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如图,一均匀的转盘被平均分成10等份,分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.这10个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.两人参与游戏.一人转动转盘.另一人猜数.若所猜数字与转出的数字相符.则猜数的人获胜.猜数的方法从下面三种中选一种:
①猜“是奇数”或“是偶数”
②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
(1)如果轮到你猜数.那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?怎样猜?请说明理由.
(2)如果为了游戏公平,你能设计一个公平的猜数规则吗?请说明你的猜数规则.

解:(1)①因为奇数有1,3,5,7,9,其可能性为:=
偶数有0,2,4,6,8,其可能性为:=

②5的倍数只有5,其可能性为(5的倍数)=
不是5的倍数的有0,1,2,3,4,6,7,8,9其可能性为(不是5的倍数)
③大于5的有6,7,8,9,可能性为(大于5)
不大于5的有0,1,2,3,4,5其可能性为(不大于5)
所以为了尽可能获胜,选第二种猜法.猜不是5的倍数.

(2)根据上面的分析可得,按照方法①猜“是奇数”或“是偶数”的游戏规则公平,即:两个人参与游戏,甲猜到奇数胜,乙猜到偶数胜,他们获胜的可能性都是
分析:根据求可能性的方法,分别计算出各种情况下的可能性,即可解答.
点评:本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的可能性,可能性相等就公平,否则就不公平.用到的知识点为:可能性为=所求情况数与总情况数之比.
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,一均匀的转盘被平均分成10等份,分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.这10个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.两人参与游戏.一人转动转盘.另一人猜数.若所猜数字与转出的数字相符.则猜数的人获胜.猜数的方法从下面三种中选一种:
①猜“是奇数”或“是偶数”
②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
(1)如果轮到你猜数.那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?怎样猜?请说明理由.
(2)如果为了游戏公平,你能设计一个公平的猜数规则吗?请说明你的猜数规则.

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