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    100千克增加10%后，再减少10%，结果是（　　）千克．
    A、100B、99
    C、110D、101
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：100千克增加10%后，则此时重量是原来的1+10%，根据分数乘法的意义，即为100×（1+10%）千克，又再减少10%后的重量是减少前的1-10%，即为100×（1+10%）×（1-10%）千克．
    解答： 解：100×（1+10%）×（1-10%）
    =100×110%×99%
    =99（千克）
    答：结果是99千克．
    故选：B．
    点评：完成本题要注意前后增加与减少分率的单位“1”是不同的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6
    5
    …
     
    ．（判断对错）

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    修路队修一条100米的路，已经修的与总长的比是1：4，还有多少米没修好？没修好的是已修好的百分之几？

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    第一瓶油用去
    1
    3
    ，第二瓶油用去
    1
    3
    kg，剩下的部分相等，则（　　）
    A、第一瓶油多B、两瓶油都是1kg
    C、第二瓶油多

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    一个三角形的底是8cm，这条底上的高是6cm；它的另一条边是10cm，与其对应的高是
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    5
    kg表示把1kg平均分成
     
    份，取其中的
     
    份是
    3
    5
    kg，也可以表示把3kg平均分成
     
    份，取其中的
     
    份是
    3
    5
    kg．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    空气中的成分按体积计算，氧气占1%，氮气占21%，其他占78%．现在己知一个房间大约有39立方米氧气．这个房间大约有
     
    立方米空气，有
     
    立方米氮气．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：（4
    5
    7
    +2
    7
    13
    ）÷（
    3
    7
    +
    3
    13
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    同学们参加课外兴趣小组，艺术类每4人一组，科技类每5人一组，共有31人报名，正好分成7个组，参加艺术类和科技类的学生各有多少人？

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