Question

12．小明在教室的位置是（5，4），用数对表示他的前一个同学的位置是（5，3），后一个同学的位置是（5，5），他的同桌位置是（4，4）或（6，4），李老师将小明向前平移两行又向右平移两列的位置是（7，2）．

Answer 1

分析 根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出位置；小明前面的同学与小明同列，行数减1；小明后面的同学与小明同列，行数加1；他的同桌位置是同行，列数加1或减1；李老师将小明向前平移两行又向右平移两列的位置是，用（5，4）的列数加2，行数减2，据此解答即可．

解答 解：小明在教室的位置是（5，4），用数对表示他的前一个同学的位置是（5，3），后一个同学的位置是（5，5），他的同桌位置是（4，4）或（6，4），李老师将小明向前平移两行又向右平移两列的位置是（7，2）．
故答案为：（5，3），（5，5），（4，4）或（6，4），（7，2）．

点评 数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．