分析 首先根据题意,把这份稿件的总量看作单位“1”,根据工作量=工作效率×工作时间,可得工作量一定时,工作效率和工作时间成反比,所以抄完时王老师和张老师抄的字数的比是15:10;然后求出抄完时两人各抄了这份稿件的几分之几,进而求出王老师比张老师多抄的占这份稿件的几分之几;最后根据分数除法的意义,用抄完时王老师比张多抄的字数除以它占这份稿件的字数的分率,求出这份稿件有多少字即可.
解答 解:因为单独抄王老师、张老师用的时间的比是10:15,
所以抄完时王老师和张老师抄的字数的比是:15:10=3:2,
3600÷($\frac{3}{3+2}$-$\frac{2}{3+2}$)
=3600÷$\frac{1}{5}$
=3600×5
=18000(个)
答:这份稿件有18000个字.
点评 此题主要考查了工程问题的应用,对此类问题要注意把握住基本关系,即:工作量=工作效率×工作时间,工作效率=工作量÷工作时间,工作时间=工作量÷工作效率,解答此题的关键是要明确:工作量一定时,工作效率和工作时间成反比.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
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