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用2、5、6、0、0、0这六个数字,组成6个六位数,先写出并把它们读出来,然后比较大小.
______读作:______,______读作:______,
______读作:______,______读作:______,
______读作:______,______读作:______.
______<______<______<______<______<______.
用2、5、6、0、0、0这六个数字,组成6个六位数,写、读如下:
25600读作:二十五万六千;56200读作:五十六万二千;
26500读作:二十六万五千,65200读作:六十五万二千;
52600读作:五十二万六千;62500读作:六十二万五千;
这六个数大小比较如下:
25600<26500<52600<56200<62500<65200;
故答案为:25600,二十五万六千,56200,五十六万二千,26500,二十六万五千,65200,六十五万二千,52600,五十二万六千,62500,六十二万五千;
25600<26500<52600<56200<62500<65200.
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2006年全国约有小学生 107120000人,读作:______.

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读出或者写出下面的数.
6708400______
三千零五万六千______
5080209______
九百三十万零五十______
10100100______
六千零二万______.

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读一读,写一写.想一想,读写时应注意什么?
(1)2060030900450000457807056000
______
(2)五千零三万零四百三十三十六亿零三十七万零六百
______.

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100310031003读作:______.

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200802008读作______,改写成用“万”作单位的数是______,省略万位后面的尾数约是______.

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一个六位数,它的万位和百位上的数字都是5,这个六位数,最小是______.

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2个一百万,8个一万,5个一千和6个十组成的数是______.

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8926000中的9表示(  )
A.9个十万位B.9个万位C.9个十万D.9个万

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