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    7．50是5的10倍，1836是9的204倍，522是6的87倍．

    分析 （1）求50是5的几倍，用50÷5即可；
    （2）求9的204倍是多少用乘法，列式为：204×9；
    （3）求522是6的多少倍，用522÷6即可．

    解答 解：（1）50÷5=10
    答：50是5的 10倍．

    （2）204×9=1836
    答：1836是9的204倍．

    （3）522÷6=87
    答：522是6的 87倍．
    故答案为：10，1836，87．

    点评 本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍是多少，用除法；已知一个数，求这个数的几倍是多少，用乘法．

    练习册系列答案
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    17．下面是2路公共汽车行驶的路线图．

    （1）从学校到科技馆的路线是：向西方向行驶2站到少年宫，再向西南方向行驶3站到体育馆，再向西北方向行驶2站到科技馆．
    （2）从学校到野生动物园的路线是：向东南方向行驶1站到公园，再向东北方向行驶3站到植物园，再向东南方向行驶2站到野生动物园．

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    18．用5千克废纸可制造4千克生纸，自然小组有20名同学、平均每人收集废纸2千克，自然小组的同学收集的废纸可制造再生纸多少千克？

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    15．列竖式计算．
    2.6+13.7=5.7-4.9=77×56=
    2.8+27.07=54×32=36×50=

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    2．按要求画出下列各角．
    100°                 
    90°                
    175°．

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    12．在○里填上“＞”“＜”或“=”
    96÷4○92÷4105×6○106×585×0○0÷85
    3600÷6○105÷631×3○13×3540÷9○360÷6

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    19．三（1）班同学在校门口统计的1分车流量情况如下，（　　）说的不对
    车型小汽车公共汽车面包车
    辆数2093
    小明说：“下一辆一定是小汽车．”
    小丽说：“下一辆车可能是公共汽车．”
    小强说：“下一辆是小汽车的可能性最大．”
    小红说：“下一辆车是面包车的可能性最小．”
    A．小明B．小丽C．小强D．小红

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．按规律填写数字．
    0.3，0.6，0.9，1.2，1.5．
    8.05，7.056.05，5.05，4.05．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    17．（1）像如图这样摆下去，n个六边形需要多少根小木棒？

    （2）当n=20时，共用了多少根小木棒？

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