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    你能用所学习的旋转知识设计一幅美丽的图案吗？
    “略”
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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    如何通过平移图形A、B、C、D，使得图（1）变成图（2）？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    先画一画，再用数对表示各点的位置。
    1．用数对表示三角形向下平移3个单位后 的图形顶点的位置。
    2．把三角形ABC绕C点顺时针旋转180。所得的图形画出来，并用数对表示出顶点A'， B'的位置。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    （1）图形A绕点O顺时针旋转（    ）到图形B所在的位置。
    （2）图形A绕点O顺时针旋转120。到图形（    ）所在的位置。 
    （3）图形A绕点O顺时针旋转（    ）到图形D所在的位置。
    （4）图形A绕点（   ）逆时针旋转60。到图形（    ）所在的位置。

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

    图形在旋转时，要注意（    ）、（    ）、（    ）三点。

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：填空题

    看图填空。
    （1）图形B可以看做图形A绕点O（    ）旋转（    ）得到。
    （2）图形C可以看做图形B绕点O（    ）旋转（    ）得到，也可以看做图形A绕点O顺时针旋转（    ）得到。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    由A到B，图形旋转了
    [     ]
    A．90。
    B．180。
    C．270。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    把数字“”逆时针旋转90。得到
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    画出平移后的图形。
    		 向右移9格，
    再向上移1格。

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