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看图列式计算

(1)
 

(2)
 
考点:图文应用题
专题:分数百分数应用题
分析:(1)把总长度看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用18乘
1
6
即可;
(2)把一年级的人数看作单位“1”,二年级的人数是一年级的(1+
2
5
),根据分数乘法的意义,用40乘(1+
2
5
)即可.
解答: 解:(1)18×
1
6
=3(米)
答:要求的部分是3米.

(2)40×(1+
2
5

=40×
7
5

=56(人)
答:二年级有56人.
故答案为:18×
1
6
=3(米),40×(1+
2
5
)=56(人).
点评:本题解答的依据是:求一个数的几分之几是多少,用乘法计算.
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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
5
7
÷5=
8
9
÷4=
1
6
÷2=
2
3
÷3=
5
12
×
2
3
=
7
8
×
8
7
=
4
9
+
2
9
=
1-
6
7
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

一袋水泥重50千克,
 
袋重100千克,
 
袋重1吨.

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科目:小学数学 来源: 题型:

男、女运动员人数的比是5:6,女运动员占运动员总数的
5
6
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

灵活地计算
75×15.7+15.7×24+15.7      
(1.25-0.125)×8          
0.125×72.

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科目:小学数学 来源: 题型:

123×45的结果可能是四位数也可能是五位数.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

正六边形有(  )对称轴.
A、无数条B、1条
C、6条D、无法判断

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科目:小学数学 来源: 题型:

过A点分别画出直线的平行线和垂线.

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科目:小学数学 来源: 题型:

0.5÷0.02=
 
÷2.

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