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    一种商品的价格先按八折出售，然后再将价格提高20%，结果与原价相比（　　）
    A、提高了20%
    B、提高了4%
    C、减低了20%
    D、减低4%
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：将原价当作单位“1”，先按八折出售则为：1×80%，再将价格提高20%为：（1×80%）×（1+20%），再与“1”比较即可．
    解答： 解：（1×80%）×（1+20%）
    =80%×1.2
    =96%
    因为96%＜1，所以与原价相比降低了；
    1-96%=4%
    答：结果与原价相比降低了4%．
    故选：D．
    点评：完成本题要注意前后两个分率的单位“1”是不同的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    利用
     
    、
     
    和
     
    可以设计美丽的图案，像拉动抽屉属于
     
    现象，工作中的电风扇属于
     
    现象．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2
    7
    的分母增加28，要使分数的大小不变，分子要
     
    ．

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    在小数6.51中，“5”表示的意思是（　　）
    A、5个0.1B、5个0.01
    C、5个0.001

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    125×25×4=125×（25×4）这个式子应用了（　　）
    A、乘法结合律
    B、乘法交换律
    C、乘法交换律和结合律
    D、乘法分配律

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    6÷3的被除数扩大3倍，要使商不变，除数必须增加（　　）
    A、3B、6C、9D、12

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各题，运用了乘法分配律的是（　　）
    A、46×8=8×46
    B、45×99=45×（100-1）
    C、300-98=300-100+2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    2
    ：
    1
    3
    的比值是（　　）
    A、
    2
    3
    B、1
    1
    2
    C、3：2
    D、2：3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题，怎样简便就怎样算．
    385×99                
    6.3+0.84+3.7+8.16         
    312×4+188×4
    2000-178-322             85÷（75-70）×4              125×72．

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