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    化简下列各分数
    6
    9
                 
    17
    51
                 
    13
    91
                
    14
    35
    ．
    考点：约分和通分
    专题：运算顺序及法则
    分析：依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答．
    解答： 解：（1）
    6
    9
    =
    6÷3
    9÷3
    =
    2
    3
    ；
    （2）
    17
    51
    =
    17÷17
    51÷17
    =
    1
    3
    ；
    （3）
    13
    91
    =
    13÷13
    91÷13
    =
    1
    7
    ；
    （4）
    14
    35
    =
    14÷7
    35÷7
    =
    2
    5
    ．
    点评：此题主要考查分数的基本性质的运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某校六年级有285人，五年级的人数是六年级的
    4
    5
    ，四年级比五年级人数多
    1
    4
    ，四年级比五年级多多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下列各分数化成小数
    59
    100
                   3
    34
    51
                     
    19
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求下面图形中的阴影部分的面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）先在钟面上分一分，再填空．
    1时的
    1
    3
    是
     
    分         
    （2）在钟面上画出时针的位置．
    时针从12起走了12时的
    3
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在向灾区开展“捐书助学”的活动中，三、四、五年级捐书的数量如下表：
    年级三四五
    数量（本）228026002800
    如果将这些书平均分给24所小学，每所小学可以得多少本书？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图求下面各图形的周长和面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算．
    48.3÷0.35　　　  
    8.64÷24　　     
    4.82×0.56　     
    0.612÷1.8
    2.97×3.50.78×4.53.36×3.675.4×3.8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示．它在学校以东400米，再往北300米处．
    （1）像这样描述一下其他建筑的位置．
    （2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家在学校以东800米，再往北700米处．在图中标出这两位同学家的位置．
    （3）周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9，6）．先说一说，再写一写她这一天先后去了哪些地方？

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