【题目】统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．（_____）
【答案】错误
【解析】
解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少，
所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误．
故答案为：错误．
条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在括号里填上适当的单位
（1）黑板的面积约是4（_____）。（2）小红课桌面的面积是30（______）。（3）邮票封面面积是6（______）。（4）电杆高约10（_____）
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在（ ）里填上米或厘米。
操场的长约80（______）数学书本的长是21（______）
小朋友大约高110（_______） 黑板约长4（_______）
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