比例尺的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?宣汉县)一个数除以大于1的数,商一定大于这个数.
错误
错误
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?宣汉县)下列分数中,可以化成有限小数的是(  )

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?宣汉县)圆内最长的线段一定是直径.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?宣汉县)0.75=12:
16
16
=
(  )24
=3÷
4
4
=
75
75
%.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?宣汉县)一个数有九个亿、八个十万、五个千,四个十分之一组成,这个数写作
900805000.4
900805000.4
,四舍五入到亿位是
9亿
9亿

查看答案和解析>>

同步练习册答案